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1.
梅凤莲 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(8)
只有培养出具有创造意识和创新能力的创造型人才,创建国家创新体系,才能使中华民族在知识经济时代立于不败之地。培养学生创新意识和创新能力,应当作为教育的重要任务,这既是迎接知识经济挑战的要求,也是教师义不容辞的重大责庄。中学生正处于培养创造意识和创新能力的最佳时期,在教学中注重培养学生的创新意识.对青少年的健康成长至关重要,中学教师应当肩负起这个光荣而神圣的历史使命。充分运用教材的教育资源,培养学生的创新意识。中学教材中蕴含着丰富的进行创新意识教育的教育因子,教师 相似文献
2.
昝春英 《大同职业技术学院学报》2003,(3)
阅读教学是汉语言文学专业教育中的重头戏,它不仅是考察学生能力的主要手段,更重要的 是可以培养学生的思维能力。在阅读教学中,应当让学生学会以读为本,纵横比较,创新情景和仔细品味的 循序渐进的阅读方法。 相似文献
3.
贺明霞 《长春教育学院学报》2015,(12):154-155
语文教学应当注重培养学生的创新意识和创新能力,充分挖掘他们的创新潜能,这已成为深化语文教学改革、推进语文素质教育的迫切需要。本文就如何在初中语文教学中培养学生的创新能力作一初步探讨。 相似文献
4.
王志利 《承德职业学院学报》2005,10(2):40-41
二十一世纪是科技高度发达的世纪,本世纪最大特点是科学技术的日新月异,社会竞争异常激烈.我国要想在竞争中立于不败之地,就要培养出高素质、高水平、高能力的人才.因此,培养创造型的新一代应当成为现代教学的主旋律.如何在生物实验教学中培养学生的创新能力,我在教学中做了如下尝试: 相似文献
5.
《烟台职业学院学报》2021,(2):66-69
语言表达能力是法学专业学生应当具备的基本技能和实践能力之一。但是现有的课堂教学、实践教学及模拟法庭大赛等方式对培养法学专业学生的语言表达能力具有局限性。应当转变对实践教学的认识、丰富学生的知识储备、采用多元化的方法培养法学专业学生的语言表达能力。 相似文献
6.
郑泽群 《雅安职业技术学院学报》2009,(3):77-77
生态道德蕴涵的内容极其宽泛,包括了热爱大自然,热爱生物,提高环境保护意识,人与自然和谐相处,人在生物圈中的作用等生态理念。初中生物教学不仅仅是传授,讲解基本的生物学知识,更重要的是培养学生的生态道德．那么我们应当怎样在生物教学中培养学生的生态道德呢？ 相似文献
7.
高职学生英语自主学习能力培养方式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
戴中光 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2006,(4)
自主性学习在高职院校学生英语学习中具有重大意义。高职院校教师应该对学生的自主学习行为做出正确指导,应当科学和系统地培养学生的自主学习能力。根据高职学生英语学习背景和英语教学现状,从任务型语言教学方面探讨高职学生的自主性学习能力的培养方式。 相似文献
8.
孟庆威 《长春教育学院学报》2014,(16):135-136
学前教育专业因为专业特点绝大部分是女生,她们不仅是未来的幼儿园老师,还是未来的母亲,多种角色决定了她们在环境教育中的独特地位和作用。应当加强其环境素养的培养。 相似文献
9.
在中学化学的课堂教学中应当怎样施教,方能使之成为培养学生创新精神、创新思维、创新能力的重要阵地?我们有如下粗感浅见: 一、教师观念要转变化学教学的改革应从着眼于传授知识,向培养能力的方向转变,使学生在获得知识的基础上,能将知识转变为能力。教师作为素质教育的设计者和执行者,必须深刻认识到,教育必须为社会服务,所培养的学生必须是社会所需要的人才。随着产业结构的变化、经济体制的改革、网络信息的发展,原来的人才观念已经发生了很大的变化。知识型人才已经被能力型、、创新型人才所代替。在这场大变革中,教育教学活动的组织者 相似文献
10.
针对学校体育网球课教学中存在的实际问题进行分析,提出应当加强对学生控球能力的培养,并对培养控球能力的定义、意义、方法作以阐述。说明网球教学中加强学生控球能力的培养,有利于掌握网球技术,使其对网球运动产生浓厚的兴趣,激发学习的动力,树立终身体育锻炼观念。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2016,(6):43-45
随着科学技术的进步,计算机技术逐渐成为各个行业的发展支撑,当前就业市场对高校大学生的计算机能力要求越来越高,因此,高校学生不但要具备基本的计算机操作技能,同时也应当具有良好的创新能力,在今后的企业工作中创造更大的经济价值。当前高校计算机教学中存在着一定的问题,陈旧的教学模式严重影响了学生创新能力的培养,加强高校计算机教学创新势在必行。本文深入研究了高校计算机教学现状,分析了存在的教学问题,并提出了相应的培养学生创新能力的策略。 相似文献
12.
覃才杰 《达州职业技术学院学报》2004,(1):5-5
同城市学生相比，农村学生习作能力普遍偏低。他们对作文无兴趣，害怕作文的心理严重地干扰着学生习作能力的提高。我认为应当从兴趣人手，抓好以下三方面的工作，让学生由怕作文到自愿、乐于作文。 相似文献
13.
邵巧治 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(8):108-112
在当今国际普遍重视培养学生阅读素养的新形势下,应当改变阅读教学的取向,由重语言的学习、积累与运用变为重学习理解,重发展能力。在教学生学会阅读的思想主导下,秉持这种取向的主要教学策略有:厘清阅读层次,逐步学习阅读策略;适当传授阅读知识,培养主动的阅读者;沟通教材内外阅读,加强阅读的生活真实性。 相似文献
14.
季子鉴 《雅安职业技术学院学报》2009,(2):26-29
“爱美之心,人皆有之”一语道出人们对美的需求已是生活中不可缺少的部分,因为美是一种精神享受,一种乐趣,一种陶醉。真正的美应当是纯洁的、真实的、善良的。他能使人的内心产生无比的兴奋,在欣喜中受到启迪,领悟生活的真谛,从而完善自己的道德,陶冶自己的情操。要达到此境界,必须具备审美能力。什么是审美能力呢？那就是发现美、感受美、鉴赏美、表达美、创造美的能力。语文课承载着对学生进行审美教育的责任。作为语文教师,其本身就具有双重任务,不仅让学生从教材中领悟美,而且还得教会学生从课本中学到美, 相似文献
15.
吴亚南 《长春教育学院学报》2014,(7)
初中写作教学是学生写作能力习得的重要阶段,对一个人写作水平高低形成重要影响。同时,写作能力是一种工具性能力,并不是教育的终结性目标,作文教学的目的除了提高学生的写作水平本身而外,还应当致力于学生的全面发展。而要切实提高学生的写作水平,除了使用传统的讲授：如何审题立意、如何美化语言、如何精巧结构等写作技巧外,更应该关注学生写作能力的习得。而写作能力的习得就必须尊重并研究写作的心理规律,重视写作的训练过程和培养方式。笔者认为,在初中写作教学中,可以通过如下四个方面的训练来培养学生的写作能力,促进学生写作水平的不断提高,进而推动学生全面发展。 相似文献
16.
张伟 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(6):46-48
体育专业学生篮球裁判能力的培养是体育教学工作的重要内容。教师应当从加强学生对篮球规则的理论知识学习、抓好学生对基本功的练习、提高学生的裁判方法和技巧三方面入手进行教学,对学生篮球裁判能力进行培养,才能提高体育专业学生篮球裁判能力。 相似文献
17.
尤善培 《扬州教育学院学报》2001,19(3):22-25
数学教育应当在传授知识、培养能力的同时注重人文精神的渗透,而"数学眼光"是人文精神的重要体现,所以重视培养学生的"数学眼光"是十分重要的,本文对此作了论述. 相似文献
18.
《滁州职业技术学院学报》2016,(3)
高职院校肩负着培养中国高端制造业"工匠"的重任,应当深入理解工匠精神的内涵和意义,把工匠精神的培养融入高职教育的改革和培养学生的全过程,最终为中国制造的转型升级输送大量具有工匠精神的人才。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2018,(8)
宪法学教学应以培养学生的宪法意识为首要目标,然而目前宪法学的教学内容、教学方式、教学重点存在一些问题阻碍了这一目标的实现。我们应当对宪法学教学的各个环节进行改革以培养学生的宪法意识和法治理念,进而推动我国的社会主义现代化法治建设事业。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2013,(6):12-13
高职秘书专业学生为了获得良好的职业发展,应当具备较好的职业发展能力。职业发展能力除了专业能力外,还包括为职业发展提供保障的学习能力、领悟能力、自我管理能力和心理调适能力等。高等院校应大力加强学生职业能力的培养,提高学生就业竞争力和职场适应性。 相似文献