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通过分析影响大学生的心理健康的因素,提出如何通过体育手段促进大学生的心理健康。在体育教学工作中不仅要注重提高大学生的身体素质更要注重提高大学生的心理健康素质,培养适应社会需要的身心健康全面发展的高素质人才。 相似文献
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心理健康教育是学生形成良好行为习惯的重要手段,学生是接受心理健康教育的最佳群体。体育教学是学校体育的组成部分,它肩负着培养全面发展人才的重任。体育教学中蕴涵着许多便于心理健康教育的特点和优势,有助予培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难的优良品质,从而培养出适应现代社会需求的全面型人才。本文就体育教师在体育教学中,如何结合工作实际,实现健康教育,特剐是促进学生的心理健康教育,谈谈见解与做法,旨在为学生的成长提供帮助。 相似文献
3.
董艳国 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
体育教学是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径 ,体育教学有利于提高学生的身体素质 ,有利于促进学生的心理健康 ,在实施素质教育的过程中必须充分发挥体育教学的重要作用。 相似文献
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本文通过文献资料法,从心理健康教育的目的和任务出发,结合多年体育教学实践,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,分析了体育教学中如何开展心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养合格人才。 相似文献
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21世纪心理健康将全面落实在学校教育的过程中.从心理健康教育的目的和任务出发,结合《体育与健康课程标准》,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,谈了在体育教学中如何开展心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养合格的人才. 相似文献
6.
体育是促进大学生心理健康的有效途径 总被引：25，自引：0，他引：25
高品位的心理素质,已成为最具竞争力的人才资源要素。培养对世纪的合格人才,就是要培养丰C健康,全面发展的青少年一代,学校体育应为此做出贡献。本文论述了体育对心理健康的影响,提出了通过体育促进大学生心理健康的途径。 相似文献
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本文根据体育锻炼与心理健康关系的研究成果以及我国在校大学生心理健康现状为出发点,该我国高校体育教学应从教学内容、方法、组织形式上进行全面改革,使之更自然更有效地促进大学生心理的全面发展,能适应新的历史时期对人才心理素质上的要求。 相似文献
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围绕素质教育,深化体育教学改革 总被引：9，自引：1，他引：8
发展和提高学生的身心素质是构成素质教育的重要一环,学校体育教学又是发展和提高学生身心素质必不可少的主要途径。面对二十一世纪的挑战,学校体育教学的改革已势在必行。学校体育应围绕人才素质的全面发展,把培养人的生理健康、心理健康、道德健康和社会适应能力内化到身心全面发展的目标之中。 相似文献
9.
在《体育与健康课程标准》中特别强调了心理因素在体育教学中的重要性。在体育教学中创设与优化良好的心理因素来实现运动参与目标、心理健康目标和社会适应目标,并遵行学生的心理发展规律,探索行之有效的教学方法,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。 相似文献
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体育教育教学服务学生健康是人们的共识。然而在教学实践中,片面重视身体素质训练,却忽略了学生心理健康教育的问题却较为普遍。因此,必须清醒地认识到,学校体育教学活动中,不仅要关注学生掌握体育技能、增强自身体质,更要对学生的心理健康教育给予必要的重视。这样才能实现培养符合社会需求人才的根本目的。 相似文献
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研究生心理健康问题产生的原因剖析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康教育是新时期素质教育对人才培养提出的必然要求,而研究生属于高层次人才,因此要更注重他们的心理健康问题。本文通过对研究生群体特点的分析和近几年研究生心理健康现状的调查,主要分析研究生心理健康问题产生的原因,并探讨体育运动对研究生心理健康的重要作用,促进研究生教育的开展,使之和谐发展。 相似文献
12.
通过对健康、健康第一指导思想内涵的揭示和对当前学校体育与健康第一指导思想不相适应的诸多问题的分析 ,提出学校体育应树立健康第一指导思想 ,在思想观念、教学内容体系、教学方法手段等方面深化改革 ,适应新世纪人才培养的需要 相似文献
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学前期是早期教育和心理发展的关键时期,此时进行武术练习,对促进儿童身心健康发展,培养跨世纪人才具有重要意义。文章通过查阅资料、访问、观察等方法发现:学前儿童进行武术练习,不但能提高他们的身体素质,塑造学前儿童健康的体魄,而且能培养良好的性格、心理素质和高尚的道德情操,对增进学前儿童身心全面发展有着重要的作用。 相似文献
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试述幼儿武术教学对儿童身心发展的积极影响 总被引：2，自引：2，他引：0
幼儿时期是早期教育和心理发展的关键时期,毫无疑问,抓住这一关键时期进行合理的早期教育和训练,对于幼儿的身心健康发展,培养世纪人才具有重要的意义。对学龄前的儿童进行武术基本套路训练是提高儿童身体素质,促进儿童身心发展的有利方法和手段,因为它不仅能够增强儿童的体质,还能培养其吃苦耐劳,积极向上的意志品质,这是其他体育项目所不可比拟的。 相似文献
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体育教学促进大学生心理健康水平的实验研究 总被引：6，自引：0，他引：6
通过问卷调查、教学实验、数理统计和分析比较 ,研究体育课对学生心理健康水平的影响 ,得出体育课对学生心理素质的影响效果是显著的 ,尤其是在学生的自尊自信、情绪稳定、意志品质和适应能力方面都有不同程度的提高。因此 ,建议有关部门适当增加大学生体育课和课外活动的次数 ,以提高学生心理健康水平 相似文献
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冰雪运动是北方高校冬季体育课程重要内容之一,大学生参加冰雪运动对于提高其身体素质和心理健康水平具有积极的意义。对当代＂90后＂大学生的心理健康问题进行分析,在总结大学生心理健康所需要具备的素质的基础上,指出冰雪运动在提高＂90后＂大学生心理健康水平方面,具有促进积极心态构建、提高人际交往能力、有助于形成良好意志品质、有利于培养合作与竞争精神等重要意义。 相似文献
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体育专业大学生心理健康教育的教学原则选用 总被引：1，自引：1，他引：0
依据心理健康教育的规律和体育教学的特点,采用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法等研究法,对体育专业大学生心理健康状况进行综述,针对存在问题提出了对策。研究认为：学校体育要有效实施心理健康教育,必须建立心理健康教学原则体系。在体育教学中遵循快乐性原则、激励性原则、交互性原则。 相似文献
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美术专业大学生心理健康水平与体育锻炼习惯的评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷调查和访谈,研究体育锻炼对美术专业大学生的心理健康状况的影响。结论认为,美术专业大学生的SCL-90总均分、各因子分与国内常模存在非常显著差异,此结果提示美术专业大学生心理健康状况落后于全国平均水平,其中女学生的心理健康水平要低于男生。而通过体育锻炼能够很好地克服心理障碍,促进心理健康。 相似文献
20.
王刚 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
培养品德优秀、全面发展的社会所需人才是高等教育的首要任务。人的全面发展这一现代教育的基本理念要求人 才必须具备优秀的综合素质。在素质教育中,德育应占主导地位。综合考评能够反映学生思想品德状况,以便更好地开 展素质教育。本文结合综合考评工作对学生的道德教育、素质发展等方面进行思考阐述。 相似文献