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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 211 毫秒
1.
父母子女的权利和义务是基于特定的原因而形成的法律关系,在通常情况下,二者的权利和义务相互储存,不能发生阻却。但在未成年人合法权益遭到侵害并达到一定程度时,可以考虑二者的割断问题,迷样可以警示为人之父母:可期等的赡养扶助的权利的实现,必须以履行对子女的抚养教育义务为先决条件。  相似文献   

2.
陈光春 《中学文科》2006,(1):28-30,88-89
识记:结婚必须具备的法定条件和应该履行的法定程序。父母、子女在家庭关系中的权利和义务;未履行法定义务的,要受到道德谴责,要承担法律责任。 理解:举例说明父母与子女之间的权利和义务关系。 活动:收集赡养父母和老人的事例,提高对依法赡养老人重要性的认识。  相似文献   

3.
亲权是父母对未成年子女在人身和财产上进行保护、教育的权利与义务。亲权的行使应坚持保护未成年子女利益和父母共同行使的原则,父母在行使亲权时的冲突,应区分不同的情况,从保护子女利益的角度进行协调。  相似文献   

4.
随着监护人对被监护人责任、权利在法律上日益确定,我们有必要清楚地了解和掌握监护人对被监护人即未成年人应承担起哪些权利和义务。我国现行法律就监护人对被监护人权利义务的规定,主要体现在《婚姻法》第二十一条、第二十三条、第三十六条、第三十七条,如“父母对子女有抚养教育的义务”;“父母有保护和教育未成年子女的权利和义务”;“父母与子女间的关系不因父母离婚而消除”;“离婚后,一方抚养的子女,另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部……”《民法通则》第十六条第1款也规定:“未成年人的父母是未成年人的监护…  相似文献   

5.
一、学习内容分析【课标要求】选择性必修课程之模块2《法律与生活》2.1熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系,培育家庭责任意识。【教材分析】本课是高中思想政治选修5《生活中的法律常识》专题5“家庭与婚姻”第一框内容,分为两目。第一目“父母与子女间的权利和义务”,介绍了父母子女之间的权利义务关系,即抚养和教育的义务、保护和教育未成年子女的义务、赡养扶助和保护父母的义务以及相互继承遗产的权利。  相似文献   

6.
由于儿童智力还不成熟,不能独立行使许多重要权利,在家上学主要是父母的决定。儿童有受教育权,因而父母要承担保证子女获得教育的义务。人有某个义务,就有履行它的权利。父母在家教育孩子学文化就是行使这种义务造成的权利。很显然,这种权利必须为儿童的受教育权服务,不得跟儿童的权利冲突。因此,它应该受到限制和监督,使儿童的权利得到保护。  相似文献   

7.
一、说教材 (一)教材简析及地位 本框主要围绕"公民在婚姻家庭关系中的权利和义务",阐述了在家庭成员中,父母与子女之间法定的权利和义务关系.  相似文献   

8.
家永 《家长》2006,(10)
柯玲同学:你好!编辑部将你的来信转给我,现在答复如下。就来信所述情况看,你继母的行为属于典型的虐待。虐待是指故意折磨、摧残家庭成员,使其在肉体或精神上蒙受损害。如,经常以打骂、冻饿、禁闭、患病不予医治或强迫过度劳动等对家庭成员进行摧残和折磨。我国《婚姻法》强调“父母对子女有抚养教育的义务”“,父母有保护和教育未成年子女的权利和义务”。我国《婚姻法》第二十七条规定“:继父母与继子女间,不得虐待或歧视。继父或继母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务,适用本法对父母子女关系的有关规定。”我国《未成年人保护法》对…  相似文献   

9.
一、说教材(一)教材简析及地位本框主要围绕“公民在婚姻家庭关系中的权利和义务”,阐述了在家庭成员中,父母与子女之间法定的权利和义务关系。本框内容一方面直接关系到未成年学生的合法权益;另一方面,让学生了解自己在家庭关系中的义务,也有利于增强学生依法赡养父母,扶助老人的社会责任感。因此,本框在全书中占有重要地位。(二)教学目标1.知识方面。父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务;父母或子女未履行家庭关系中法定义务的要受到道德谴责,要承担法律责任。2.能力方面。培养和提高学生初步运用法律知识来观察、辨别家…  相似文献   

10.
曲学杰 《考试周刊》2009,(18):195-195
对于子女提出的要求,父母处理得好,会引导子女健康成长,若处理不好,子女就有可能不知道自己的权利和义务,认为父母应该满足自己的所有要求,从而养成恣意索取的习惯。本文对避免予女养成恣意索取习惯的策略作了简单分析。  相似文献   

11.
学生的权利及其保护   总被引:5,自引:0,他引:5  
学生的权利是教育法的一项重要内容。在教育法律关系中,作为主体的学生享有教育法律法规规定的广泛的权利,但由于传统的学生权利观的影响,某些学校、教师、家长法律意识淡薄,有意或无意地侵犯学生的合法权益,使学生身心受到损害,以至于师生、校生对薄公堂,学校、教师成为被告。为了扭转这种局面。社会各界,特别是学校管理人员、教师必须正确认识学生的权利,依法履行好维护和保障学生权利的职责。  相似文献   

12.
Background: Child sexual abuse is undisclosed for many reasons that are resistant to change. Citizens can play an important role in disclosing cases of child sexual abuse to authorities. Professionals who deal with children also play a crucial role. Office-holders in organisations have a clear responsibility to prevent cover-ups of sexual abuse. Recently, some countries have created important new legal duties for adults to disclose child sexual abuse.Objectives: This article creates a contemporary taxonomy of duties to disclose cases of child sexual abuse, and explains their nature and justification.Participants and setting: Citizens, professionals dealing with children in the course of their work, and managers of child and youth-serving organisations.Methods: Legal analysis created a taxonomy of reporting duties. Analysis of these duties from perspectives of criminal jurisprudence, public health law, children’s rights and ethics considered their justification.Results: Seven legal duties now exist, in criminal law, civil law and child protection law. Some apply to all citizens; others to managers in organisations; others to professionals dealing with children in the course of their work. All the duties are directed to early detection of cases; some are directed towards prevention; and some are focused on avoidance of institutional corruption.Conclusions: These developments represent historic progress in overcoming normally intractable barriers to disclosure of cases of child sexual abuse. New legal duties are consistent with principles from criminal jurisprudence, public health law, children’s rights and ethics. Where adopted, societies should ensure the creation and maintenance of ecological conditions in which these duties can be observed.  相似文献   

13.
培养学生正确的权利义务观,首先应从正确理解权利与义务的关系入手,准确把握公民的基本权利与基本义务,联系实际教育学生养成依法享有权利和履行义务的自觉性,模范地执行宪法和法律的规定,具备高度的民主法制素质,成为新世纪社会主义建设事业的有用人才。  相似文献   

14.
高校教师的权利与义务源于法哲学视野下的权利与义务理论,同时也反映出高校教师这一特定主体的特点:一方面,反映出主体本身的需求、期望和选择等因素;另一方面,体现出法律规范所设定的权利与义务所指向和履行的合理限度。高校教师的权利与义务可分为基础权利与义务、普通权利与义务以及特殊权利与义务。在社会转型和教育改革的大背景下,现实生活赋予高校教师权利与义务新的内涵,需要引起人们的关注。  相似文献   

15.
中小学学生伤害事故及责任归结问题研究   总被引:40,自引:0,他引:40  
我国现行的相关法律如《民法通则》、《教育法》、《未成年人保护法》等都没有对有关学校事故的处理如何认定事实 ,如何归结责任作出明确规定 ,因此在实践中造成了很大歧见。学校事故的法律调节取决于如何界定学校与学生这对关系的法律性质。“特殊关系说”把学校与学生的关系界定为基于教育与受教育、管理与被管理的权利与义务关系 ,称之为教育法律关系。这种关系是学校及其他教育机构依据国家教育方针和教育教学标准 ,在实施教育教学活动的过程中产生的、具有公法特征的法律关系。学校或教师在履行教育教学职责时如果由于过错伤害了学生的身体 ,因而可能构成民事侵权行为 ,所承担的是一种基于自己的侵权行为而产生的过错责任。解决学校事故问题可供借鉴的思路是把办学的风险适当分散到社会 ,使学校事故的赔偿责任社会化  相似文献   

16.
论儿童权利的本性及其教育诉求   总被引:1,自引:0,他引:1  
儿童权利是儿童凭借特殊的身份而享有的正当自由或者利益,这些正当自由或者利益是由道德以及法律所规约的.法律或者道德在确认儿童享有这些正当的自由或者利益时,明确赋予了父母、教师、一般社会公众以及国家所承担的相应义务.受教育权是儿童的一项积极权利,也是儿童的一项基本权利,这一权利的保障对儿童实现其他权利具有基础性和关键性作用.儿童权利对教育提出了承认、尊重和认真对待自身权利的根本性诉求.  相似文献   

17.
康安峰 《中学教育》2009,(10):30-33
教育选择权是一项重要的人权。义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受的国民教育,教育公平是社会公平与和谐的基本要素。父母及其子女教育选择权的行使对教育公平的实现可能带来双重影响。本文主张在法律上确认教育选择权,在实践中引导和规范父母及其子女教育选择权的行使,以促进教育公平的实现。  相似文献   

18.
The aim of this study is that of reaching a better comprehension of the topic of children’s rights within educational relationships. In a first stage, we analysed the representational field of children’s rights produced through free associations by the two partners who are in conflict in everyday life, namely adults (n=267) and adolescents (n=143). In a second stage, we chose a sample of 690 adult subjects that were all parents, half of whom were also teachers; through a structured questionnaire we investigated the role of several aspects (responsibility, respect, values, conditions influencing children’s growth and sense of justice) in the organisation of social representations of children’s rights. The results outlined different contrasts in the organisation of the representational scenario. The first opposes adults and adolescents, in the sense that adults emphasise their duties of offering protection and care, while the youngsters describe rights in terms of autonomous field of experience. Within the group of adults, several differences emerged between teachers and parents: the first seem more doubtful about the positive outcomes of personal involvement, while parents are moved by a general feeling of optimism, anchored in the faith in the family’s strength and integrity.  相似文献   

19.
我国现行的法律未对外贸代理的性质、代理人的地位等作出规定 ,制约着对当事人权利义务的正确认定和划分 ,也给实际工作带来不少困难。依据新合同法有关委托合同的规定 ,在外贸代理企业以自己的名义与外商签订进出口合同时 ,国内委托单位与外商之间可以发生法律关系 ,在外贸代理企业不公开国内委托单位的存在而以自己名义与外商订立进出口合同的情况下 ,国内委托单位可以行使介入权 ,并对外商承担责任。在外商主张权利时 ,可在外贸代理企业与国内委托单位之间享有选择权。这样做有利于保护当事人各方的合法权益 ,特别是保护处于不利地位一方当事人的权益 ,以体现法律的公正性。  相似文献   

20.
As reports of the sexual abuse of preschool-aged children increase and the number of children in day care expands, it is important to recognize child care workers as potentially important resource persons for sexually abused preschoolers. Although they are potential resources for abused children, they may fail to report suspected abuse if they do not know their legal responsibilities and their rights and protections under the law. The purpose of this study was to determine child care workers' knowledge about their reporting rights and responsibilities. Relative to child sexual abuse experts, day care personnel knew significantly less about the procedures for reporting suspected abuse and their protection under the law. Suggestions for improving child care workers' knowledge about reporting suspected sexual abuse cases are provided.  相似文献   

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