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师生交流是教育中关键的内容，是师生分享观点和澄清理解的一种方式，也是学生成长发展的需要。在交流中，教师态度的表现有多种，最常见的比如有积极评价和消极评价，而积极评价中常说的鼓励也是要把握好分寸的，消极评价的副作用就更大了，常会出现学生不敢与教师交流、师生关系紧张、交流氛围不利于交流的进行等现象。那么，除了以上所说的态度外，教师与学生交流还需要什么态度呢？ 相似文献
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于兰 《中国教育研究与创新》2006,3(9):106-106
新教材在起始年级的使用，急切呼唤师生之间建立起互相尊重、平等交流的新型师生关系。受传统思想、原有的教学模式、评价手段等诸多因素的影响，建立新型师生关系遇到了种种困难。将其归类，大致有以下两种。 相似文献
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加强与学生的情感交流,创建和谐的师生关系,是开创教育未来的一把钥匙,也是新时期教育理念赋予教师的一种追求。从三个方面,就如何加强情感交流,建立和谐师生关系进行了探讨。 相似文献
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现代远程教育的发展增加了社会成员接受高等教育和选择的机会，全方 位、互动交流的教育环境便利了师生之间的交流，为建立平等、民主、和谐的新型师生关系创造了条件。本文试图从师生角色观的变化的视角探讨现代远程教育中的师生关系变化，并分析了影响远程教育中师生关系的因素。 相似文献
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师生之间的有效交流是达到教学目标、提高教学质量和效果、增强师生关系和学生学习效率的一个重要方面。通过几年的英语教学实践,认真探讨了有效的交流方法;在实践中探讨了我们在言语交流和非言语交流中值得注意的一些有效技巧,其中有:面部表情、目光接触、姿势、手势语以及身体之间的距离。 相似文献
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正常融洽的情感交流是建立和谐师生关系的前提,也是职校培养合格劳动者达到素质教育的重要途径。本文针对当前职业教育存在的师生交流的误区,分析了产生这些误区的主要原因,并根据自身多年职高班主任工作实践,提出了一些切实可行的改进方法,即通过宽容、尊重、幽默、微笑等交流方式,建立起和谐的师生关系,提高师生交流互动的质量,从而达到提升教育效果的目的。 相似文献
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良好师生关系的建立，首先有赖于师生之间的友好交流。目前中小学生在与老师交流的过程中，太缺少主动性，而且还存在害怕与老师交流的情况。 相似文献
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作为继电子邮件、BBS、ICQ后又一重要的网络交流工具，博客在知识管理和沟通方面的优势正逐渐为人们所认识。本文将在分析师生关系存在的问题从师生知识交流和情感沟通交流二个方面探讨一下博客在构建高校和谐师生关系上的应用。 相似文献
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在英语教学中,教师应抓住师生交流契机,拓宽师生交流渠道,清除师生交流障碍,建立和谐、融洽、民主、平等的新型师生关系,激发学生学习兴趣和学习热情,从而提高英语课堂教学的有效性。 相似文献
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和谐教育呼唤 和谐的师生关系 总被引：2，自引：0，他引：2
建设和谐社会，需要和谐教育。没有和谐教育，就没有和谐社会。和谐教育呼唤和谐的师生关系。师生关系主要是教师与学生在共同的教学活动中，通过信息交流而逐步建立起来的，是教育过程中最重要、最基本的人际交往，师生之间的关系与交往状态如何，直接影响教育教学质量。虽然师生关系是教与学的双边关系，需要教师与学生共同经营，但主导方面在教师。在师生关系中，教师要以身作则，为人师表，严于律己。 相似文献
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一、课改背景下的师——生关系
新一轮课程改革背景下师生关系的分析和定位，要从两个层面来展开：一是从教师和学生作为个人，师生关系首先是一种人际关系，即是一种人格上的平等关系，这种平等关系继而生发出师生的相互尊重关系、教学民主关系、师生合作关系、师生共同成长关系。平等、民主、合作、相互尊重和共同成长，这就要求教学活动过程中，师生之间要充分交流，包括情感交流、思维交流、知识交流、思想交流、个性和心理品质上的交互影响。 相似文献
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随着社会发展、教学改革,构筑新型师生关系是保证教学效果的必要条件。化学是理论和实践相结合较强的学科,许多理论都来自于实践或化学实验,探讨和交流是教学活动的常态,设计实验、动手实验是必要的学习手段,因此,良好的师生关系是师生交流互动学习的前提,旨在打造高效课堂。 相似文献
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王晨霞 《河南广播电视大学学报》2023,(1):103-108
近几年,我国师生关系负面事件频发,在“泛娱乐化”时代背景下对和谐文明社会建设造成了不良影响。师生关系作为学校中最基本的人际关系,其状况如何对教学效果及学生成长等有重要影响。在教学实践中教师权威异化、网络教学异化、学生评教功能异化及社会负面报道失衡等因素均会导致或加剧师生关系异化。而在以上问题中,师生缺乏对等交流是问题共性,所以,基于交流理论探索师生关系重构具有可行性。 相似文献
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借鉴他人的研究成果，本文将德育中的师生关系自定义为：德育中的师生关系是指师生在德育过程中，通过交往而形成的相互作用、相互影响的关系，包括彼此思想交流、情感沟通、人格碰撞等相互关系。它是一个与时俱进的动态性概念，是学校发挥德育影响的基本途径。从这个定义可以看出，师生关系不是一种永久结构．而是一个生成性过程，依赖于师生之间已经发生和正在发生的相互作用与相互影响。在彼此互动的过程中。一方面，学生可能使教师体验到生活在“学生就是希望”之中．从而超越自我生活的局限；另一方面，学生则可能体验到生活在“教师对他们发展的各种可能性的耐心和信任”之中，从而受到积极向上生活的激励。这就是师生关系的真实意义。师生关系在德育中的重要作用也就是师生关系的德育功能。[第一段] 相似文献
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情感交流是师生关系的关键,是教育的基础,只有积极的进行情感交流,才能使教学工作顺利进行,本文以亲身经历为例,阐述情感交流在教育中的作用. 相似文献
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张翠芳 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):123-123,125
本文从当前良好师生关系的重要性出发,分析了当前的一些现状,相继提出了面对面谈话、书信交流、周记作业、电话网络以及情感交流等新时期师生沟通的一系列策略。 相似文献
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新课程改革强调“教学是教与学的交往、互动,师生双方交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充”。传统“师道尊严、唯师是从”的师生关系受到前所未有的挑战,交流、沟通、理解成为了师生交往中的关键词,调整师生关系已成为新课程改革的重要组成部分。近十年来,随着课程改革的不断推进与深入、教师教育理念的不断提升、学生认知水平的不断提高,新型师生关系受到越来越多教育工作者的关注。在新型师生关系中师生双方在人格上是平等的,在交流互动中是民主的,在相处的氛围上是和谐的。我认为,要营造新型师生关系,以下几点非常重要。 相似文献