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小学课外活动中普遍存在忽视培养小学生学习兴趣的问题,导致课外活动的开展难以收到预期的效果,不利于小学生身心发展,有必要深入研究。基于对小学课外活动开展现状的了解,进一步探讨有效开展小学课外活动、培养学生学习兴趣的对策,建议弘扬全民教育理念、明确课外活动的目的、科学设计课外活动的内容、促进课外活动形式多样化、完善对课外活动的评价。 相似文献
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《语文新课程标准》明确指出：“要培养学生的综合实践能力和创新意识,在提高学生语文素养的同时,使其德、智、美、体、劳得到全面发展。”为此,要选好课外活动的内容,做好课外活动的组织策划,在课外活动中培养学生的自主意识,在课外活动中培养学生的合作精神。 相似文献
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课外活动能培养学生的观察能力、实践能力,有利于学生生物学能力的培养。课外活动既激能发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,又能培养学生的生物学能力。课外活动的安排要与生物学学习内容相应,只有这样,学生才能针对所学的内容展开课外活动,拓宽视野,加深认识,巩固所学。 相似文献
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熊文元 《中小学实验与装备》1998,(1)
浅谈生物课外活动湖北省洪湖市新滩中学（４３３２００）熊文元１生物课外活动的意义生物课外活动在贯彻党的教育方针和为祖国培养经济建设人才方面有着重要意义,组织安排生物课外活动是生物老师义不容辞的任务。１１生物课外活动能培养学生掌握生物学能力和发展学生智... 相似文献
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一、新课改下开展化学课外活动的必要性
随着新课程在全国各地的推行,在化学教育对学生能力培养的要求下,开展化学课外活动显得尤为重要．特别是通过开展课外活动对培养学生的观察能力、实践能力、自学能力有着不可替代的作用．因此,化学教师应该重视化学课外活动,并且要善于组织和指导化学课外活动． 相似文献
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利用好英语课外活动,通过课外活动培养学生的学习兴趣和创新精神。课外活动激发了学生的英语学习兴趣,这也为我们的课堂教学做了铺垫。 相似文献
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胡保安 《中国教育技术装备》2011,(13)
1 课外活动实践中学生能力的培养
1)结合科技发展和化学史进行的课外活动.2)结合思想教育进行的课外活动.3)与当地生产实际相结合进行的课外活动. 相似文献
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语文课外活动和语文课堂教学是相辅相成的。如果把语文教学比作一只小船,那么课堂教学和课外活动便是它的双桨。语文学科要完成培养学生读写听说能力的任务,就必须“荡起双桨”,不能只抓课堂教学而忽略了课外活动的开展。 首先,要充分认识语文课外活动的意义和作用。语文课外活动能激发学生学习语文的兴趣,培养学生的多种能力,养成语文学习的良好 相似文献
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课外活动对于开阔学生的视野,培养学生的能力,发展学生的个性和特长具有重要意义。但农村小学生的课外活动一直比较单调,课外活动也流于形式,这对孩子们的健康成长是不利的,需要各级力量切实采取措施丰富农村小学生的课外活动。 相似文献
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徐凌云 《中国校外教育(理论)》2010,(6):92-92,75
我们一向关注英语课堂教学效果,但却经常忽略英语课外活动。开展内容丰富、形式多样的英语课外活动,可以有力地促进教学效果,培养学生全面素质。本文主要讨论了如何开发和挖掘课外活动资源,以及课外活动的组织形式。 相似文献
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李兴怀 《中学数学教学参考》1998,(7)
积极开展课外活动努力培养优秀人才华南师大附中李兴怀数学课外活动对激发学生学习数学的兴趣,培养学生独立思考、刻苦钻研的精神,发展学生的创造性思维能力均具有十分重要的作用．多年来,我们一直比较重视开展数学课外活动,积极探索数学课外活动的特点和规律,着眼于... 相似文献
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文章从系统论的视角出发，以职业能力培养为切入点，分析课外活动与职业能力结构的匹配关系，从而有效设计课外活动项目，搭建六大课外活动平台，促使课外活动有效开展，提升大学生职业能力。 相似文献
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王春花 《周口师范学院学报》1994,(3)
中师教学新方案指出:“课外活动是中等师范学校教学活动的有机组成部分,对于学生学习文化知识,发展个性和培养能力,特别是从事小学教育,教学工作的实际能力,具有重要意义”。本文就我们开展课外活动的具体实践,谈几点培养学生能力的体会。 1 课外活动培养了学生的观察能力 观察是感知的特殊形式,是培养学生分析比较,辨别能力的基础。常言说:百闻不如一见。在生物课外活动中,我们注重培养学生的观察能力。如在讲两栖纲动物青蛙 相似文献
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陈运普 《湖北成人教育学院学报》2007,13(3):17-18,26
课外活动因其参与面广,自主性大,可选择性强,成为大学生同社会相联接的有机载体。课外活动能够展现大学生的综合能力,培养学生创新意识和创新精神。大学生积极参与文明、健康、科学的课外活动,对于培养自己的实践能力、技术创新能力以及协作精神,具有重要的现实意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
随着新课改的推行,人们越来越重视培养学生的素养和能力。就小学语文教学而言,为了培养学生的文学素养,增强学生的学习能力,大部分教师在开展高效课堂教学之余,都格外重视开展课外活动。这主要是因为课外活动教学不仅能强化课堂教学效果,还能充分调动学生的学习积极性,活跃学生的思维。然而,从目前情况看,我国小学语文课外活动的开展现状不容乐观,从以下三个方面进行阐述,成立课外活动小组,开展趣味竞赛;创新课外活动形式,拓宽阅读范围;强化课外实践活动,锻炼写作能力,希望能借此拓展课外活动,增强教学效果。 相似文献
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课外活动是指在课外时间进行的,是建筑在学生兴趣上的活动。多年来,通过组织学生开展课外活动的实践表明,建立课外活动基地是培养学生能力,提高生物学教学质量的重要途径。 相似文献
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近年来,随着社会主义建设的蓬勃发展,教育工作者越来越重视挖掘课外活动的教育潜力。为了使课外活动更好地为培养创造型人材的教育目的服务,不少教育工作者对此问题进行探索;其中课外活动与课内教育的关系问题,意见分歧较大。有人认为课外活动是课堂教育的必要继续、延伸;有人则认为课外活动继续、延伸课内教育会加重学生的负担,影响学生个性自由和充分发展。笔者认为,前一种观点有可取之处,它有助于培养创造型人 相似文献