共查询到20条相似文献，搜索用时 16 毫秒
1.
关于语文姓什么的问题,人们一直存在着争议.因为对这一问题的不同认识,可能导致语文课目的任务的不同追求,所以清醒地认识这一问题是十分必要的.…… 相似文献
2.
3.
<正>07新大纲给语文的定性是:"语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"也就是说,学语文的目的在于识字、写字,写文章成段、成篇。但语言毕竟是人类文化传承的一种载体,所以更为重要的目的是引导学生认识世界,认识人类的历 相似文献
4.
语文作为从事学习和工作的基础工具,特别是中专语文具有不可代替的职能,语文对任何人来说是最有应用价值的,对中专学生来说,不论学习何种专业、都应具有本国传统文化知识,本国文化精品的一定修养和鉴赏能力,可以说这是现代公民必备的民族文化素质。只有当学生不仅理解了语文知识,而且还具备了听、说、读、写能力,他们才算真正掌握了语文这个工具。也就是说掌握语文工具的关键是要把语文知识转化为语文能力,而促进这种转化的基本条件是对学生进行严格的语文训练。对此,笔者结合中专学生的特点及自已的一些教学实践提出如下几点关于中专语文教学的思路,与同行共勉。 相似文献
5.
《语文新课程标准》明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。"但是笔者发现,关于"工具性与人文性的统一",教师在认识和实践上通常会出现两种误区:人文性张扬有余,工具性却淡出了语文课堂;理论上接受"统一学说",但却不知如何真正落实到教学中。如何在小学语文教学中实现工具性和人文性的统一,提高教学质量呢?笔者从认识和实践上谈 相似文献
6.
小学语文问题式教学法,首先不仅仅是解决了老师平时上课时所遇到的复杂问题,还让教师这一职业成为了真正意义上的引导者和组织者。有了这一方法课堂氛围由原来的枯燥无味变得生动活泼,它既是教师的小学语文工具,也是学生学习的助手。这一模式完全符合国家实行的新课程要求。既能处理了教师和学生的关系,也把学生变成了课堂的主人,确定了以学习者为中心的教育主题观。正确处理了知识与能力的相互结合,并实现了把能力作为中心的小学语文质量观。它还能确立实现把课堂交给学生的小学语文发展观,做到了素质教育目标与小学语文实践相统。 相似文献
7.
语文是日用交际工具,生活中人们用它来学习文化知识、交流思想感情、传播信息经验。语文的这一实用工具性决定着人们无时无刻不在学习语文、使用语文。本文论述语文教学中如何渗透生活教育生活教育,是一个值得研究的课题。 相似文献
8.
全面实施素质教育、推进教育改革已在全国教育界全面深入的展开,而素质教育的核心在创新教育,那么,作为中专语文教师如何在课堂上实施创新教育、有效推动素质教育的开展呢?笔者就此问题作如下思考与探讨。一、树立大语文和创新教育的质量观实施素质教育,首先要更新和转变教学观念。多年来,中专语文教师多以小语文的观念来指导自己的教学,认为语文就是语言和文字,语文是学习的工具。而素质教育需要我们树立大语文的教学观,即语文不仅是学习工具而且是生活工具、信息交流工具。语文既包括口语也包括书面语。叶圣陶先生早就明确指出:诉之于口头… 相似文献
9.
中等专科学校的语文教学一直以来都不受到学生的重视,认为其只要能够考试及格即可。其实这是一种错误的认识,中等专科学校的语文教学不仅是学生后期专业课程学习的基础,更是学生工作必不可少的学习内容。文中就现代中等专科学校语文教学存在的问题与对策进行了简要论述。 相似文献
10.
中等专科学校的语文教学一直以来都不受到学生的重视,认为其只要能够考试及格即可。其实这是一种错误的认识,中等专科学校的语文教学不仅是学生后期专业课程学习的基础,更是学生工作必不可少的学习内容。文中就现代中等专科学校语文教学存在的问题与对策进行了简要论述。 相似文献
11.
语文是最重要的交际工具,这是语文的课程性质决定的,学好语文,为其他学科奠定基础,语文教师是母语文化的传授者和引导者。 相似文献
12.
语言作为一种重要的信息交流工具,将随着现代科技的高速发展而不断变化。这种变化着的语言方式要求我们将小学语文教育与多媒体技术相结合,有效提高语文教学质量。这是语文教学现代化的发展方向。 相似文献
13.
语文是最重要的交际工具。中学语文教学中实现指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,提高语文能力,进而提高学生综合能力这一目标,是中学语文教学的重要任务。本文试论中学语文课堂教学过程实施读写并重的教学方法运用的问题,探讨提高语文教学时效性、提高中学学生语文能力的方法。 相似文献
14.
15.
16.
17.
《科学中国人》2016,(18)
语言是我们人类最主要是交际工具,是民族文化的载体,是彼此之间沟通和交流最基本的方式,从古至今,不论是国内还是国外,生活中都离不开语言,语言是一门艺术。在我国,语文是语言的缩影,我们运用语文的地方可以说是包罗万象,比如说:社交、演讲、写作……在诸多方面,语文无不与我们联系密切。那么,语文到底是什么呢,我们每天说的话能不能称之为语文,到底要怎么样才能学好语文。对于一名小学生来说,对这些最基本的东西的了解是必不可少的,所以说,小学教学的课程中,语文这门学科是至关重要的。语文中文体不同,学习的方式也大相径庭,不论是学习字词还是其他,都应该有不同的学习方法。作为一名老师,要把握各种文体的特点,在教学中善于运用学术指导,结合小学生自身的条件,着实培养学生们的自学能力,让小学语文更加深入生活。 相似文献
18.
19.