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基于AHP法的教师教学质量模糊综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
为更科学合理地评价高校教师教学质量,提出了基于AHP法的教师教学质量模糊综合评价方法。首先利用AHP法将评价目标分成三层,并确定各影响因素的权重系数,然后利用隶属度函数建立单因素评判矩阵,并利用模糊综合评判法构造教师教学质量多层次模糊综合评判模型。最后通过实例分析表明应用该方法能够得到可靠、客观的教师教学质量评价结果。 相似文献
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学生评价教师教学质量是教师教学质量评价的重要方式。学生评价的背景变量可能导致学生评价结果的大相径庭。从学生的性别、专业、学习成绩、学习课程前兴趣因素对学生评价教师教学质量结果的影响来看,学生的性别、学习课程前的兴趣对评价结果无显著影响;不同专业、不同学习成绩学生对教师教学质量的评价有一定差异。 相似文献
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高校教学质量评价指标体系的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师教学质量评价能有效反映教师对学生的人文关怀、知识传授及能力培养的效果,从而帮助教师不断优化自身的教学思想和行为,达到提高教师教学质量的目的.现有的教师教学质量评价指标设计在一定程度上还缺乏教师人文因素的考虑.文章在明确高校教师教学质量及评价意义的基础上,构建高校教师教学质量评价指标体系.以便根据教师的人文关怀、知识传授和能力培养三个维度内容对教师教学质量进行整体评价. 相似文献
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教师教学质量直接影响着人才培养的质量。教师教学质量一般可以用学生评价、领导评价以及同行评价来衡量。目前学术界对教师教学质量评价的研究基本上都是围绕着学生评价这一范畴展开,但事实上领导评价、同行评价也是左右教师教学质量评价的关键性要素,尤其是领导评价。我们课题组以江苏某高校为例,对教学院长进行访谈,对其中5位教学院长进行深度访谈,利用扎根理论对访谈资料进行分析,希望从他们的主观角度探索出领导评价对教学质量评价的影响因素。对江苏某高校21个学院的教师教学质量评价进行了广 相似文献
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唐志力 《教学研究(河北)》2009,32(4):76-78
教师教学质量的综合评价是一个复杂的问题,评价涉及的因素繁多,而且评价因素受到评价者知识水平、认知能力和个人偏好的直接影响,很难完全排除人为因素带来的偏差。本文建立全面系统的教学质量评估指标体系,采用D—S证据理论信息融合技术将繁杂的、主观不确定信息的教学质量评价问题转化为确定性的决策问题,给出了一种全面、客观的教学质量综合评价结果。仿真验证了该评价体系能够排除人为因素,对教师的教学质量有效地做出合理的综合评价。 相似文献
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高校教师教学质量是评价课程建设效果的关键指标之一。研究不同学科类别的教学质量评价行为偏差类型和影响因素,是纠正教师教学质量评价行为偏差的可行做法。本研究基于问卷调研数据,通过验证性的定量研究方法,挖掘教学质量评价行为的偏差类别,从多维度视角探索教学质量评价行为在不同学科类中的偏差差异。研究结论显示,教师在教学质量评价行为偏差中表现出四种基本类型,不同学科教师教学质量评价行为偏差表现出明显差异,理工类教师群体的评价行为偏差较为严重,且不同评价行为偏差类型受学科类别影响的程度也存在显著差异。 相似文献
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高校学生评价教师教学质量的维度结构研究 总被引：4，自引：0，他引：4
教师教学质量评价对促进教学质量提高和高等教育改革发展具有重要意义。本研究通过问卷调查和因素分析等技术探讨学生评价教师教学质量的维度构成。研究结果得出普通高校学生评价教师教学质量的主要六个维度 :教学价值、教学风格、教学组织、积极个性、教学热情和学识水平 ,并从中得到提高教师教学技能、加强教师个性培养及完善科学的评价方式的启示 相似文献
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教师教学质量的综合评价是一个复杂的问题,评价涉及的因素繁多,而且评价因素受到评价者知识水平、认知能力和个人偏好的直接影响,很难完全排除人为因素带来的偏差.本文建立全面系统的教学质量评估指标体系,采用D-S证据理论信息融合技术将繁杂的、主观不确定信息的教学质量评价问题转化为确定性的决策问题,给出了一种全面、客观的教学质量综合评价结果.仿真验证了该评价体系能够排除人为因素,对教师的教学质量有效地做出合理的综合评价. 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献