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高校学风建设是衡量学校的育人环境与办学品味、评价高校社会声誉的重要标志,也是促进学生成长与成才的重要条件。辅导员作为高校从事学生思想政治教育工作的一线教师,负责学生的日常教育与管理等工作,对学风建设起到至关重要的作用。与学生所学专业对口的辅导员从稳定学生专业思想、传授学习方法、指导学科竞赛等三个方面营造积极向上的学习氛围,利于引导、促进与维护高校学风建设。 相似文献
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邓茜 《商情·科学教育家》2013,(19)
当今世界是“学习型”社会,高校作为培养人才的摇篮,其学风建设不仅成为衡量学校办学水平的重要指标,也是作为高校自身的重要职责.推进学风建设,是提高学生素质和学习能力的有效途径.笔者基于重庆商务职业学院的学风现状分析,提出了提升高职院校学风建设的建议. 相似文献
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浅谈新时期高校学风建设 总被引：2，自引：0，他引：2
长期以来,高校一直把在校学生的纪律、出勤、分数及单纯的专业学习作为衡量学风的标准。面对新时期、新形势的要求,我们应对学风建设重新审视和认识。 当前学风建设的宗旨应包括三方面:一是教育的理念和思想的教育,使学生首先学会思想;二是使学术、思想的讨论成为一种精神发扬光大;三是让学生的学习由被动变成自觉。学风建设可分为转型期、思想型、自觉型三个阶段。 相似文献
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学风反映出一所高校的办学风尚和治学品格,彰显学校管理理念、管理水平,是衡量高校人才培养质量的重要标尺。以新时代大数据视阈下大学生课堂信息化管理对学风养成的探究为目的,从学生课堂管理维度着手,通过对安徽省部分高校学风建设信息化教学管理平台运行实际情况进行调研分析,从课堂信息化管理融入学生日常学习入手,以大数据分析学生行为模式为依托,对新形势下大学生学风建设提出了自己的思考。 相似文献
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学风建设是高校的基本任务,是保证教学质量的基础。优良学风是一所高校生存、发展的必要条件,是衡量学校风气的重要指标。新建本科院校的学风建设任务尤为繁重。这是因为此类院校多从专科升格,生源质量处于本科招生录取线末端,学生的学习基础、学习态度、学习方法、学习自主性、创造性及持久性等,都有较大局限性。且新建本科大多地处地级市,信息闭塞,缺乏硕博士等高层级学风的引领,学术氛围差,学生受大城市老本科、名校的优良学风的辐射少,对学习竞赛、强 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(6)
学风是衡量一所高校办学质量和水平的重要指标,也是高校培养高质量人才的重要保证.本文以滁州学院为例,通过在学生及教师中开展校园学风建设状况的调研,从学校、教师、学生等层面分析新建本科院校学风建设的现状,并提出加强高校学风建设的相关对策及建议. 相似文献
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徐士元 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z1)
高校学风对培养人才质量起到重要作用。学风不只是学生的学习风气,也涉及师风师德、学术风气、政治学习和领导作风。要全面建设高校学风,就要教育激励和以规章来约束学生努力学习,以师风师德引导学生主动学习和学会学习,以学术道德规范学生学习和研究,以领导作风建设保证学生学习环境,学风建设是一个系统工程。 相似文献
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于志杰 《黑龙江教育学院学报》2015,(7)
学风是大学的灵魂,良好的学风是实现培养优秀人才目标的重要条件,是衡量高校办学水平的重要标志,是全面落实科学发展观的重要体现,强化学风建设是高等教育改革的关键环节。加强和改进新形势下学生党建工作,对于促进高校学风建设、深化高校改革,具有十分重要的意义。 相似文献
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刘伟兰 《中国科教创新导刊》2010,(7):245-246
新校区作为高校低年级学生学习、生活的主要场所,其学风建设的好坏直接关系着人才培养质量以及高校的长远发展。由于多种原因,当前有些高校新校区的学风建设还存在专业思想不稳定、学习氛围不浓、旷课现象严重、迷恋网络等问题,本文从完善制度、强化教育、加强管理、营造良好学习氛围等方面探索新校区学风建设的对策。 相似文献
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高校学风建设的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
周薇 《当代教育理论与实践》2009,1(6):170-171
从对学风的涵义理解,阐述高校学风建设的重要性,学风建设是高校教学工作的重要内容,是巩固高等学校办学质量的最强有力保障。从学生的理想、学习风气、学习情绪、学习目的和自制力等多个方面分析高校学风建设存在的问题。加强高校学风建设应从教师引导、因材施教、学术氛围和制度建设等几个方面着手。 相似文献
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学风是一所高校特有的办学风尚和治学品格,也是彰显学校的核心竞争力和衡量人才培养的重要标尺。加强高校学风建设,对学生价值的引领、治学之风的规范、办学实力的提升具有重要的现实意义。随着高等教育规模的日益扩大,高校学风建设问题日益凸显。要解决学风建设问题,高校应进行全面而系统的规划,从学风建设的指导理念、目标、机制、制度等方面采取相应的对策。 相似文献
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新时期高校学风建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
孙晓青 《南通职业大学学报》2004,18(1):91-93
通过分析当前高校学风建设中存在的认识误区，提出树立学校全员育人理念，激发学生内在学习动力，把学风建设作为学生工作的工作重点，促进良好学风的形成。 相似文献
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高校学风建设是高校教育管理的一项系统工程,应作为一项常态化的工作来开展。高校大学生作为学风建设中的主体,其对高校学风、学习的认知直接影响着学风建设的效率。在各种思想、价值观充斥的现代社会,以社会主义核心价值体系的思想来引导当代大学生,帮助他们形成正确的价值观,正确认识学习与自身状况,是当前高校学风建设之必然趋势。 相似文献
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高校学风建设是高校教育管理的一项系统工程,应作为一项常态化的工作来开展。高校大学生作为学风建设中的主体,其对高校学风、学习的认知直接影响着学风建设的效率。在各种思想、价值观充斥的现代社会,以社会主义核心价值体系的思想来引导当代大学生,帮助他们形成正确的价值观,正确认识学习与自身状况,是当前高校学风建设之必然趋势。 相似文献
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张德华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(11):240-241
作为一种教育资源和精神动力存在的学风建设问题是高校教学工作实施的根本灵魂,同时也是高校治学精神的一种集中体现.在高校办学质量尺度衡量的标准之下,高校学风建设问题引起了社会各界的共同关注.学风建设与优良校风的形成密切相关,只有积极把握当前高校学风建设过程中存在的问题,掌握学风建设的基本特点,才能从根本上总结出切实有效的革新机制来完善当前的学风建设状况.本文针对高校学风建设的对策研究进行了深入分析. 相似文献
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优良的学风建设是治学之本,加强学风建设对于高校校风建设、人才培养等有着十分重要的战略意义,潜移默化地影响着学生学习进步和思想品质的健康发展,作为课程设置紧密的外语学院,学风建设更为重要。本文作者根据多年来在外语学院从事学生工作的经验,从学生工作实际入手,提出了切实可行的加强学风建设的方法。 相似文献