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期刊在图书馆文献资源建设中占有极其重要的地位,期刊馆员应当与时俱进完善自身的知识结构,以便适应数字时代期刊管理工作的要求,期刊馆员的知识结构是职业素养的一项重要指标。文章通过调研南京地区高校图书馆期刊馆员对知识结构的认知情况,分析期刊馆员知识结构构建中存在的问题,探索出一种较为全面的知识结构体系和期刊馆员完善知识结构的方法,为期刊馆员知识结构的合理塑造提供了一些对策思路,我们同时应当明确期刊馆员知识结构的完善是一个循序渐进的探索过程,不能一蹴而就。 相似文献
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知识经济时代高校图书馆期刊资源开发与利用创新探析 总被引：4，自引：0，他引：4
知识经济时代,读者对高校图书馆期刊服务工作提出了更高的要求。文章从增强高校图书馆馆员的职业精神与业务能力、加强高校图书馆馆员和读者的信息素养、加强导读工作和真正做好定题服务工作四个方面探讨了创新高校图书馆期刊资源开发与利用的途径与方式,以便提高期刊资源利用率。 相似文献
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黄露 《福建图书馆理论与实践》2014,(2)
以图书馆期刊编辑部投稿论文为主要分析对象,分析图书馆员在论文写作上存在的各种技术性失范问题,指出其背后的原因是由于馆员学术素养的不足;从馆员自身、图书馆领导、图书馆学会三个角度,有针对性地提出改善之策,以期为图书馆员学术论文的规范写作与发表以及学术素养的提高提供参考。 相似文献
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目前,我国的公共图书馆事业正在蓬勃地发展,公共图书馆青年馆员的素养是促进公共图书馆进入信息化发展的关键.所以,一定要提升公共图书馆青年馆员的素养,将青年馆员的作用充分地发挥出来.文章对公共图书馆青年馆员应具备的素养进行了研究,并且分析了提高青年馆员素养的策略. 相似文献
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通过对地方文献馆员信息素养现状的分析.探讨了地方文献馆员应具备的信息素养,进而提出了几种提升地方文献馆员信息素养的措施. 相似文献
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新形势下专业院校期刊馆员的继续教育与培训 总被引：1，自引：0，他引：1
新形势下期刊工作呈现的新特点,给专业院校期刊馆员提出了新要求,期刊馆员的继续教育与培训就显得尤为重要.文章分析了专业院校期刊馆员的知识结构状况,提出继续教育与培训的内容及方式方法. 相似文献
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美国爱荷华大学图书馆非常注重馆员素养的培育,从不同角度运用多种方式培育馆员的综合素养和专业素养,如在招聘图书馆员伊始就要求馆员具有图书馆专业资格证书,为馆员提供稳定的科研时间,鼓励馆员在专业领域的精深发展,没有严苛的科研任务等。爱荷华大学图书馆馆员素养的培育对我国图书馆建设与发展有着积极的借鉴意义。 相似文献
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网络信息时代要求期刊馆员能为读者提供快捷、准确的信息,这样对期刊馆员的综合素质就提出了更高的要求,笔者在文章中对期刊馆员综合素质的具体内容做了详细的阐述。 相似文献
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文章阐述了阅读转型背景下高校图书馆阅读推广馆员的任务,分析了阅读转型背景下高校图书馆阅读推广馆员的专业素养构成,提出了阅读转型背景下高校图书馆阅读推广馆员的专业素养培养方法,指出阅读转型背景下对高校图书馆阅读推广馆员提出了新的要求,培养馆员的专业素养和服务水平成为高校图书馆面临的首要问题. 相似文献
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高校图书馆员信息素养刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养处于图书馆工作者综合素养之核心,是网络环境下高校图书馆工作者必备的素质。本文研究和探讨了馆员信息素养的内涵及提高馆员信息素养的几种有效途径。 相似文献
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终身学习：高校期刊馆员素质结构的时代要求 总被引：1，自引：0，他引：1
郭小梅 《中国图书情报科学》2004,(12):110-113
现代信息技术使高校期刊工作发生了深刻变化，对高校期刊馆员的全面发展赋予了时代特征：终身学习——具备良好的素质结构、较强的创新能力。文章论述了期刊馆员终身学习的必要性，就期刊馆员终身学习的内容及有效途径进行了探讨。 相似文献
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图书馆文献传递服务是最容易产生知识产权风险的服务之一,文献传递馆员的版权素养对于合理规避版权侵权具有重要作用。本研究调研了国内高校图书馆文献传递馆员的版权素养现状,对比了我国与英美高校图书馆馆员版权素养能力现状。研究发现,我国高校图书馆文献传递馆员的版权意识较高,能够基于教学与研究目的向师生提供服务,但是对服务中的文献传递量还较模糊,70%以上的馆员表示遇到问题不知向谁求助,70%以上馆员表示缺少相关培训。针对文献传递馆员的版权素养现状,提出了提升我国高校图书馆文献传递馆员版权风险合理规避能力的策略,以期为高校图书馆开展相关工作提供借鉴。图9。表3。参考文献30。 相似文献
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基于CALIS三期学科馆员培训项目中对学员满意度的调研,详细论述了调研方案的设计,并依据调研结果对学科馆员素养培训成效进行了分析,最后对学科馆员素养培训提出了改进建议。 相似文献
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岗位练兵是提升馆员信息素养的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
文摘在对图书馆员信息素养现状的探析中,指出流通馆员应具备的信息素养,进而提出了岗位练兵是提升馆员信息素养的一条行之有效的好途径。 相似文献
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在数据密集型科研范式下,馆员的数据素养正成为其主要核心能力,本文从数据素养的概念及内涵入手,在对国内外馆员数据素养现状进行分析的基础上,提出针对馆员数据素养培养的框架体系,并提出数据素养能力等级的定性划分,即数据馆员、数据专家、数据科学家,最后提出在政策引导下,以提升方法技巧为目标,通过嵌入科研项目培养数据能力的路径,完成对数据密集型科研范式下馆员数据素养能力培养路径的分析与构建。 相似文献
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针对信息素养教育具有跨学科、跨专业的特点,强调馆员与教师的合作教学。通过分析馆员与教师合作教学的障碍,讨论馆员与教师在合作关系中各自扮演的角色,并在此基础上构建了基于馆员—教师合作的嵌入式信息素养教育模型。 相似文献
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基于CALIS三期学科馆员培训项目中对学员满意度的调研,详细论述了调研方案的设计,并依据调研结果对学科馆员素养培训成效进行了分析,最后对学科馆员素养培训提出了改进建议. 相似文献
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