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时代的前进呼唤着新型的高校体育课堂教学模式。本文通过对什么是体育课堂教学模式,何为传统的体育课堂教学模式,何为新型体育教学模式、为什么要构建新型体育教学模式,如何去构建等问题的分析,提出了实现高校体育教学改革的第一步跨越;从发展的眼光看,突破体育教学模式,实现无模式体育教学,也是未来高校体育教学发展的需要,通过变有模式为无模式的体育教学的分析,提出了实现高校体育教学改革的第二步跨越。 相似文献
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吴飞 《中国科教创新导刊》2012,(1):209-209
随着我国新型大学的建设和发展,学校的体育教育也面临着改革,包括体育教学活动的组织安排,师资队伍的建设以及教学内容的整合等诸多方面内容,高校加强大学体育课教学模式的构建,对体育教学质量提高具有重要的意义。文章结合体育课教学模式理论分析,探讨新型大学体育课教学模式构建的有效措施。 相似文献
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以人为本教学观念必将成为转型时期新型体育教学模式的主旋律.在构建新型高校体育教学模式时必须牢固树立“以人为本”的科学教学观念,同时新型教学模式的构建必须更新教育思想观念,积极发挥学生的主体精神,改革现有人才培养模式,才能更好的实现体育教学的“以人为本”. 相似文献
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体育理论课是高校体育专业学生获取体育理论知识的主渠道。目前网络环境下高校体育理论课教学存在一些问题,为提高教学效果,必须构建新型体育理论课教学模式。本文对如何将网络教学模式应用于高校体育理论课的教学实践进行了研究,并提出了几点需要注意的问题。 相似文献
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李汉华 《中国科教创新导刊》2010,(22):219-220
高校体育教学模式的研究颇多,为高校体育改革带来了活力。随着教育改革的深入发展,各高校对体育教学改革也作了多方面的探索,通过对广东省普通高校体育教学模式的现状分析,如何构建科学合理的体育教学模式,本文就此问题作一初步探讨。 相似文献
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付建民 《湖南科技学院学报》2007,28(12):100-103
现代教育技术应用于体育教学,是实现体育教学模式创新的必备条件。大学体育教学模式的构建要依据于现代教育技术特点,进行学科交叉渗透。计算机多媒体技术应用于体育教学领域是体育教育技术的发展趋势,为构建新型体育教学模式提供了可操作平台。通过CAI在医学院临床教学阶段体育教学中的应用实践,形成了高校体育教学模式从“阶段体育”向“终身体育”的转变;从单一的教学模式向多元,复合式的具有现代性和科学性的教学模式转变。 相似文献
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文章以构建和谐社会为出发点,分析了高校体育与构建和谐社会的关系,探讨了在和谐社会视阈下如何构建和谐的"三自主"体育教学模式和开发体育隐性课程,为高校体育教学改革提出了建议。 相似文献
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体育俱乐部制教学模式是当前高校体育教学工作开展中较为常见的一种教学模式,对于高校体育教学工作实施而言,俱乐部制教学模式构建,可以为学生体育教学工作实施方法转变提供帮助,对于优化改进学生体育教学工作实施具有重要帮助。河北省高校体育教学工作实施中,对于俱乐部制教学模式的构建研究也在逐渐完善,本文通过对现有河北省大学体育俱乐部制教学模式构建研究,对河北省大学体育俱乐部制教学模式构建进行了分析,便于更好地为河北省大学体育俱乐部制教学模式构建提供帮助。 相似文献
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高校体育是以培养学生身心全面发展和终身体育锻炼思想为宗旨的重要基地。建立新时代大学生体育教学模式是新时代社会对高素质人才的需要。文章以大学生健康状况分析为切入点,说明优化高校体育教学模式对教学质量和学生身心健康具有重要影响,思考高校体育教学模式、心理健康教学模式的方法与途径,提出建立新型教学模式评价体系,为优化高校体育教学模式提供有益参考。 相似文献
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胡耀新 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(5):175-177
教学模式是教学论探讨中的一个热门话题,也是加强体育课程建设,进一步提高大学体育教学质量的关键因素.本研究就是以新世纪大学体育教学改革为背景,重点论述如何改变传统落后的大学体育教学模式,并在大学体育课实践中构建新型教学模式. 相似文献
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高校体育教学是学校体育的重要组成部分,关于高校体育教育走俱乐部制,发达国家积累了很多成功的经验.文章通过对普通高校体育俱乐部教学模式与传统体育教学模式的比较,分析了普通高校传统体育教学模式存在的问题,阐述了高校体育俱乐部教学模式的特点及其构建. 相似文献
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随着社会的不断发展,现代信息技术得到迅速的发展．并不断扩展应用的领域．高校体育作为目前中国各高校的必修课．要求学生必须深入地学习一门体育运动．然而传统的教学模式下学生学习体育受到很大障碍,如何让学生在体育课上更直观、更亲身地体会到体育带给他们的快乐是目前体育教学所要达到的目标．而要想实现这一目标,必须通过现代信息技术,构建体育学科新型教学模式。 相似文献
17.
信息技术与高校体育教学整合实践中的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高菲菲 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(4):79-82
信息技术与体育教学整合是体育教育现代化的一个发展方向。本文就目前信息技术与高校体育教学整合实践中存在的问题进行了分析,并从加强信息技术应用环境建设、提升教师信息技术素养和构建新型体育教学模式等三个方面提出对策和建议,旨在为促进信息技术与高校体育教学的优化整合提供理论上的参考。 相似文献
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阐述了大学生体育自主学习能力培养的重要意义,分析了当前高校体育教育在学生体育自主学习能力培养方面存在的不足,从改进体育教师的教学模式出发提出"体育教师引导,学生为主体"的新型教学模式,并通过实验对比了传统型和新型两种体育教学模式,分析了新型教学模式对培养大学生体育自主学习能力的积极作用. 相似文献
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对我国高校乒乓球选修课教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为了进一步探讨我国高校乒乓球选修课教学改革的现状与问题,本文采用文献资料法对体育教学改革的核心以及目前我国高校乒乓球选修课教学中存在的问题进行了认真的研究,认为构建学生的终身体育思想是高校体育教学改革和发展的思路,提出了改革乒乓球选修课教学内容,构建新的高校乒乓球选修课教学模式。 相似文献
20.
陈咏梅 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
随着高校体育教学的进一步改革,一种新型的体育教学模式-体育俱乐部正在不断兴起,并已成为高校体育教学改革的重要组成部分.体育俱乐部的形成,构建了高校体育课内外一体化的课程新格局,极大的丰富了学生课外体育活动,同时为大学生提供了自主学习、相互交流、主动锻炼的平台,培养了大学生组织、协调、协作等多方面的能力. 相似文献