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疑问句大多有疑问词,但有疑问词的句子却不一定是疑问句,而非疑问句一般是不能使用问号的。非疑问句中用问号,是历年来高考标点最常见的设误类型。不少考生就因为把握不准问号的这种误用类型,导致判断失误而丢分。如何识别带有疑问词的非疑问句?笔者结合2004年高考标点符号的相关设误类型,从句子的语气、结构、语调三个方面加以分析说明。 相似文献
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一、非疑问句用问号含有疑问词的句子如果充当句子成分,整个句子表达的是陈述语气,而非疑问语气,不应使用问号。例1:旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任,景区门票价格由谁定、如何定、定多少?都需要充分论证。(2005年江西卷)例1中含有疑问词的句子作主语,表陈述语气,所以句中的问号应改为逗号。二、选择问句间用问号选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。相反,如果是两个或两个以上的问句连用时,各句中间就不能再用逗号了。… 相似文献
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疑问句大多有疑问词，但有疑问词的句子却不一定是疑问句，而非疑问句一般是不能使用问号的。非疑问句中用问号，是历年来高考标点最常见的设误类型。不少考生就因为把握不准问号的这种误用类型，导致判断失误而丢分。 相似文献
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先请读者朋友看几个带问号的句子,并思考一下句中的问号为什么使用的不对。①你要讲清楚为什么这样做错了?②指出下列句子哪些用了比喻的修辞?哪些用了排比的修辞?③他工作成绩突出,短短一年就有好几项发明呢?从书面形式看,例①例②出现了疑问代词“为什么、哪些”,例⑧出现了经常表示疑问语气的助词“呢”,那么,是不是一个句子出现了疑问代词或疑问语气助词就要使用问号呢?回答当然是否定的。问号只有在句子表示疑问语气时才能使用,而疑问语气并不一定非要使用疑问代词或语气助词,用疑问代词或语气助词的句子并不都是表达疑问语气的句子。上例中虽然出现了疑问代词“为什么、哪些”,但就整个句子而言它表达的是陈述语气,所以句①的问号应改为句号, 相似文献
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李国平 《苏州教育学院学报》1987,(2)
同样的句子结构,语气不同,感情强弱不同,人们往往使用不同的标点符号,这就提供了选择标点的可能性。请看下面两组句子:①把球给我吧。②把球给我好不好?③把球给我！④妈,午饭吃什么?⑤妈！午饭吃什么?前三句都是祈使句,但例①用句号,例②用问号,例③用感叹号。后两句为另一组,都包含一个称呼语,例④在“妈”后用逗号,例⑤则用感叹号。究竟用哪个标点符号是可以听凭作者选择的。同是祈使句,表达命令语气,就用感叹号,如例③;表达请求语气,就用句号,如例①;表达商量的语气,用问号,如例②。例④⑤都有称呼语“妈”,称呼语充当句子的独立成分,它的后面应点逗号,如例④;但是,说话者语气强烈,称呼语与后面句子的联系又相对松散,“妈”的后面就可用感叹号,这样,它就不再是句子的独立成分,而是独语句,如例⑤。 相似文献
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王周平 《语文世界(高中版)》2005,(12)
笔者根据多年来特别是2004年和 2005年的高考试题,概括出标点符号考 查的十个设误角度,这十个设误角度也 是考生答题的易错点。希望本文能为同 学们提供一些有益的帮助。 一、概数中间加顿号 邻近两个数字连用表示概数,中间 不能加顿号。如: 相似文献
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问号 (?)用在问句之后 ,表示疑问语气。有时用在句子的中间 ,表示对某些词语的怀疑。此种用法 ,问号外面要加括号。如果句子的一部分是问句形式 ,但整个句子不是问句 ,就不能用问号。另外 ,反问句的末尾可以用问号 ,也可以用感叹号。感叹号 (!)用在句末表示强烈的语气。我们说话 ,凡是含有歌颂、兴奋、坚定、愤怒、叹息、惊奇、请求等强烈感情的都是感叹的话 ,它的后面都用感叹号来表示语气。因此 ,感叹号常用于感叹句 ,有时也用于祈使句或反问句。问号和感叹号的连用 ,包括问号的连用、感叹号的连用、问号和感叹号的连用。连用的形式又可分… 相似文献
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傅炳民 《语数外学习(初中版)》2006,(11)
问号是一个句末点号,在书面语言中有相对固定的位置——疑问句(包括设问句、反问句、一般问句)的末尾。因为问号既表示疑问,也表示句子的停顿,所以,使用问号要满足以下条件:1．句子必须是疑问的语气;2．必须是一句话的结束。有人不明白这两个要求,随意使用问号,影响了语意的表达。问号运用中常见的错误主要有: 相似文献
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姜有荣 《语文世界(高中版)》2005,(Z1)
为帮助同学们有针对性地做好标点符号的复习工作,笔者对1990～1998年的全国高考试卷和2004年的12份高考试卷中的此类试题进行了有机的整理,梳理出了标点符号使用中的十大误区:一、概数中间加顿号表示概数的地方,中间不能加顿号。如:①小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。(1995年高考全国卷第5题)该句中“三、四里”是一个概数,表示大概距离,“三”和“四”之间不应该加顿号。二、非疑问句用问号有些句子虽含有疑问词或正反问、选择问结构,但已充当句子的某一成分,整个句子表达的是陈述语气,而不是… 相似文献
12.
王德山 《濮阳职业技术学院学报》1995,(1)
鲁迅名作《为了忘却的记念》一文中有这样一段话: 天气愈冷了,我不知道柔石在那里有被褥不?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有?……很明显,其中的问号和句号用得不妥。 先说第一个问号。“我不知道柔石在那里有被褥不”是说自己不知道某一方面的情况,所以是一个陈述句,不是疑问句,不应该用问号。这句的宾语是“柔石在那里有被褥不”,如果它不作宾语而独立成句。那它确实是个疑问句,可它现在不是独立成句。众所周知,当一个句子作了另一个句子的某种成分之后,它就丧失了自己原来的语气,而服从于全句的语气。作者显然是忽视了这一点,且错把宾语独立成句的语气,当成了整个句子的语气。 相似文献
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方仁工 《中国小学语文教学论坛》1991,(5)
一般地说,作为句子,陈述语气用句号,询问语气用问号,感叹语气用感叹号,祈使语气根据语气强弱分别用感叹号或句号.在句子中间,运用点号在表达口气方面大致为了强调某些词语,或表示激动的感情。至于标号,如破折号,可以用来表示说话中断或口气的突然转换,有时还可以表示声音的延长;如省略号,常用来表示语气的新续;如引号,则有特别提引的作用,不论正面提引或反面提引,目的部在指明强调的词语,以引起读者的注意. 相似文献
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陈国强 《语文世界(高中版)》2001,(2)
【例 1】问号用得正确的一项是 A.我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题 ? B.他学的是英语、法语、还是日语 ? C.到齐了吗 ?去冬泳的同学 ? D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力 ? (1995年广州市中考题 ) 【解析】这是一道专门考查考生对问号的用法掌握程度的试题。问号是用于一句话的末尾、表示疑问语气的标号。使用问号时要注意以下几点： 1.有的句子虽有疑问代词或疑问格式，但全句是陈述事情，并不表示疑问，句末不能用问号，所以上题中 A、 D两项都错，末尾不能用问号。 2.有的句子属选择性的，虽… 相似文献
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“啊”附着在句子的末尾是语气助词,可以表达陈述、疑问、祈使＼感叹四种不同的语气。表达的语气不同,句末的标点符号也不同。如：①你对这件事到底有什么看法啊？②郊外的景色真美啊！③是啊。我找着了他,在一家小茶馆里④爸爸、妈妈,雪大路滑,当心啊！⑤老王,别老提这件事啊。这里的‘啊”（有写作‘呵”或‘啊”,或依连音变读规律写作“呀、哇、哪”）,在例①中是疑问语气,用问号来表达;例②中是感叹语气,用感叹号表示;例③是陈述语气,用句号表示;例④⑤是祈使语气,前者因感情强烈用感叹号表达,后者因语气舒缓,用句号表… 相似文献
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读了贵刊2004年第3期黄月娥教师的文章《〈两只小狮子〉的朗读重点》一文,谈一谈自己的一些想法。首先指出一个错误,黄老师认为课文中的句子:“懒狮子抬起头慢吞吞地说:我才不去吃那苦头呢!”是一个反问句,这是不对的。首先,反问句是一个问句,其基本标志是以问号结尾,这个句子以“!”结尾,就注定不是一个问句,而是一个感叹句。其次,黄老师说,此句话要以坚定的语气来读,这更是自相矛盾的,因为假使是反问句,反问句是以反问的语气来增强说话的效果,以给人更为深刻的认识。如“冬天来了,春天还会远吗?”多么令人寻味啊!这句话能用坚定的语调来读… 相似文献
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2004年全国有11个省、市单独命题,全国卷也有4套,也就是说,2004年全国共有15套高考试卷。各地(北京、上海除外)命题的指导思想基本相同,考点、题型也极其相似,与2003年相比没有显著变化,体现了高考的稳定性。但命题也不乏创新之处,如正确使用标点符号、正确使用熟语这两个新增考点,在各地考题中都有不同形式的体现。下面分四个方面对2004年各地的高考语文试卷进行简单的评述,同时谈谈对2005年高考语文备考的一些看法。一、语言基础和语言运用全国卷及11个省、市(北京、上海除外)对语言及其运用的考查分布在第一大题和第六大题。考点涉及语音… 相似文献
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陈志维 《中学语文园地(初中版)》2005,(3)
标点符号的用法,依据国家标准,有统一的规范性;但是在使用过程中,为了语言表达的需要,也有变通用法,这是标点符号的活用。活用须与错用区别开来,不能把活用当成错用或把错用误为活用。下面分条举例说明:一、问号的活用与错用在选择问句中,通常只在句末用一个问号,句中各分句之间用逗号。例如:去好呢,还是不去好?如果在这个句子中间用问号,就是错用,因为直到句子结束才是一个完整的问句,才能点上用于疑问句末尾的问号。但是,有时为了强调各项的独立性,也可以在各项之后都用问号,这是活用而不是错用。例如:站在他们的前头领导他们呢?还是在他… 相似文献
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李心军 《中学课程辅导(初一版)》2006,(9):8-8
叶圣陶说:“标点很要紧,一个人标点不大会用,说明他语言不够清楚。”正确运用标点符号是一项重要的语言基本功。注意问号。(1)选择问句之间不用问号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。如:“你是同意呢?还是不同意呢?”这个句子是选择问,前一问号应改成逗号。(2)含有疑问词的陈述句不能用问号,问号用于疑问句、反问句和设问句。如“:你说得太快,听不清说些什么?”句中虽有疑问词“什么”,但仍是一个陈述句,句末应改成句号。注意顿号。顿号只用… 相似文献