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1.
陈至立 《现代远程教育研究》2003,(1):5-6
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,其教育发展目标是要形成比较完善的现代国民教育体系,人民享有接受良好教育的机会,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进入的全面发展。这是新时期我国教育改革和发展的行动指南,各级各类教育都要围绕全面建设小康社会的奋斗目标开展工作。远程教育是构建学习型社会的重 相似文献
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远程教育与终身学习体系的构建 总被引：4，自引：1，他引：4
党的“十六大”提出了要全面建设小康社会,“形成比较完备的现代国民教育体系”,“形成全民学习、终身学刁的学习型社会,促进人的全面发展”。建设学习型社会要以终身学习体系的构建为前提,终身学习体系的构建要通过完善的国民教育体系来实现。远程教育作为现代国民教育体系的重要组成部分,对终身学习体系的构建乃至学习型社会的形成都将起到越来越重要的作用。 相似文献
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殿文 《吉林广播电视大学学报》2003,(1)
党的十六大报告中明确提出全面建设小康社会的战略目标,其中一个重要的方面是要“形成比较完善的现代国民教育体系”,“构建终身教育体系”,“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进入的全面发展”。这也是对新时期我国教育改革和发展明确提出的奋斗目标。广播电视大学将在这一奋斗目标指引下,再次赢得新的发展机遇。我国是人口大国,在全面建设小康社会的历史机遇中,必然要全面强化人力资本的投资,构建终身教育体系,发挥“人人有书读,处处是教室,时时可学习”的教育功能,把我国从人口大国转变为人力资源大国,使得我国人力资源总量更加充足、结构更加合理、质量更加提高、体系更加完善,为我国全面建设小康社会提供可靠的人力资源,教育将承担着不可推卸的责任,电大应该主动承担重任,在完善国民教育体系、构建终身教育体系过程中充分发挥电大的优势。 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，对教育来说，是要形成比较完善的现代国民教育体系，人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，这是新时期我国教育改革和发展的行动指南。实现学历教育与非学历教育互通是构建终 相似文献
5.
苏辛 《中国远程教育(综合版)》2002,(12):1
最近召开的中共十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标，明确提出要形成比较完善的现代国民教育体系，人民享有接受良好教育的机会；形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。这是新的历史时期我国教育改革和发展的行动指南，对于远程教育的发展也有极其重要的指导意义。在全面建设小康社会的进程中，我国各级各类教育的根本任务是“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。远程教育在全民教育和终身教育的广阔领域中所能起到的独特作用，早就受到了世界各国的普遍重视。自实施现代远程… 相似文献
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现代远程开放教育作为当今教育的发展趋势,在实现高等教育大众化的进程中发挥着极其重要的作用。以把现代远程开放教育为己任的中国广播电视大学(以下简称电大),长期以来致力于探索在远程开放条件下如何培养人、塑造人。电大教育的实践,就是远程教育在中国的实践；电大的发展过程,就是远程教育在中国的发展过程。国务委员陈至立同志在纪念电大创办25周年大会上的讲话中指出：“我国的广播电视大学作为世界上最大的远程教育教学系统,是我国发展远程教育的骨干力量,要在建设现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中发挥重要作用。” 相似文献
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党的十六大把＂形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展＂作为我国21世纪头20年全面建设小康社会的一个奋斗目标,标志着教育改革和发展进入了一个新境界.成人教育是现代国民教育体系中的重要组成部分,构建学习型社会,成人教育大有可为的机遇已经来临,同时也面临着严峻的挑战. 相似文献
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党的十六大确定的全面建设小康社会的奋斗目标，对教育的改革发展提出了新的更高的要求。教育的发展水平是全面建设小康社会目标的重要组成部分。十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”较高教育水平是全面建设小康社会的重要标志和基础。把教育发展水平作为全面… 相似文献
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江泽民同志在报告中提出了全面建设小康社会的奋斗目标,全国人民为之振奋。教育的目标是要“形成比较完善的国民教育体系”,使“人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。 相似文献
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钟伟 《中国远程教育(综合版)》2003,(5)
远程教育是构建学习型社会的重要手段。广播电视教育是我国高等教育的重要组成部分,作为世界上最大的远程教育教学系统,广播电视大学被列为世界上10所巨型开放大学之首,成为我国发展远程教育的骨干力量,在建设现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中发挥着重要作用。全国各级电大努力创设全新的数字化教学环境,积极运用全新的教育技术手段,构建“以学生自主学习为中心”的基于计算机网络的支持服务体系,为学生提供方便、快捷、周到的服务。灵活的教学方式缓解了学生工作和学习的矛盾,多种媒体教学资源的有效使用,为提高教学质… 相似文献
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党的十六提出了“构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”;十六届三中全会又进一步提出了“构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会”的宏伟目标。这既是全面建设小康社会的重要内容之一,也是经济、社会和教育发展到一定阶段的必 相似文献
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党的十六大提出要全面建设小康社会，要“形成比较完善的现代国民教育体系”，使“人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲”，从而“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，以“促进人的全面发展”。终身教育既是其目标之一，更是实现全面建设小康社会的途径。而成人教育是终身教育的主体，因此，实现成人教育的创新对我国全面建设的小康社会具有重要的意义。 相似文献
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吴健强 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):17-19
江泽民同志在2001年5月亚太经合组织(APEC)人力资源能力建设高峰会上特别强调“要构筑终身教育体系，创建学习型社会”。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学型社会，促进人的全面发展”确定为全面建设小康社会的奋斗目标之一。本根据我国人口众多、幅员辽阔、经济社会和教育事业发展不平衡的基本国情，提出了发挥现代远程教育优势，构建地市终身教育体系的基本模式。 相似文献
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党的十六大明确提出了在今后20年全面建设小康社会的目标,其中教育方面的目标是"形成比较完善的现代国民教育体系,构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,为全面建设小康社会提供高素质的人力资源"。发挥乡镇成人学校在构建终身教育体系,创建学习型社会中的作用,更好地为社会主义新农村建 相似文献
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“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，是党的十六大确定的全面建设小康社会的一项重要目标。2002年，天津市总工会、市教委、市广播电视大学联合举办的“天津市工商管理资格培训及开放教育大专班”作为贯彻落实《天津市职工素质工程》的重要举措，为加快推进科教兴市、人才强市战略的实施，积极探索职工教育培训社会化的模式，提高我市职工队伍整体素质作出贡献。
市委常委、市总工会主席散襄军同志在天津市职工素质工程首批开放教育大专班毕业典礼上的讲话中，明确提出新形势下加强职工队伍素质教育的工作意见和要求，值得我们认真进行学习。天津电大要在我市现代国民教育体系建设和全民学习、终身学习的学习型社会建设中发挥重要作用，已经成为学校今后长期坚持的发展目标。电大要科学发展，要成为终身教育体系的重要力量，就必须进一步更新理念，提升认识，加强合作，优势互补，并充分利用现代远程教育技术和手段，发挥系统办学优势，开发与整合教育资源，为全社会提供更为开放、便捷、全面的教育服务，成为推进我市职工索质工程的重要载体和学习平台。[编按] 相似文献
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中国共产党第十六次全国代表大会提出到２０２０年全面建设小康社会的奋斗目标，其中包含教育发展目标。江泽民同志在报告中要求：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。”“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”如何实现这个目标，报告提出了“构建终身教育体系”的任务。一、终身教育体系是中国全面建设小康社会和现代化建设的有机组成部分，是适应全球化战略的社会组织形式终身教育体系是中国全面建设小康社会和… 相似文献