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孙丹年 《南京晓庄学院学报》2008,24(1):28-35
2007年10月,新发现一批1946至1949年查封育才学校重庆分部的档案材料,包括国民政府各级教育行政部门以及重庆行辕、重庆警备司令部的指令、训令、呈文、代电、批示、报告等等,印证了陶行知先生去世后,他所遗留的教育事业与国民政府教育部门的复杂关系,以及育才学校师生在逆境中艰难奋战的峥嵘岁月. 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(1):F0002-F0002
重庆二十九中位于渝中区解放碑,被誉为“霓虹灯下好学校”,其住读部位于革命圣地红岩村旁,是一所崭新的现代化园林式寄宿制学校。 相似文献
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农村留守儿童的教育是新时期的希望工程.地处中国西部的重庆,大城市带大农村的现状使重庆农村出现了235.2万留守儿童.重庆农村留守儿童教育存在的种种问题折射出了农村留守儿童在学校教育方面存在缺失.重庆农村留守儿童教育问题的解决,加强学校教育是重要途径. 相似文献
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重庆市大渡口区充满魅力、充满希望,在其西南新城中心,屹立着一所高标准、多功能、现代化的新学校——重庆旅游学校,这是一所集中高职和社会培训为一体的综合性国家级重点职业学校。学校下设旅游、烹饪、公关、文秘、计算机、财会等20多个专业。多年来。重庆旅游学校一直受到教育部、市区政府的关怀重视,在办学中具有鲜明的职教特色,在社会上享有很高的行业信誉。但是,学校经历了一个艰辛、坎坷的发展历程,它凝聚着无数奋勇者无尽的血汗。 相似文献
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蒋树 《中国职业技术教育》2002,(14):14-14
重庆创业学校是在第三次全国教育工作会议后诞生并发展起来的一所民办职业学校。现设有中专层次的旅游、电子、计电、计通、计商、生物制药等6个专业,在校生达2200人。学校快速发展的内因有以下两点。 相似文献
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陶行知在重庆的教育活动始于1939年3月，他到重庆北碚筹组晓庄研究院并着手筹办育才学校，至1946年4月，陶行知离开重庆育才学校去上海。在育才学校期间，是陶行知教育理论发展的重要时期。在一定程度上，陶行知在育才学校的教育活动可以代表他在重庆的教育活动。 相似文献
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今年,重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆电子工程职业技术学院、重庆航天职业技术学院、重庆三峡职业学院等5所本市高职院校可以自主招收优秀应届中职毕业生,总招生规模250名,比去年增加50名。这些学生可以不经过高考,直接由所在学校推荐,升入高职院校读书。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2010,(5):F0004-F0004
重庆外国语学校（川外附中）是在周恩来总理亲切关怀下．于1963年全国首批创办的七所外国语学校之一。创建以来。学校历年高考、中考各项综合升学指标在全市遥遥领先;1997年以来,3名国内高考状元、1名美国高考状元、 相似文献
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日前,重庆市教委公布了2008年高职学院自主招收优秀应届中职毕业生政策。今年起,重庆市四所高职学校可实行自主招生,学生一旦录取就不能再参加高考。今年经教育部批准的重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆电子职业技术学院、重庆三峡职业学院等4所试点高职学院的所有单招专业,可收优秀应届中职毕业生。按这4所高职学院自主招生计划,总规模控制在200人,高职自主招生录取的考生,其毕业证书等相关待遇与普通高校录取考生一致。 相似文献
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抗日战争时期,卓越的教育家傅任敢创办的重庆清华中学是一所跻身全国一流的学校。本文回顾了该校以民主、自由与科学的精神为指导的育人治校之道。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2017,(5):60-69
重庆作为近代中国长江上游重要的通商口岸、西南地区经贸中心,较早地吸引了传教士来此布道,逐渐成为基督教会在华西地区的传教中心。传教士在重庆创办了数量不菲的教会学校——幼稚园、教会小学、教会中学乃至各类专门学校,形成了重庆近代教育史上特殊的教育类型。近代重庆教会学校在传播宗教神学、扩张文化宗教势力的同时,对科学技术的传播,学校教学课程、组织管理及教学方法的现代转型都客观上发挥了作用,并由此在一定程度上促进重庆近代新教育的发展。 相似文献