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1.
陈茜 《首都师范大学学报(社会科学版)》2009,(Z3)
测试员是开展测试的宝贵人才资源,是测试得以顺利实施的人员保证。对测试员的培养、考核和管理使用都是影响测试工作的重要举措。普通话水平测试(PSC)在香港开展实施已经有12年的时间,期间测试规模不断扩大,合作单位不断增加,在测试员数量、测试质量、管理方式等方面提出了更高的要求。适时地对香港地区测试员队伍的状况作出分析和评估,可以为改善和提高测试员素质、保证测试质量,保持香港地区普通话水平测试持续平稳的良好发展态势提供参考依据。 相似文献
2.
分析了Web功能测试的目的,探讨了链接测试、表单测试、Cookies测试、设计语言测试和数据库测试的测试方法和内容,介绍了几种常用Web功能测试工具。 相似文献
3.
董俊芳 《荆门职业技术学院学报》2014,(5):47-49
计算机辅助普通话水平测试给测试员带来了外在的变化和实质性影响,给测试员业务能力培养提出了新课题和新思路。以国家普通话水平测试信息管理系统为平台,加强建设,开发功能,为测试员自我学习、相互交流、深入研究提供条件,让测试与测试员测评能力培训同步,与测试员研究同行,以测试促进研究,以研究推进测试,是机辅测试模式下测试员业务能力培养的可行途径。 相似文献
4.
普通话水平测试是为加快我国共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试,全部测试内容均以口头方式进行。目前,计算机辅助普通话水平测试（以下简称“机辅测试”）已在许多省、市、自治区开展。开展普通话测试考前培训,能够使应试人了解测试内容,掌握测试要领和方法,进而提高应试人的测试成绩。那么,应该如何开展普通话测试考前培训呢？ 相似文献
5.
测试员的测试能力是影响普通话水平测试质量的关键,直接关系到测试的效度和信度。由于普通话水平测试员培训不及时、效果不明显、考核手段不完善,测试员在实际测试中存在对等级界定把握不准、对“错误”和“缺陷”区分不清、对“方言语调”和“系统错误”把握不准等问题。因此,充分利用普通话标准语音语料库,构建一个适合普通话水平测试员测试能力培训、自测和考核的电脑系统软件,对于进一步加强普通话水平测试员培训、提高普通话水平测试的质量具有重要的现实意义。 相似文献
6.
普通话水平测试由人工测试发展为计算机辅助测试,考务工作发生巨大变化。针对这一变化,本文从加强考务管理的角度出发,提出领导重视、建章立制、明确测试工作人员责任、规范测试程序、注重细节等措施,以提高普通话测试的信度。 相似文献
7.
田开忠 《牡丹江教育学院学报》2003,(1)
普通话水平测试工作是一项专业性很强的工作,在普通话水平测试中,要使测试成绩准确、科学、公平,保证测试的信誉度,关键在于测试结果是否准确。而测试结果的准确、公平,在很大程度上则取决于测试员队伍的整体素质。因此,加强普通话水平测试员的后续培训,提高测试员素质尤为重要。在培训中,笔者认为应提高测试员以下几个方面的素质: 一、思想道德素质普通话水平测试员队伍是一支比较特殊的队伍。其成员来自于不同的单位,专兼职相结合,具有松散型、联合型的特点。正是这个原因,在测试过程中,不同程度地存在着这样或那样的问题。比如有的测试 相似文献
8.
英语口语体现了学习者在真实情景中运用语言能力的一个重要方面,而口语测试对教学也有积极的反拨作用。针对口语测试存在的问题,根据语言测试理论,本文从口语测试的目标、模式、测试结果的信效度、以及真实性测试与发展性测试相结合四个方面,对英语口语测试的相关因素进行了分析,并阐明有效地界定大学英语口语的本质将有助于用最适合的测试模式从不同侧面、层次对英语口语进行评价,以保证测试的信效度。 相似文献
9.
陈向东 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):56-58
Web服务的测试内容包括系统功能测试和性能测试,性能直接决定Web服务所提供服务的质量水平,本文选择性能测试作为主要研究目标,根据Web服务测试的特点,对Web服务测试的内容进行分析。指定测试内容为：应用在服务请求端性能的测试、应用在网络上性能的测试和应用在Web服务提供端性能的测试．根据测试内容,提出了Web服务测试执行框架．测试执行框架由4个部分组成：测试主管、测试代理、测试用例、测试监视器．依据Web服务测试的内容和执行框架,使用．NET技术设计实现了一个Web服务测试工具WSTest． 相似文献
10.
阅读测试是语言类测试的重要组成部分,对阅读能力的测量是阅读测试的目标。要保证阅读测试的效度,应在充分理解效度、语言能力、阅读能力基础上,明确阅读测试的目的,合理设计阅读测试的内容,科学吸收阅读测试的反馈。 相似文献
11.
王黎 《黑龙江教育学院学报》2011,30(7):180-181
交际语言测试是语言测试的科学模式,在我国也逐步被应用到大学英语教学中。通过对交际语言测试的产生、发展及特征的阐述,指出交际性语言测试是语言测试的理想模式,提出高师综合英语口语测试要采用主观性测试、直接性测试和分析综合结合的评分方法。 相似文献
12.
本文主要分析语言教学和语言测试之间的相互关系,通过对语言测试发展过程、测试类型、作用、测试目的和反拨效应的分析,得出以下结论：语言教学和语言测试是密切相关的。语言测试是一门囊括多方面知识的综合性学科。没有语言测试,语言教学就会停滞不前,语言测试的发展促进语言教学的发展。由于语言教学的发展,语言测试将更重视以测试过程为中心,并进一步科学化、人性化。 相似文献
13.
杨爱英 《黑龙江教育学院学报》2007,26(8):146-147
雅思测试由听力测试、阅读测试、写作测试、口语测试组成。教学中要注意学生语言能力的提高,注重篇章教学,注重实战模拟训练,通过日常的英语训练提高学生的雅思测试成绩和使用英语语言的能力。 相似文献
14.
李伯虎 《语文学刊:高等教育版》2014,(8):103-105
普通话水平测试是一种口语测试。普通话测试的结果受到诸多因素的影响,本文从考生知识储备、心理因素、测试员水平、评分细等方面入手,揭示其对测试结果的影响,并对今后测试工作的发展提出新的设想。 相似文献
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16.
《黑龙江教育学院学报》2019,(4):133-135
IGCSE是目前全世界14—16岁考生人数的最多、最有影响力的考试体系之一。英语作为IGCSE的必考科目之一,得到了广大考生的重视,尤其是对英语阅读测试的重视。基于巴克曼语言测试真实性原则对IGCSE英语阅读测试2015—2017年试题进行分析,从测试目的、测试材料、测试任务、测试情景和语言输出等方面,剖析英语测试理论与英语测试实践的契合度,以满足教学和备考的需求。研究发现,IGCSE英语阅读具有较高的测试真实性。 相似文献
17.
根据语言教学和测试的相互关系,语言测试包括五方面的基本类型:水平测试、能力倾向测试、技巧测试、判断测试、综合性测试.如果能正确地使用这五种不同形式的语言测试,就能够提高外语学习水平,最后能达到语言交际的目的. 相似文献
18.
花亮 《延安教育学院学报》2012,26(4):87-88
真实性是语言测试的重点和难点,是现代交际法语言测试区别于传统语言测试的一大显著特点。口译测试又是语言测试新的研究视角,以口译大赛复赛材料来浅析测试的真实性,从测试的材料、任务、情景以及对评价标准等若干方面进行探讨。 相似文献
19.
综合各种关于测试真实性的观点。以典型的半直接法测试——新托福网络口语考试为例,从测试文本、测试任务和情景、受试者与测试任务互动、评价标准及评分过程,客观地分析半直接法测试的真实性,并得出结论。 相似文献
20.
引言我省的普通话水平测试工作从1997年开始,到现在也已有15个年头,要顺利的开展此项工作,必须依靠广大普通话水平测试员。《普通话水平测试实施办法》第八条规定：测试员在省（自治区、直辖市）培训测试中心的组织领导下承担测试任务。测试工作必须严格按统一的测试标准和要求独立进行。因此，如何建设一支高水平、高素质、负责任、热心语言文字工作的测试员队伍，并对之进行有效管理，保证普通话水平测试工作规范、严肃、公正、公平地开展，是语言文字工作管理部门需要解决的一项迫切而重大的任务。笔者以贵州省为例，对在人工测试模式和计算机辅助测试模式下测试员队伍的建设和管理进行了对比分析，对在计算机测试模式下测试员队伍的建设和管理进行了一些有效的探索。 相似文献