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郑文秀 《作文成功之路(高中版)》2011,(12):56-56
我一直相信我们处在一个充满爱的空间里，爱将我们每个人都紧紧地联系在一起。因为有爱，所以有生命的存在；因为有爱，所以不再孤单；因为有爱，所以感到温暖…… 相似文献
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我们喜爱夏季，那是因为我们享受那暖暖的阳光带来的惬意，享受那多彩的万物带来的感动。小草的翠绿、百花的艳丽、蝴蝶的多姿……无一不让我们为之赞叹、为之倾倒。作为教师的我们也要努力带给学生这样的快乐感受。因为他们的进步给他们一个微笑；因为他们的精彩发言给他们一句赞扬；因为他们的懂事给他们一个亲切的拥抱……我相信，多彩的评价会为孩子们插上飞翔的翅膀，会让他们自由快乐地健康成长。 相似文献
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霍毅 《少年作文辅导(中学版)》2003,(3)
我的爸爸是一个爱干净、爱整洁的人，而我却是一个邋遢、不爱收拾的人。因为生活习惯的不同，我们父子俩之间，常常会发生“战争”，可每次，我总是以失败而告终。没办法，谁让我每次用完东西后，总不知道把它放回原处；谁让我每次吃完东西后，果皮、袋子随处乱丢。你说我能不失败吗？但是，我一点也不甘心，我总在想：“难道爸爸就做得那么好？”我相信他也有出错的时候，只是没被我发现而已。于是，我就“密切监视”爸爸的动向，伺机“报复”。机会终于来了。有一天中午放学，我刚一进门，就发现茶几上有一堆橘子皮。心想，妈妈和我都不在… 相似文献
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吴晓明 《小作家选刊(小学)》2003,(4)
不知有没有听过这样一句话：“如果你真的爱它，那么请给它自由。”是的，约束的爱是狭窄的，自由的爱才是真实的。我爱花，喜欢它的娇艳，喜欢它的多彩。于是折一枝花插在瓶中摆在写字台上。看着它，从花芯到花瓣，都是那么的动人，滴滴的娇翠似乎要流了出来。可是，没几天，叶子枯了，俏丽的花瓣卷缩成一团，慢慢地褪去光泽。花芯黑得可怕，流露得只是一种凄惨的美。我知道它死了，是我的拥有让我失去了它。我再也不去折花了，想看花时，去花坛欣赏它的容颜，嗅它的香气。我仿佛吸到了生命的灵气，也许生命本身就是自由的。爱花，给花自由… 相似文献
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丁雪飞 《中国小学语文教学论坛》2005,(6):41-43
爱是一个永恒的话题。我们每个人的一生都会在爱的世界里生活着。爱如甘露，可以滋润干枯的心；爱如微风。可以吹散萦绕心头的阴霾；爱如圣火，点燃生命的活力，引领着心灵向美好的深处一路升华……诗人艾青曾经这样写道：为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。 相似文献
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陈白尘 《语文世界(高中版)》2001,(6)
我爱端午节。 端午亦称端五、端阳，又称蒲节，而我的家乡称为五月节，正如中秋被称为八月节，通俗的称谓也。 我爱端午节，可不是为了免于逃学的自由。因为这天私塾放假也不过一天半天，这个自由有限得很。我爱的是端午的风俗。 这风俗，不仅在于划龙船，此外还多得很呐 !这天家家门上要悬挂蒲和艾；堂上要挂判官画像；中午要吃雄黄酒，全家要吃粽子；小孩儿要穿老虎鞋，女孩儿胸前要挂上一连串特制的饰物，按即所谓的“端午索”；男孩子额头上还要用雄黄写上个“王”字，以避五毒；艾叶还要点燃，艾香扑鼻，据说是辟邪的……… 相似文献
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教书的岁月好比典雅的线装书，每一册都飘散着幽幽的馨香；教书的日子如同常青藤，每一天都孕育着新的绿意、新的生命。多少个薄雾朦胧的清晨，我在晓风残月中踏遍校园；多少个万籁俱寂的夜晚，我在桌前与灯光、星光相辉映。因为我始终相信，每个学生的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树，每一个稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正因为如此，六年来的教学历程，使我懂得：爱，是教育永恒的旋律。 相似文献
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我们当中许多人不是为了奉献才当教师的，因为奉献可以作为从事任何职业的目的；我们也不是为了爱孩子才当教师的，如果是这样，应试教育也不会搞得如火如荼；我们一定不是为了发财才当教师的，全世界没有靠当中小学教师发财的例子。我认为，绝大多数人最终当了教师，只是因为这种职业满足了一种谋生的需 相似文献
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妈妈太累了,伏案睡着了。月光淡淡地洒在教案上,夜晚是那么宁静。我轻轻挪动双脚,想给妈妈披上一件外套。突然,我发现妈妈在甜睡中笑了,她一定作了一个美好的梦。对于妈妈的梦,只有我才能透露它的内容。因为我曾清楚地记得,妈妈说过,“我一闭上眼睛,面前就浮现出学生们可爱的面孔。,,是啊,爱党的事业, 爱自己的工作, 爱勤奋读书的学生,爱得这样深沉、这样淳厚。爱呵,你—占据了妈妈的梦。亲爱的同学,我们虽然在一起学习,又有着相同的年龄,可是我一点也不嫉妒你们,因为妈妈越是爱你们,我越爱妈妈的纯洁、高尚的 心灵!爱，占据了妈妈的梦(诗)… 相似文献
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自由是通往幸福的必由之路。只要我们每个人都自由了,它就不再是孤女,它就会成长为一个"幸福的少女"。我爱过自由。越是看到人们受奴役、受蹂躏,我对自由就爱得越深,越是认识到人们服从的只是些吓唬人的偶像,我对自由的热爱就愈加增长。雕塑那些偶像的是黑暗的年代,是持续的愚昧把它们树立起来,是奴隶的 相似文献
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一直以来，在文科综合中，地理以其独特的学科特点让我又爱又恨。爱，因为它在记忆之余给人的思维以更深入的锻炼；而恨，也因为如此。 相似文献
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漫画中一个小孩子不小心踩到西瓜皮滑倒，家庭、学校、社会反应强烈，都急忙地问小孩“出事了吧!”
这幅寓意深刻的漫画给我以无限的启迪，我们这一代人究竟是在怎样的一个环境中成长。我们需要自由的空间，我们需要摔跤的经验，为的是能更好的行走于这个世界。给我自由的空间，我就可以飞翔；让我独立成长，我便能搏击长空!不经历风雨，怎能见彩虹？ 相似文献
20.
冯叶芬 《语文月刊(学术综合版)》2009,(1):46-48
“亲爱的宝贝．如果你能活着．一定要记住我爱你!”
这个在汶川地震废墟中未曾来得及发出去的短信．曾让多少人为之感动落泪．相信触动大家的不是因为它有华丽的词藻．而是文字本身所承载的情感——在生与死面前无法割舍的爱。 相似文献