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物理学是人类科学文化的重要组成部分,是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学.它一直引领着人类探索大自然的奥秘,深化着人类对自然界的认识,是技术进步的重要基础,也是推动人类文明和社会进步的有力武器.可是,在班上物理学习交流活动中,听到不少同学说:看到物理题目就会头大,对物理学习没有兴趣,物理实在难学.物理难学,难在哪里呢?也许是我们还没有掌握学习物理的有效方法吧.很多物理爱好者一致认为:学会发现问题和提出问题是学习物理的有效途径之一.那么,怎样才能学会发现问题、提出问题呢?同学们可以从以下几方面尝试入手:
一、在自然现象中发现和提出相关的物理问题 相似文献
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物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律、以实验为基础的自然科学。物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并经得起实验的检验,因此可以说实验是物理学的灵魂。 相似文献
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陈国明 《中国教育技术装备》2009,(19):109-109
1 前言 物理学是一门悠久的极富魅力的基础自然科学,无论是过去还是现在与将来,对人类的发展都起着其他学科不可替代的重要作用.而初中物理是青少年进入物理知识殿堂的入门与启蒙,是培养学生学习物理的兴趣,提高主动探究大自然秘密的意识和愿望的关键.那么如何把学生的兴趣和教材的趣味性有机地结合,产生较好的增量效应,适应新形势下的物理教学呢? 相似文献
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王斌 《山西教育(综合版)》2003,(16):34-34
语言是交流思想、沟通意识和传递信息的必备工具。在自然科学的各门学科中 ,它们都有各自的“语言”。物理学作为一门自然科学 ,自然也有它的一套“语言”。因此 ,学生在学习物理学科时 ,要逐步掌握并熟练运用物理“语言”,这样才能学好物理 ,才能准确地掌握物理知识 ,并科学地运用物理知识去解决问题。那么 ,物理学中什么才是物理“语言”?它包括哪些内容呢 ?1.物理概念和物理定义是物理学中的基础语言。同学们在学习物理过程中 ,会遇到很多物理概念和物理定义 ,如 :力、质量、速度、电流强度、功、功率、电压等物理概念 ,这些物理概念是物… 相似文献
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王朝民 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):22
高中物理是一门基础自然科学,它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法.随着人类对物质世界认识的深入,物理学一方面带动了科学和技术的发展;另一方面推动了文化、经济和社会的发展.经典物理学奠定了两次工业革命的基础;近代物理学推动了信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航 相似文献
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物理学的内容丰富而复杂 ,它既有抽象的概念和定律 ,又要运用实验的方法和数学工具 ,它同时还有许多联系生产、生活实际的内容 .因此 ,中学生一般对物理学的学习都感到比较困难 .那么 ,中学生学习物理的主要障碍是什么呢 ?又该如何克服这些困难呢 ?下面对这些问题作简单的分析 .1 中学生学习物理的主要障碍1 .1 学生认知结构的局限学生原有的认知结构有可能妨碍学生正确掌握和使用物理概念和规律 .中学生在平常的学习活动中往往从他们的日常经验出发 ,很主观地判断物理现象 ,并得出结论 .如学生在学习加速度概念时 ,会根据日常经验认为 ,… 相似文献
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徐仙 《中国科教创新导刊》2012,(25):87-87
物理学是一门研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学.它具有独特的魅力,是一门文化基础课程,也是学习其它自然科学的基础.在职业教育中面对着受教育者质量下降的情况下,我们如何开展职业教育中的物理教育是我们从事物理教学的一大挑战,本文从各个方面进行了分析,并提出一些建议和看法. 相似文献
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胡建兵 《中国科教创新导刊》2008,(3):203-203
物理学是一门研究物质最普遍、最基本的运动形式的自然科学,也可以说是许多学生学习过程中最感困难的科目之一。不仅要让学生掌握科学的学习方法,提高学习效率,更需要教师熟练掌握教材和良好的教学方法。笔者结合自己的教学实际对此作了一些阐述。 相似文献
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蔡海建 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):53-53
<正>"物理学是人类科学文化的重要组成部分,是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学.""义务教育物理课程应综合反映人类在探索物质、相互作用和运动规律等过程中的成果.物理学不仅含有探索大自然的知识成果,而且含有探索者的科学思想、科学方法、科学态度和科学精神等."初中物理课程的这一性质决定了他与其他的初中学科课程不同,学生在学习物理课程时必须要细心的观察,认真思考,积极动手实 相似文献
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众所周知,物理学是一门研究物质运动基本规律的自然科学,是以实验为基础的科学,实验和观察既是物理学研究的基本方法,也是物理学习的基本方法和手段。从物理学的学科特点还可以看出,物理学习情境的建立和创设,在物理学习过程中具有特殊的意义和作用。因此,通过创设丰富多彩的问题情境来学习物理知识,不仅是物理学科的要求,而且能起到切实增强学生科学素质,提高教学质量的作用。 相似文献
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孙洪志 《中国校外教育(理论)》2014,(1):132-132
物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。在初中阶段,学生们开始学习物理知识,教师应充分发挥信息技术优势,激发学生学习兴趣,降低物理学习难度,突破教学重点难点,以此达到课堂“减负增效”的目标。 相似文献
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孙洪志 《中国校外教育(理论)》2014,(2):132
物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。在初中阶段,学生们开始学习物理知识,教师应充分发挥信息技术优势,激发学生学习兴趣,降低物理学习难度,突破教学重点难点,以此达到课堂"减负增效"的目标。 相似文献
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物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学,实验在物理教学中起到非常重要的作用。通过实验能激发学习兴趣,提高课堂教学质量;通过实验能形成物理概念、物理规律和物理结论。通过实验能够培养学生的观察能力与规范操作、正确表述的基本能力。 相似文献
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穆荣军 《黑龙江教育学院学报》1996,(2)
“质量”是力学乃至物理学中最重要的基本概念之一,对这一概念的认识和理解,也是物理学中最重要的中心问题之一。 1.质量与惯性 学习物理学的人,最初接触到质量的概念时,质量被叙述为“物体含有物质的多少”,牛顿自己就认为物体的质量是物体“所含物质的量”。事实上,这一认识是极其含糊的:两个物体如果是不同的物质构成,怎么能说某一个比另一个含有较多或较少的物质呢?严格的质量概念涉及到物理学中另一个极为 相似文献
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物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。初中物理教学是学生进入物理知识探究的入门和启蒙,探究式学习有助于培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。 相似文献
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物理学作为一门重要自然科学的基础科学,现在在许多领域中愈来愈显出它的重要性.因此,要想成为一名国家的有用之才必须学好物理,而学好物理的前提是必须有浓厚的兴趣.那么,作为物理教师的我们该如何去培养学生学习物理的兴趣呢?大家知道,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的 相似文献
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谭衡 《中小学实验与装备》2019,29(1):39-42
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学.在物理课的教学中要让学生弄清物理学的本质,学会物理学习的过程与方法,培养学生的科学素养,开发学生的思维,都要建立在物理实验的基础上.学生通过物理实验和观察身边有趣的物理现象,逐渐对物理产生浓厚的学习兴趣和动机,从而带着问题、带着思考,去发现问题、研究问题、解决问题. 相似文献