首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 765 毫秒
1.
工程应用型本科教育是以培养应用型人才为目标、以努力探索培养工程应用型人才的创新之路为指导思想。土木工程材料实践课程是土木工程专业《土木工程材料》理论课程配套的实践课程.结合专业培养目标和现状,对实践课程教学提出教学改革,增强了课程本身与实际应用的衔接性,提供了学生锻炼和发挥自身才能的机会,以取得更好的教学和学习效果。  相似文献   

2.
高校测绘工程专业GIS课程教学探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
GIS课程是测绘工程专业一门重要的专业基础课.文章探讨了现代信息化测绘背景下,测绘工程专业GIS课程的特点、教学目标、开设要求、课堂及实践教学内容设置、教学改革措施.近几届GIS教学实践表明测绘工程专业学生学习GIS课程的兴趣明显提升,教学效果良好,学生对数字化测绘与信息化测绘的理论理解与实践应用能力有了显著提高.  相似文献   

3.
《金属材料与热处理》是职业院校冶金技术、材料工程、机械等专业的核心专业课程之一。由于该课程的教学,可使学生获得常用工程材料与零件成形加工的基本知识,为后续课程的学习和今后从事材料加工和机械设计及制造奠定必要的基础。因此,专业教师在教学过程中应遵循因材施教的原则,调整和改进教学方法,提高教学效率。  相似文献   

4.
《科技风》2021,(4)
本文根据材料成型及控制工程专业最新人才培养方案的要求,重点分析了《电工电子技术》课程存在的问题,并提出一些新的解决问题的方法与对策,对课程中某些教学内容与授课方法进行了探究,以适应于材料专业学生学习的发展方向,满足应用型本科人才的发展需求。  相似文献   

5.
杜高翔  丁浩  杨静  宋媛  崔莺 《中国科技信息》2007,(17):293-293,295
《材料工程基础》是材料工程专业由基础课向专业课转变的一门重要的专业基础课程,也是材料工程专业中的重要基础内容。本文介绍了本校材料工程专业的课程教学实践经验,并结合课程教学中的教学效果的调查结果,对本门课程的教学实践与经验、不足进行了总结。  相似文献   

6.
《科技风》2021,(6)
《型材成型设备(校企)》课程是洛阳理工学院材料成型及控制工程专业本科生的专业选修课程之一,属于校企合作课程。在专任教师和企业导师的共同努力下,在课堂上采取案例式教学,并且充分利用线上资源、混合式教学,激发学生的学习兴趣,通过超星学习通软件分析及期末考核发现,学生的学习效果良好,实现了本课程在培养方案及教学大纲中的要求,教学效果良好。  相似文献   

7.
《工程材料》是高校土木工程专业的一门重要的专业课,它不仅是一门应用技术,同时又是建筑施工等课程的基础,该课程中涉及到的材料的组成及性能等内容需要学生具备一定的化学知识方能学好,因此在开设该课程前,一般都需要学生具备基础化学知识,结合《工程材料》教学内容,主要总结了小高职基础教育阶段需要前修的化学知识模块。  相似文献   

8.
<土木工程材料>课程是士木工程专业的专业基础课.但是在教师的教学工程中普遍存在一些问题,教学效果并不理想.<土木工程材料>的特点实用性很强,知识内容之间逻辑性不强,基本概念多,基本性质多,计算多,针对<土木工程材料>课程的特殊性,提出多种教学方法,为教学提供参考,以提高教学效果.  相似文献   

9.
刘传生 《内江科技》2013,34(3):186-187
《航空工程材料》作为飞机维修工程相关专业的专业基础课,有着非常重要的作用。为了能让学生掌握更多的知识,并能理论联系实践,活学活用,该课程的教学改革就必须要紧密结合行业标准,以利于学生的职业发展。该文结合《航空工程材料》课程的教学现状,分析总结了一系列教学改革措施。  相似文献   

10.
《工艺设计概论》课程是材料科学与工程专业必修主干课程,具有较强的实践性、综合性和适用性。传统的教学内容、方法和手段无法使学生能够对本专业领域复杂工程问题提出解决方案,无法使学生具备设计本专业领域满足特定需求的系统、部件和工艺流程。因此需要对该课程进行建设与教学改革,既符合我校办学特色的材料类专业的培养模式,又使学生的专业能力符合工程教育专业认证要求。  相似文献   

11.
在技工学校的众多的课程中,机械加工课程是基础课程之一,但是实践中,很多教师发现,无论是在机械加工课的开展上还是教学成果上,这门课的教学效果都不是太理想。而作为基础课程之一,这门课程的基础会决定学生今后其他课程的学习,所以,本文通过对机械加工课程的研究,从课程本身的特点,存在的问题及如何提高课程的教学效果三个主要方面进行阐述,以期通过本文的论述为机械加工的教学改革提供理论上的帮助。  相似文献   

12.
何人葵 《科教文汇》2013,(26):46-46,56
机械制图课程是机械类专业的重要基础课,也是实用性的工具课。本文从加强讨论式教学、培养学生学习积极性、开展直观性教学等内容,阐述了机械制图教学方法的创新。本文旨在强化机械制图课程教学改革,并形成“以学生为主体”的教学形态,培养学生的综合能力,推动机械制图课程教学的改革发展。  相似文献   

13.
测试技术课程是机械和汽车类专业的核心基础课,起着举足轻重的作用。如何提高教学效果一直备受关注。本文结合作者自己的教学经验,在分析该课程特点的基础上,从教学授课内容的设计、教学方法的改革和实践教学环节的改革三方面进行了讨论,对推动测试技术课程的进一步教学改革具有一定的指导意义。  相似文献   

14.
构建完善合理的工程训练教学体系,对于培养学生的创新实践能力具有重要的意义。立足于大工程观下学生的综合素质培养,构建多层次、模块化、多学科交叉融合培养的工程训练教学体系,立足于机电一体化的架构,设计包含机械类、电气信息类专业的基础实习教学部分、综合创新教学部分、虚拟仿真教学部分,有效地满足了各层次学生的实习要求,取得了较好的实践效果。  相似文献   

15.
张文华 《科教文汇》2012,(20):41-42
机械制图是机械类专业学生从事职业的基础,多媒体教学以其直观、生动、信息量大、便于交互与控制的特点在众多学科的教学中得到越来越广泛的应用。本文中笔者根据自身多年教学实践,阐述了多媒体教学与传统教学在机械制图课程中的综合运用对提高教学质量产生的积极影响。  相似文献   

16.
机械原理是机械类各专业本科生理论课和专业课之间的一个重要桥梁和纽带,学生对相关机构设计及运动分析等知识点的正确理解、运用和充分掌握,能够为后续的机械设计等专业课程的学习打下坚实基础。在2020年的特殊情况下,为了保障学生的学习效果,我们采用了“三融一统”的授课模式进行机械原理的教学。根据以往的课堂教学经验,结合互联网的优势,融合平台、融合产业、融合思政,统一思想,顺利完成了教学任务,并取得了良好的教学效果。  相似文献   

17.
单片机与嵌入式系统是机电专业的核心课程之一,通过分析本课程在教学中存在问题,对课程在教学手段、教学方法、实践教学及在教学评价体系等方面进行改革与探索。通过教改,改进了教学方法,丰富了教学内容,提高了教学效果,增强了学生分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

18.
机械设计课程设计作为机械类学生重要的实践教学环节,对培养和提高学生独立设计机械结构、画图及查阅标准手册的能力起着重要的作用。笔者结合自身多年指导学生完成机械设计课程设计的经验,针对机械设计课程设计过程中存在的一些问题提出了若干思考,并提出了提高机械设计课程设计教学质量的一些措施。  相似文献   

19.
根据机械制造技术课程的教学特点,分析教学中存在的问题,对机械制造技术的教学改革进行探讨,以期促进机械制造技术课程教学质量的提高,为今后机械制造技术课程教学改革提供一些思路。  相似文献   

20.
李宁 《科教文汇》2012,(36):69-70
卓越工程师培养要求着重培养学生的创新和实践能力.本文针对传统VB课程教学中存在的问题、结合机械学科专业特点、探讨了VB课程中引入项目教学法的改革思路,并给出了相应的具体措施.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号