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灿 《上海体育学院学报》1984,(2)
浙江省和上海市的教练员近百人,领取了上海体育学院函授部的毕业文凭,使我国教练员队伍中多了一批大专毕业生。他们成了攀登体育高峰的一支重要力量,受到所在单位的欢迎。 相似文献
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浙江省代表团在八运会上取得17枚金牌、11枚银牌、6.5枚铜牌,总分727分,列金牌数第9位,总分榜第11位,全面超越第七届全运会。浙江省体委近年来着重抓了教练员队伍的建设。 首先,信任教练员,给以实权。浙江省出了一批如占旭刚、叶钊颖、曹棉英、马苗兰等世界级顶尖运动员,这与省体委狠抓顶尖教练员队伍是密切相关的。像赛艇教练员周琦年、举重教练员陈继来、田径教练员洪延庆、帆船帆板教练员钱绍伟均是国家级教练,省体委给他们以实权。省体委在政治上严格要求他们,在生活上关心他们,在工作中支持他们,并通过不同形式经常与这些教练员沟通,互相信赖、互相支持、互相配合,在技术上,他们是权威,省体委领导都虚心向他们请教;在决策上,省体委一旦作出决定,他们要不折不扣地完成。抓住了顶尖教练员队伍,等于抓住了竞技体育的一半。 相似文献
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由于周明、张雄、冯树勇、潘炎民等一批有硕士学位身价的教练员在中国游坛、田坛崭露头角,吁请“学者型教练员”出山的呼声日高。据悉,这几位初出茅庐的研究生在学生时代都是以勤奋好学著称的。他们都是“文化革命”后的第一、二批研究生,有着丰富的社会经历(包括在运动队的经历),有坚定的生活信念,又 相似文献
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在举世瞩目的第26届奥运会上,我国健儿夺得16枚金牌、22枚银牌和12枚铜牌,一批教练员被推到了前台,他们中的年轻人引起了社会的普遍关注。年轻教练是跨世纪的人才,是我国竞技体育未来十年二十年的中坚。金牌运动员源于金牌教练员。教练员的素质高低,将直接关系到运动员的成长，关系到我国竟技体育运动水平。 相似文献
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体育运动的实践证明,竞技体育运动水平的高低,在一定程度上取决于教练员的水平.那么,如何更好地培养和提高教练员的水平呢?国家体委关于教练员定期岗位培训制度,就是培养和提高教练员水平的一个重要途径.将一批批有培养前途的具有丰富实践经验的教练员送人大学培训,逐步形成和建立一支宏大的优秀教练员队伍,这是我国竞技体育面向世界、面向现代化、面向未来的一个重要的战略措施。根据兄弟院校的经验和哈尔 相似文献
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目前的教练员少数经过短期培训, 其余大都是经过长期实践磨练自修成材, 可谓“无师自通”,他们为门球的创造和发展做出了重要贡献,值得尊敬和赞扬。但是随着门球运动的发展,对教练员要求越来越高,上述形势显然需要改变, 要:与时俱进另谋思路。对培训教练员方面,做些粗浅探讨,供广大门球朋友参考。一、培训目标及方式: 培训教练员是一项经常性基础建设, 应有长期全面考虑。根据当前情况,可将教练员培训分为两个层次,即高级班和普通班。1.高级班由全国门协主办,选拔各省(市)、行业少数顶尖教练员以研讨为主,聘请专家、名人、教授授课为辅,学习研时国际、国内最先进的技、战术和知识,经过一个时期,打造出一批高级教练,继而以名师为龙头,训练出一批明星、名队。走品牌之路,逐步向专业化方向发展创造条件。路虽遥远,但大有希望。 相似文献
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1加强教练员建设,培养高素质教练员
目前河北省许多篮球教练员的知识还不丰富,教练员队伍文化程度偏低,知识结构不合理,教学方式落后。因此,必须把加强教练员队伍的建设作为一项重要的工作。第一,制定教练员培训计划,确定培训任务、措施、步骤。第二,完善岗位培训制度,形成培训网络,组建讲师队伍,改革培训内容。第三,建立高水平教练员后备队伍,选拔一批中青年教练进行长期系统重点培养。 相似文献
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在排球运动训练各个环节中,教练员起着举足轻重的作用。运动员是人才,教练员则是培养人才的人才。为了培养一大批高水平的排球运动员,首先必须提高我国排球教练员的水平;而改善智能结构,提高智能水平,是一个重要内容。研究对象与方法一、研究对象(一)优秀排球教练员的智能结构参加1983年全国排球高级教练员论文 相似文献
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建国45年来,上海体育事业取得了丰硕的成果,一大批优秀运动员为祖国夺得了一个个世界冠军,打破了一项项世界纪录,为上海的体育运动史谱写了新的篇章。“金牌运动员是金牌教练训练出来的,要树立金牌教练员的权威”。在优秀运动员成功的背后,有一大批长期以来默默耕耘的优秀教练员,他们为了发展上海体育事业,多出人才,早出人才,将毕生精力奉献给了体育运动,奏响了一曲曲可歌可敬的赞歌。 相似文献
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体 育教练员肩负着培养运动员、提高我国运动训练水平的重任 ,一个优秀的教练员可以带好一批运动员 ,一批优秀教练员可以把整个项目都带动起来。当今高科技介入体育运动 ,使体育竞争日趋科学化。体育竞争实质上已是科技竞争、人才竞争 ,因而对教练员的要求更高、更全面。教练员除应具有较强的组织管理、指导训练、指挥比赛等能力外 ,还应对训练和比赛进行分析、评估 ,进行必要的科学研究 ,探索规律 ,使实践上升为理论 ;而撰写论文则是将科学研究用文字的形式表达出来 ,可以说是科研成果的条理化 ,规范化。因此 ,撰写科研论文的能力也是教练… 相似文献
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教练员的工作,归根结底是为了训练运动员、并使他们不断提高运动技术水平获得优异成绩。要达到这一目标,教练员整个工作都是在不断调整运动员的思想、身体、技术、战术、心理等状态,调动他们的积极性、主动性,启发他们的智力、刻苦训练、顽强拼搏。为了进一步确立教练员在运动训练中所处的中心地位,充分发挥教练员在运动训练中的主导作用,使教练员职责明确,责权统一。在运动队实行教练员任期目标责任制是十分必要的,是运动训练和管理工作的客观要求,这有利于运动队的管理,有利于教练员正确处理长远目标和眼前利益, 相似文献
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职业的内部和外部因素会使教练员有一种紧张感,这对教练员的工作是一种特别的障碍。这种障碍能否得到克服,对他们的工作会有直接的影响。在一些文章中都论述过这个问题。各种运动项目的教练员要带领各种类型的运动员,他们的工作都有 相似文献
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教练员是培养造就优秀运动员的专门人才,既是管理者,又是教育者。在改革开放的形势下,我国竞技体育队伍里涌现出一大批开拓型教练员。他们具有为中华体育腾飞甘当铺路石的精神;具有先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的崇高品质;富有事业心,有争当出头鸟,敢为天下先的勇气;勇于冲破传统观念与旧的框框,勇于实践和创新;善于接受新思想新技术,在运动队的组织管理和教学训练中能打开新局面,富于创造性和进取精神。下面就开拓型教练员所具备的心理素质谈几点粗浅的看法。 相似文献