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价值认同影响着高校学生的自主发展,也决定着高校学生自主管理的层次与水平,这是高校学生管理的根本之所在.对学生个体而言,价值认同能够协调和化解自己所面临的价值冲突,促进自己的自主发展;对高校而言,重视学生的价值认同有利于学校学习型组织的建设,有利于对大学生价值观教育的深入开展,有利于校园文化对学生的价值引领,并最终提升学生自主管理的效能. 相似文献
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现有创业动机文献更多的是针对个体因素、环境因素以及个体与环境互动基础上所形成的认知因素等影响创业动机的内外在因素的研究,而关于职业价值观的文献则集中于职业价值观结构和对员工工作行为影响的研究.跳出现有研究中解释创业动机的理论视域局限,基于职业价值观的新视角,探讨大学生职业价值观对创业动机的影响机制.以239名大学生为样本,采用Amos软件进行实证研究,构建大学生职业价值观和创业动机的结构方程模型.研究结果表明:就创业自我实现动机而言,受到功利导向、创新导向和长期发展的显著正向影响,受到人际和谐的影响不显著,受到内在偏好的显著负向影响;就责任动机而言,受到功利导向、人际和谐、创新导向的显著正向影响,受到内在偏好的显著负向影响,受到长期发展的影响不显著. 相似文献
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姜林康 《康定民族师范高等专科学校学报》2007,16(1):69-72
职业规划指的是一个人对其一生中所从事的职业及其相继历程的预期和计划,包括一个人的学习,对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。个体职业规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭,以及社会存在密切的关系。每个人要想使自己的一生过得有意义,都应该有自己的职业规划,特别是对于大学生而言,正处在对个体职业生涯的探索阶段,这一阶段对职业的选择对大学生今后职业生涯的发展有着十分重要的意义。 相似文献
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基于自我归因的大学生学业成就动机分析 总被引：1，自引：0，他引：1
学业成就动机的水平决定着大学生个体的发展,而归因直接影响看大学生个体的情绪、期望和行为,进而影响大学生个体的学业成就动机.本文在自我归因理论的框架内对大学生的学业成就动机进行了分析,通过对大学生在成就情境中的自我归因内容进行剖析,阐明了大学生的自我归因与学业成就动机的逻辑关系,研究了借鉴自我归因理论的基本观点和方法对促进大学生成才的启示与作用. 相似文献
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本文阐释了大学生诚信教育的功能和意义,旨在唤起人们对大学生诚信教育的高度重视和关注,对于促进高等学校本身诚信、大学生个体诚信,乃至社会诚信风尚的健康发展都具有重要意义. 相似文献
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大学生心理健康是影响大学生个体健康成长的重要因素,并进而关系到国家和社会的长远发展。但当前我国大学生心理健康现状不容乐观。高校体育作为破解大学生心理健康问题的重要途径,其对大学生心理健康的作用与影响还未被社会充分认知。概括而言,高校体育对大学生心理健康的作用力主要表现在智力、情绪、人格、人际关系、意志品质等方面,对大学生心理健康发挥着积极促进作用。 相似文献
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就业问题是是关乎社会稳定与和谐发展的重大问题,影响大学生就业的因素有很多,就个体因素而言,个人的职业价值观是较为深刻的影响因素。因此,对大学生的职业价值观进行研究,了解其变化趋势,对当前做好地方高校大学生就业指导工作有重要现实意义。 相似文献
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女大学生群体需要更多的关爱、呵护与行之有效的心理干预.从个体层面而言,女大学生应主动掌握心理学知识,学会自我心理调适,接受心理咨询与辅导,参加社团与社会实践活动.从学校角度而言,在做好心理普查基础上,建设高素质的心理干预教师队伍,发挥女教师特殊作用.不仅有针对性地加强校园文化建设,还要充分利用新媒体进行心理干预. 相似文献
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大学生自卑心理的实质及其认知机制 总被引：1，自引：0，他引：1
对多数大学生而言,自卑心理是基于社会比较而产生的一种暂时的不如人的心理体验,它可能成为个体进步的动力,也可能成为前进的障碍,这取决于个体的自我调适能力.从认知视角来看,大学生自卑心理的核心是虚构自我概念的存在,造成其应有的能力无法发挥,自验预言的作用使其虚构自我概念日益得到强化,如此循环,从而陷入严重的自卑.虚构自我是指个体假想的阻碍个体行动和充分发挥自我潜在素质的消极层面的觉知、体验及观念,与其真实能力不符.大学生的虚构自我与真实能力之间的差异是其自卑心理的认知根源. 相似文献
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当代大学生职业价值观的分析与思考 总被引：20，自引：2，他引：20
大学生就业问题是关乎社会稳定与和谐发展的主要问题，而影响大学生就业的因素有很多，就个体因素而言，个人的职业价值观是较为深刻的影响固素。因此，对当代大学生的职业价值观进行研究，了解其变化趋势，对当前做好大学生就业指导工作有着重要的现实意义。 相似文献
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随着社会的发展,越来越多的社会成员有机会接受高等教育,但是随着高等教育产业化的发展,个体接受高等教育的成本逐渐增大,在高等院校中出现了一个新的弱势群体--贫困大学生.对贫困大学生进行救助,不仅体现了国家的责任和义务,而且对于实现社会公平和社会稳定、促进国家未来发展等都具有十分重要的价值和意义.目前中国的高校中基本上都建立起了针对贫困大学生的救助制度和政策,本文以山东大学为例,对贫困大学生救助模式进行研究,通过描述与分析山东大学救助模式的发展状况及问题,在此基础上提出一些对策性看法. 相似文献
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试论大学生的自我管理 总被引：4，自引：0，他引：4
刘胜乐 《洛阳师范学院学报》2001,20(6):138-140
一、大学生自我管理的基础大学生自我意识的形成 ,基本管理能力的具备 ,以及现代管理科学的基本理论 ,构成了大学生自我管理的基础 ,这是大学生能够进行自我管理的基本保证。1 .自我意识的形成是自我管理的思想基础从认识论和心理学的角度来说 ,自我意识就是指在认识过程中 ,将自我作为认识客体对待 ,分清自我与非我的关系 ,个体与群体的关系 ,认识自我的权利和义务 ,自我的存在价值 ,自我的功能作用 ,形成自我评价、自我控制、自我发展的能力。自我意识对人类个体而言 ,有一个逐步形成和不断完善的过程。大学生正处在青年时期 ,生理和心理… 相似文献
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李欢 《高等教育研究学报》2015,38(2):25-32
大学生成人依恋状况历来是高校思政工作的重点和学界研究的焦点。借用亲密关系经历量表对武汉市五所在校大学生进行施测,探究当前大学生的成人依恋现状,而后从个体视域和家庭视域对大学生成人依恋的焦虑维度和回避维度进行分析。研究发现,在校大学生的成人依恋类型所占比例分别为:恐惧型(31%)、迷恋型(25.9%)、安全型(21.8%)、冷漠型(21.3%)。就个体视域而言,性别、专业、年级对于大学生成人依恋的焦虑维度和回避维度都不显著。就家庭视域而言,家庭来源、父母文化程度在大学生成人依恋的回避维度上有显著影响;而在焦虑维度上则没有显著影响。最后对研究结论进行分析和讨论,探究其产生的内在机理。 相似文献
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新的时代背景下,在多元社会思潮和多元价值观的相互碰撞和冲突下,部分大学生在价值观的评价和选择上出现了困惑和迷茫。部分大学生在价值观上呈现出与所在社会主导价值观以及个体应有的积极向上的价值观钓偏离现象。一方面,对大学生树立科学的世界观、人生观、价值观带来了冲击,不利于大学生的健康成长与全面发展,另一方面,也对当前的价值观教育提出了严峻的挑战。既然大学生个体价值观偏离现象是价值观教育过程客观存在的问题,那么正确认识当代大学生个体价值观偏离现象并探讨教育对策,对于促进大学生的健康成长与全面发展、提高思想政治教育的针对性与实效性,促进社会主义核心价值体系的建设都具有重要的现实意义。 相似文献
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对新时期大学生政治社会化的深思 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期大学生政治社会化,对于大学生个体及社会和国家都具有重要而独特的价值功能.但是,受全球化和社会转型的双重影响,大学生政治社会化的现状表现出双重性,其过程充满了矛盾与冲突,严重影响了大学生政治社会化的顺利进行.因此,全社会必须高度重视大学生政治社会化问题,积极采取有效措施,推动大学生政治社会化的成功实现,以利于中国特色社会主义事业的发展. 相似文献
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创业教育是个系统工程,其中任何一个环节的变化都可能会对大学生创业行为产生影响。基于武汉市十所不同层次高校的608名大学生创业行为进行实证调研,从大学生个体、家庭、高校三个层面出发,通过运用OLS、Logistic模型、Probit模型,系统分析了武汉市大学生创业行为的现状及影响因素。研究发现,个体、高校这两个层面的因素对大学生创业行为影响较为显著,但家庭层面的影响不显著。此外,通过对性别和创业培训的情况进行异质性分析发现,年级、创业培训、创新创业比赛机会等对男大学生的影响显著,而影响女大学生创业行为的主要因素则是实习经历、亲朋创业经历以及创新创业比赛机会等。对没有创业培训经历的大学生而言,个体、家庭、高校层面的因素对大学生的创业行为存在显著影响,而对于经历过创业培训的大学生而言,仅有性别和创新创业比赛机会对其创业行为产生影响。基于此,文章提出激发大学生创业热情、优化高校创业教育体系、构建创新创业为导向的协同培养机制以及营造良好的创业文化氛围等四项对策建议。 相似文献
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理想信念教育是大学生思想政治教育的核心.新媒体技术快速发展,以其独特的方式和内容,对大学生的理想信念产生了重要的影响.我们要把握由此带来的挑战与机遇,通过社会环境和个体成长相结合;教育价值引导与个体自主建构相结合;理论学习与实践体会相结合;现实生活与虚拟时空相结合等教育理念和方式方法,有效地加强大学生理想信念教育. 相似文献
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试论大学生职业生涯规划的个体性辅导策略 总被引：3，自引：0，他引：3
随着职业生涯教育的不断深入,职业生涯规划理念已在大学生中得到广泛的普及,高校和学生都越来越重视职业生涯规划.职业生涯规划它关注的是大学生个体内在的发展.在实际工作中,如何针对不同的个体进行职业生涯规划辅导,提高就业指导的针对性和实效性,是值得我们探讨的问题. 相似文献
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为了分析独立学院大学生个体发展的状况,应用调查问卷对大二学生进行调查,采用统计软件SPSS18.0进行问卷信度与效度分析、T 检验、因素间相关分析以及不同性别在个体发展上的差异分析.结果表明大二学生在个体发展上总体水平一般,但职业规划方面有待提高,此外男女大学生在职业规划上存在明显差异.高校教育者应根据学生大学生涯的不同阶段、不同性别等情况采取相应的对策,以促使大学生个体的良性发展. 相似文献