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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 593 毫秒
1.
培养汽车维修高技能人才教学模式的探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着我国汽车工业的进步,汽车新技术的发展,电喷发动机、电控自动变速器等电控装备的维修已成为汽车维修行业的重点和难点。2003年,国家开始实施制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程,汽车运用与维修专业被教育部等六部门列为优先确定的四个紧缺专业之一。需要指出的是,我国汽车行业紧缺的不是一般的技术工人,而是能够正确而快速地诊断排除日趋电子化、智能化的电控汽车故障的高技能技术人才。电喷发动机、电控自动变速器涉及较复杂的机械技术、电子技术、计算机控制技术和液压技术,相关的知识多、技术要求高、实用性强,各职业院校汽车运用与维修专业(或相近专业)应将汽车电控技术的学习内容集中在电喷发动机、电控自动变速器这两项核心技术上,作为培养学生维修专业技能的核心。  相似文献   

2.
在地震灾区教育技术装备全面恢复重建的同时,教育装备标准化、信息化建设得到了进一步深入贯彻实施,解决好教师在面对新装备、新系统时产生的畏难情绪,是有效发挥装备作用、全面促进灾区教育教学开展的关键环节之一,也是装备工作面临的一个重要课题。  相似文献   

3.
随着科技时代的到来,新技术装备大量运用,给安全工作提出更高要求,作为一个生产型企业应该形成什么样的安全文化,维护安全生产,显得尤为迫切。  相似文献   

4.
适应中国特色军事变革,提高信息化条件下装备作战保障能力,加强装备维修保障人才队伍建设,是培养装备保障人才面临的全新课题.本文从装备保障人才培训体系的设计,培训工作的组织和实施等三个方面对部队通用装备保障人才培训的模式进行了研究和探讨.  相似文献   

5.
杨继蛛 《继续教育》2009,23(6):57-59
CBE是一种以培养职业能力为出发点的职业教育模式,在岗位分析、教学原理、课程开发、鉴定考核等方面对我军装备中级任职培训均有值得借鉴之处。本文结合我军装备中级指挥人才培养的工作实际,探讨了CBE理论在装备中级任职培训中的应用。  相似文献   

6.
培训是开发装备科技人才的重要途径。本文从构建多层级装备科技人才培训体系入手,在分析装备科技人才培训途径的基础上,对装备科技人才培训战略提出了若干建议。  相似文献   

7.
郑怀洲  陆凡 《继续教育》2009,23(2):49-51
目前,装备指挥人才培训的相对滞后,已成为制约我军装备保障能力提高的关键因素。本文在全面把握我军装备指挥人才培训基本情况的基础上,指出其存在的主要问题并分析原因,最后提出推进我军装备指挥人才培训改革的建议。  相似文献   

8.
贯彻执行《国务院关于进一步调整国务院部门(单位)所属学校管理体制和布局结构的决定》,有利于理顺办学管理体制,打破行业界限,有利于教育资源的优化组合与合理配置,改革的意义不言而喻。但是,具体到每一所学校,事情并不那么简单。是划给地方好,还是留在原系统好;是保留原来的名称、性质、任务,独立办学好,还是与其他院校并、转好?这就不但要考虑全局或地方的需要,而且要考虑学校自身的条件。原属的部门、接收的地方以及学校,各有各的考虑;学校的领导和教职员工也各有各的考虑。所处的位置不同,价值取向也就不同。尽管选择将以“服从”而告终,但是不同样式的理性思考对于决策不但是有益的而且是必要的。本刊编发的这篇报道就是这种思考过程的一个记录。发稿之际,又传来上海邮电学校有可能划到华东理工大学,成为该校二级学院的消息。这消息正说明人们对办学管理体制改革、布局调整和教育资源合理配置的认识处于深化之中。  相似文献   

9.
随着机械化向信息化条件下装备保障的不断推进,院校装备保障人才培训面临着新的机遇和挑战,如何适应新装备发展需要,提高装备保障人才培训质量,是摆在我们面前非常现实而紧迫的新课题。通过论述装备保障人才培训的基本特点,分析了新装备发展对维修保障人才培养提出的新要求,提出了创新装备保障人才培训的新模式。  相似文献   

10.
装备试验与评价(Test and Evaluation,T&E)是指通过进行实物试验、建模与仿真、实验或其它分析活动,获取、验证与分析新研制或仿制(或改进、改型及加改装的)装备的相关信息的活动。试验与评价是贯穿装备全寿命周期各个阶段必不可少的重要环节,是装备采办项目管理决策的重要依据。通过装备试验与评价,可以发现装备研制中存在的问题,及时消除风险,了解装备的性能是如何在某些不同要素组合下变化的,为装备列装后部队作战使用提供相关信息。  相似文献   

11.
过去20年里,中小学耗费了大量资金装备最新的技术设施,但对技术将如何影响教与学却没有一个深思熟虑的规划。如同其他新技术——收音机、电视,录像、动画等刚出现时一样,人们总是希望借助于计算机的交互、多媒体的生动来充分变革教与学。但是技术运用并非只是与硬件设施、网络接入有关的事情,更重要的是技术如何与教学计划整合。当技术负责人在制定规划时,头脑中必须时刻记得一个导向性的问题,即:学生应用技术的方式能加深他们对教学内容的理解、增进他们对周围世界的认知吗?我们使用“技术”这一词汇的时候,所指的并不仅仅是计算机,还  相似文献   

12.
在深入分析海军航空装备指挥人才内涵的基础上,合理确定人才培训目标。针对培训需求,提出优化培训内容体系、创新培训实施方法及提升保障条件建设水平等合理化建议,以确保海军航空装备保障指挥人才队伍培训工作健康有序的开展。  相似文献   

13.
企业培训是企业人力资源管理的重要内容,是提高员工职业素养、提升员工水平的有效途径,对提升企业效率、效益和核心竞争力具有重要意义。中车石家庄车辆有限公司(以下简称“公司”)作为以铁路货车修造为主的传统装备制造业企业,面对国有企业改革、行业变革、企业转型升级和高质量发展的新形势,针对企业员工培训管理体系建设尚还不能完全满足企业转型升级的要求,运用“系统+创新”思维,构建了以培训运营、培训资源和培训支持为核心的“三位一体”培训管理体系,有效提升了员工的职业技能水平,支持了企业的转型升级和高质量发展。  相似文献   

14.
由山东大学和海信集团(山东大学海信研究院)共同承担和完成的国家科技支撑计划项目“快速热循环绿色注塑技术及成套工艺装备研发”,经过山东大学赵国群教授为首的研究开发团队的共同努力,自主研发出了快速热循环绿色注塑新技术及成套工艺与装备,自主开发的高光塑料模具温度控制系统已形成系列产品,所研制开发的工艺、装备与模具等成套技术已在实际生产中得到规模应用,实现了多种系列大尺寸液晶电视机面板的快速热循环绿色注塑产业化。  相似文献   

15.
随着国际石油发展步伐的加快,石油企业已进入一个崭新而充满机遇的时代,在这一最佳发展时期,石油企业为适应复杂、多变的竞争环境,不断在更新管理手段、引入经营理念等领域进行大胆改革。同时,加大了对新设备、新技术的大量投入和运用。新设备、新技术的运用,使员工培训、提高员工素质等方面变得尤为重要。因此,人力资源将上升为石油发展的主要因素。在人力资源中,员工的学习培训力度和业务技术将决定人力资源使用的合理性。在本文中,结合西安长庆石油天然气设备制造公司实际,就如何加强员工培训进行一些浮浅的探讨。  相似文献   

16.
《职业教育研究》2006,(2):52-52
近日,中国职工技术协会(厦门)培训基地正式挂牌成立。中华全国总工会副主席、书记处书记、中同职啊技术协会会长周玉清向福建省总党组副书记、副主席路平和厦门市委常委、市总主席黄笑影授牌。周玉清在授牌仪式上说,目前我国高技能人才十分短缺,希望中国职工技术协会(厦门)培训基地能办成示范性的基地,多培养高技能、高素质人才,切实搞好农民工的培训。为经济建设和社会发展服务。据悉,中国职工技术协会(厦门)培训基地是应厦门市总的要求,经中国职工技协决定成立的,由厦门市职工技协负责协调组织,今后将为全国职工技协系统培养输送“创新协作体验式培训”的师资人才。  相似文献   

17.
石油企业员工培训初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着国际石油发展步伐的加快,石油企业已进入一个崭新而充满机遇的时代,在这一最佳发展时期,石油企业为适应复杂、多变的竞争环境,不断在更新管理手段、引入经营理念等领域进行大胆改革.同时,加大了对新设备、新技术的大量投入和运用.新设备、新技术的运用,使员工培训、提高员工素质等方面变得尤为重要.因此,人力资源将上升为石油发展的主要因素.在人力资源中,员工的学习培训力度和业务技术将决定人力资源使用的合理性.在本文中,结合西安长庆石油天然气设备制造公司实际,就如何加强员工培训进行一些浮浅的探讨.  相似文献   

18.
1.培训岗位目标:面向制造业信息化、智能化应用的需要.培养机电一体化装备制造和生产流水线应用企业从业人员.能从事机电一体化装备的制造、安装、调试和技术支持工作;能从事生产流水线的运行操作、维护和维修工作。[第一段]  相似文献   

19.
科学技术以及高新技术武器装备的发展,对装备采办人才的培养提出了新的要求。如何培养懂技术、能指挥、擅管理的复合型装备采办中级指挥人才,是摆在我们面前的现实而紧迫的问题。本文结合装备采办中级指挥任职教育的特点,在指导思想、课程体系、教员队伍建设以及教学的组织实施等环节上,探讨了指技融合型装备采办中级指挥人才培养措施和方法。  相似文献   

20.
根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师[2011]1号)和《浙江省教育厅关于印发浙江省中小学教师专业发展若干规定(试行)的通知》(浙教师[2010]175号1等文件的要求,2011年以来。我市掀起了一场师训工作的“革命性的变革”。它打破了原有的教师培训模式.重构新时期教师培训机制.使我市的教师培训工作面貌焕然一新。在这场“变革”中.我市的师训工作抓住训前、训中和训后三个节点.采用“周密策划、注重实效、及时评价”三板斧.使师训思路更为明确、内容更为丰富、形式更为多样、效果更为明显.  相似文献   

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