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《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的一个组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校中的具体应用。《学生体质健康标准》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻炼，上好体育课，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。 相似文献
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关于高职学生体质健康的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
为了全面贯彻中共中央国务院提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的要求及辽宁省教育厅关于《标准》的具体安排，我们通过对学生体质健康指标的测试，来分析和研究学生的体质健康状况，为学生的体育锻炼和教师的体育教学提供科学依据，促进学生更积极、更主动和自觉地参与体育锻炼，努力提高学生的体质健康水平。 相似文献
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关于中专生体质健康教育的思考与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
2002年7月国家体育总局、教育部颁布的《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的一个重要组成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校体育中的应用,也是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的学校教育要树立健康第一的指 相似文献
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李璟明 《开封教育学院学报》2016,(4):119-120
以朔州师范高等专科学校2014年在校参加学生体质健康测试的所有女大学生为研究对象,采用文献资料法、测试法、问卷调查法等,从学校体育视角分析影响大学生体质健康的因素。调查结果表明:学校对《国家学生体质健康标准》落实不到位、体育教学保障措施不完善、课外体育锻炼组织的缺失、体育课教学效果较差等都是影响高校大学生体质健康水平的重要因素。 相似文献
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高校学生体质持续下降,特别是耐力素质明显下降,已引起社会和学校的关注。试对本院开展《学生体质健康标准》中部分学生的台阶试验与耐力跑测试的数据,通过《学生体质健康标准》与《国家体育锻炼标准》的评价对比,探讨大学生耐力素质。提出在实施《学生体质健康标准》的同时,加强耐力素质的测试与监控,切实提高大学生的耐力素质。 相似文献
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李浩浩 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):182-183
《学生体质健康标准》的颁布实施,其目的就在于使学校和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,上好体育课,养成良好的锻炼习惯,进而全面增进学生的体质健康水平。根据中华人民共和国教育部、国家体育总局文件,实行新的《学生体质健康标准》,取代原来的《国家体育锻炼标准》,2004年是我校实施《学生体质健康标准》的第一年,按照新的测试项目进行测试。本文根据学生的测试成绩和运用文献资料法、调查问卷法对我校2004年学生体质健康状况进行了研究和分析。 相似文献
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<正>2007年4月,教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上,根据新的形势对《学生体质健康标准》进行修改和完善,印发新的《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)。《标准》是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,是国家对学生体质健康方面的基本要求。《标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发 相似文献
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查统连 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):120
在近两年对我校学生进行《国家学生体质健康标准》测试中发现,学生体质健康指标增加了,体能指标却下降了,肺活量普遍降低,速度、耐力、爆发力、力量、柔韧等素质都持续下降。学校是学生进行体育锻炼和学习体育锻炼方法的场所,学校体育不仅关系到学生在校期间的健康成长,还关系到学生进入社会后能否有精力投入工作,因此,养成良好的体育锻炼习惯将影响学生的一生。为提高学生的身体素质,首先要分析影响学生参加体育锻炼的因素 相似文献
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陈洪武 《南昌教育学院学报》2013,(5):174-175
以"实施体质健康测试及评价,促进大学生体质健康发展,及鼓励大学生以高度的热情积极参加体育锻炼,继而养成良好的锻炼身体的习惯。"为主要目标的《国家学生体质健康标准》既是对学生进行体制健康检测、评价的重要制度之一,也是一种主要的激励及教育手段,这也是体育实践教学必须贯彻和落实的重要宗旨。至此,笔者依据自己多年的工作经验,针对当前研究不多的体质健康信念对大学生体育锻炼行为意向及行为习惯的影响问题谈谈自己的看法。 相似文献
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为了实施《学生体质健康标准》,我院对学生进行了体质健康的测试。通过问卷、访问调查,对《学生体质健康标准》在我院女大学生测试过程中的目的、接受程度以及体育锻炼影响等方面进行了分析。研究结果表明:我校女生体质健康水平处于良好状态;对体质健康测试的目的是比较明确的;大多数学生对测试结果比较满意;对《体质健康标准》的测试指标总体上可接受;参加体育锻炼的动机是积极的。 相似文献
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郑丽关 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2013,13(3)
通过抽取闽南理工学院2011级3438名在校大学生2012-2013学年度的《学生体质健康标准》测试成绩,对测试成绩不及格的374名学生的体质健康测试结果进行综合分析,剖析测试成绩不及格的原因及其影响因素,为今后他们的课外体育锻炼指导提供依据,同时也为今后学校体育教学提供理论参考. 相似文献
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《教育》2008,(10)
据全国青少年体质健康(10万份抽样)调查显示,2006年与2000年相比,青少年的肺活量、速度、爆发力、耐久力等体能素质进一步下降,视力不良率有所上升,超重和肥胖检出率继续增加,甚至过早地出现了高血压、糖尿病等某些成年人疾病。为扭转这种局面,切实提高中小学生的体质健康水平,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,2007年开始,以《学生体质健康标准》取代以往的体育测试标准,在全国范围内启动"亿万学生阳光体育运动"。《学生体质健康标准》要求,学校要为每个学生建立体质健康检测报告,不仅要出示各项测试成绩得分和评定等级,而且要为学生提供健康诊断和运动处方,指导学生在了解自身的情况下,按运动处方实施自我锻炼,以改善自身的健康状况。《学生体质健康标准》与以往《学生体育测试标准》的最大区别在于:将过去单一的身体素质测试转变为身体素质、身体形态和身体机能的综合测试,从而更加明确体现出学校体育"健康第一"的指导思想,以激励学生主动上好体育课,积极参与体育锻炼。 相似文献
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吕晓军 《中小学作文教学(小学版)》2010,(2)
《国家学生体质健康标准》的实施是学校教育贯彻健康第一指导思想的一项重要举措,目的在于使学校和广大学生以及家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,全面增进学生的体质健康水平。但是,《标准》在实施过程中还存在许多困惑与不完善的地方。有关这些问题的探讨,对贯彻《标准》具有重要意义。 相似文献
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本文旨在通过调查,了解我院大学女生当前的生活方式和体质健康现状,并根据实际情况提出相关建议,为我院体育教学提供参考。论文采用文献资料法和调查访谈法,从多方面进行调查分析。研究结果表明大学女生体质健康水平有待进一步提高,学校应加强体育锻炼的宣传力度,提高学生体育健身意识;应举办健康专题讲座,加强健康教育,对大学生体育锻炼给予相应的专业辅导;为保证《国家学生体质健康标准》的实施,应发挥体育社团组织作用,以增强学生对体育锻炼的兴趣,注重培养学生终身体育锻炼意识。 相似文献
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《国家学生体质健康标准》的实施是学校教育贯彻“健康第一”指导思想的一项重要举措。目的在于使学校和广大学生以及家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,全面增进学生的体质健康水平.但是,《标准》在实施过程中还存在许多困惑与不完善的地方。有关这些问题的探讨,对贯彻《标准》具有重要意义。 相似文献
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文章从《劳卫制》和《国家体育锻炼标准》与《学生体质健康标准》出台的社会背景、生活环境、制约《标准》研制的三大要素以及不同历史阶段学生体质健康状况的变化、科学研究的新成果与《标准》的演变与发展、学生体质健康测试内容及评价领域等方面,对这三个主要《标准》的产生、发展、变化的目的、意义及其理由进行分析论述,帮助人们提高对新《学生体质健康标准》的认识和理解。 相似文献
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根据中国学生体质健康网2000年全国学生体质健康调研结果分析和2002年学生体质健康监测报告及2005年全国学生体质健康标准数据统计分祈报告,结合我校三年来的学生体育成绩与体能部分指标的动态资料的情况分析,发现最近几年来我校学生体质现状不容乐观,学生的体质明显呈现下降趋势。这与目前中国学校教育体制、社会对人才的需求、素质教育与应试教育的矛盾冲突、目前中国经济快速发展中人们的价值观、人生观、生活方式与生活理念的取向、学校对升学率的片面追求、升学就业的压力、学校体育教学的缺失、人们对升学是唯一的出路认知的盲目性等多方面的因素有关。这些问题的存在导致学生学习压力大,心理负担大,学习时间过长,体育锻炼时间少。结合实际情况,初步提出了改进学生体质状况的几点建议。在目前还不算完善的教育体制下,教育部门加大督查力度推进素质教育切实减轻学生负担,加大宣传力度改变人们对升学是唯一出路的盲目从一的认识,学校教育在坚持“健康第一”的指导思想下教育引导学生有计划地进行体育锻炼,提高学生对体育价值观、终身体育观的认识,在增进学生健康,增强学生体质的同时,学校和家庭共同协作,给学生营造一个轻松、良好的环境,以切实减轻学生的心理负担。 相似文献