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1.
了解学生的就业心态是中等职业学校进行职业指导工作的基础,然而当前中职学校的职业指导工作开展得并不尽如人意.为此,笔者对湖南省10所中职学校的482名学生的就业心态,从专业认识、就业形势认识、职业能力和素质认识、就业期望、对学校的满意度五个方面进行调查了解,并从心理学的角度进行剖析,针对当前中职生就业心态的时代特征和年龄特征,提出一系列加强职业指导的看法和建议. 相似文献
2.
职业指导工作的着眼点应当更注重个人职业发展,强调跟踪服务和过程服务,然而中职学校在开展职业指导工作中,由于对职业指导的认识与理解,尤其是在对职业指导工作着眼点的认识上,存在着较大的偏差,导致职业指导工作存在诸多问题,制约了职业指导工作的开展与推动。本文分析了当前中等职业学校职业指导工作存在的问题及其产生的原因,并在此基础上提出中职学校职业指导工作开展与推动的建议。 相似文献
3.
目前中职学校职业指导工作存在一些问题,加强与完善中职学校职业指导工作显得十分必要。在开展职业指导工作中,学校应将职业指导工作纳入学校的常规重要工作当中,着力构建学校职业指导工作的科学体系;循序渐进。将职业指导工作贯穿于学生教育的全过程,充分发挥学生在职业指导中的主观能动性;规范职业指导工作,着力加强职业指导工作队伍的专业化建设,建立一支学习型的队伍。 相似文献
4.
了解学生的就业心态是中等职业学校进行职业指导工作的基础,然而当前中职学校的职业指导工作开展得并不尽如人意.为此,本文对部分中职生的就业心态,从专业认识、就业形势认识、职业能力和素质认识、就业期望、对学校的满意度五个方面进行了调查,并从心理学的角度进行剖析,针对当前中职生就业心态的时代特征和年龄特征,提出一系列加强职业指导的看法和建议. 相似文献
5.
正加强职业指导不仅成为学生选择职业的调节工具,为学生提供就业服务指导,而且要贯穿于学校培养的全过程,职业指导与职业技能的培养同等重要。笔者就几年来从事职业指导工作的实际,谈谈看法和认识,请各位专家予以批评和指正。一、职业学校开展职业指导的现状与存在的不足(一)职业指导尚未形成制度化、组织化、规范化目前虽然许多职业学校开展了职业指导,但不同程度地存在着"三个没有形成":一是没有形成制度化。盲目性的开展职业指导工作,随意 相似文献
6.
了解学生的就业心态是中等职业学校进行职业指导工作的基础,然而当前中职学校的职业指导工作开展得并不尽如人意。为此,笔者对湖南省10所中职学校的482名学生的就业心态,从专业认识、就业形势认识、职业能力和素质认识、就业期望、对学校的满意度五个方面进行调查了解,并从心理学的角度进行剖析,针对当前中职生就业心态的时代特征和年龄特征,提出一系列加强职业指导的看法和建议。 相似文献
7.
中职学校职业指导的现状与对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
从中等职业学校职业指导的现状出发．分析中职学校职业指导存在的问题及原因．提出改进中职学校职业指导工作的对策与方法，开创中等职业学校职业指导工作的新局面。 相似文献
8.
通过对高校职业指导工作开展情况的分析,结合我院实际情况.对目前存在的职业指导工作开展滞后、职业指导工作队伍建设差、职业指导课程薄弱,职业指导工作内容和形式等问题进行了初步探讨,找出一些措施,以有利于职业指导工作的高效开展,以有利于指导学生的职业生涯设计和就业.以职业指导工作为突破口,来探索解决目前日益突出的大学生就业矛盾的思路和方法. 相似文献
9.
姚凌 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(1):60-62
一、我国中等职业学校职业指导工作开展现状及存在的问题自1997年招生与就业并轨,毕业生实行自主择业之后,职业指导工作逐渐为中央及各地教育行政部门特别是职业学校所重视。目前我国中等职业学校主要从三个方面来开展职业指导工作,即开设职业指导课程;与德育工作相结合,将职业指导作为学校的德育途径之一;设有就业指导与服务机构,负责毕业生就业工作。本文分别从以上三个方面对职校职业指导工作现状进行分析,力图找出其中存在的问题。(一)职业指导课程开设现状2001年2月,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》(… 相似文献
10.
林海峰 《中国科教创新导刊》2010,(19):108-109
通过对职业指导的定义、对象并结合广东海洋大学职业指导工作的开展进行探讨,就目前学校职业指导存在的困难进行分析和思考,提出在广东海洋大学学生中开展职业指导工作的设想和建议。提高职业指导工作的效率,实现大学毕业生成功就业和就业稳定,构建和谐社会。 相似文献