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“山水之美,古来共谈”,的确,在我们生活的大地上,有很多美景让人眷恋,让人神往,让人怦然心动。那如诗、如画、如梦的奇山异水,为我们展现了一幅幅大自然的美景。有的气象万千,险峻奇特;有的秀丽深幽,绚丽多彩。当你置身其中,定会被这些鬼斧神工般的自然景色所陶醉。下面就让我们一起来领略这些美景吧! 相似文献
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【题目】山水之美,古来共谈。的确,在我们生活的大地上,有很多美景让人心动,让人眷恋,让人神往。那如诗、如画、如梦的奇山异水,为我们展现了一幅幅大自然的美景。它们有的气象万千,险峻奇特,有的秀丽深幽,绚丽多彩,让人陶醉其中,流连忘返。请以自然美景为话题写一篇600字左右的作文。 相似文献
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张铭 《中小学实验与装备》2015,(2):2
说到频闪观测仪,可能很少有人知道。但说到走马灯,就无人不晓了。当蜡烛点燃,走马灯在气流的驱动下旋转,那些马儿和人的画片好像动了起来,不停地奔驰。大家都知道,这是一种视觉暂留现象。其实,我们看电影看视频,都是一幅幅的画面快速地播放,当前一幅图像在我们眼里还未消失时,后一幅又来了,使我们感觉一切都动了起来。如果物体或图像运动的速度加快会是怎样的结果呢,我们会看不清具体 相似文献
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当我们习惯于在课堂上向学生展示一幅幅几经修改的精致作品，津津乐道于哪幅画得了什么大奖，忙着指导学生应付各类“考级”题目时，我们似乎忘记了点什么：忘了孩子们自身的感觉，忘了画画原本不是一种技术，而是轻松愉快的活动，是每个人表达情感的一种语言，是一种纯个性化的感受……原来，我们已经遗失了很多很多。好在新课程又重新把“生活”、“人文”、“情感”等元素唤回我们的美术活动，使 相似文献
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正剪纸,是中华民族古老的一门民间艺术,深受人们的喜爱。它不分地区,不分年龄,不分性别,应用相当的广泛,充分反映了人们在现实生活中对美的追求。那一幅幅精美的剪纸作品不仅能让人产生视觉的美感,还融入了中国人的思想情感与善恶判断,在我国民间艺术中具有独特的艺术功效。结合我校的剪纸特色,在形式多样的剪纸活动中,通过一幅幅惟妙惟肖的剪纸作品,培养学生的语言表达能力,成为了我们的研究目标。 相似文献
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张元春 《杨凌职业技术学院学报》2009,8(3):66-68
张炜的小说给我们描绘了一幅幅牧歌情调的田园世界,在田园世界里经常出现奔腾不息的芦青河、生机盎然的葡萄园,在这充满生机的自然世界里,人与自然,人与人处于相对和谐之中。张炜的小说主题围绕“回归自然”。作品体现着“融入野地“天人合一”的审美价值追求。 相似文献
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在课堂教学中．为了提高课堂教学的有效性和趣味性,我们会使用很多辅助材料,如文字、图片、视频、音乐等等,还有一个材料是可供我们开发的,那就是古文字材料（甲骨文）。
中国的文字就是一幅幅生动的图画。在课堂上我曾经给学生展示过这样一幅图片：4。然后问他们这个是什么字,学生说好像是个“人”,然后我再展示尹,问这是什么字？他们不知道了．还说是“人”,我说,是“人”,但是这个人已经站不住了,学生马上说是“死人”．很好,其实这个字是“尸”,同学们真厉害,你们刚刚读的是甲骨文啊。 相似文献
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杨春艳 《语数外学习(初中版)》2008,(1):16-17
[简评]高耸的山峰,黑黝黝的茶林,勤劳的采茶人,讲故事的外公……作者为我们展现出一幅幅山间生活的图景。从文中,我们能读出宁静中带些喧闹的山间生活、山里人那种单纯的快乐,还有作者看似淡淡实则浓郁的思乡之情。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2011,(6):27
很多人认为,孩子认字要趁早,甚至恨不得在孩子咿呀学话时便开始看图识字。最新研究成果揭示:儿童大脑里的汉字识别机制到7岁时才初步成熟,因此教孩子识字未必越早越好。看到一个汉字和一幅线条图画时,我们几乎不需要时间就可以分辨出哪个是我们语言中的文字,哪个只是一幅画。 相似文献
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中国画讲究的特点之一便是“留白”,它能使方寸之间尽显天地之宽。在网上看过一幅《寒江独钓图》,只见一只小舟上,一个渔翁在垂钓,整幅俩中没有一滴水,而让人感到却是烟波浩渺,满幅皆水……带给我们的是无限的想象空间。将这样的留白艺术融人幼儿园语言教学,也能起到无声的教学效果。 相似文献
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泰戈尔的诗像一幅幅画,静静的,让人遐想。
他的诗．没有刻意求工．自然而淳朴。自然得就像青山绿水一样,线条是那么简洁;自然得像生活本身一样,色彩是那么柔和。然而在自然之中．我们体味到了他的清新淡远,他的温馨幸福。 相似文献
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翻开新教材,让人耳目一新,出现在我们眼前的,不再是呆板的例题和练习,而是一幅幅美丽的图片和与我们生活非常接近的事例,它是数学课程教材编制专家在充分考虑学生的心理特征、教育教学质量、数学学科特点等众多因素的基础上精心编写而成的,因此,如何让生活问题深入数学课堂,是值得每一位数学教师研究的问题. 相似文献