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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
在风景写生中,一幅好的风景画的形成,在很大意义上就是一次创作过程的完成。而在现实的写生中,许多时候创作主体把这种对景写生的定义放在了一次对风景的练习上,从而使风景画缺少作品感,制约了即时情感的完美表达。在充分了解“写生”与“创作”的本质和关系时,我们又要进一步诠释“习作”与“作品”的关系,进而避免风景作品中“习作感”大于“作品感”的现象。在对许多不同世纪不同国家杰出风景画家的研究中,以及自己写生的具体实际体验,让我深深感觉到写生与创作其实完全应该从主观在将其二者融为一体,才能产生出优秀的风景作品,避免作品中的过分“习作感”。  相似文献   

2.
《内江科技》2016,(5):89-90
本文首先论述了工笔人物写生教学中写生与创作的关系。两者关系密切,相辅相成,同等重要。写生是创作的基础,创作是写生的升华。因此,在工笔人物写生教学中教师要培养学生的创作意识,要从学生创意思维的构建,造型方式的转换,形式语言的重构,思维空间的拓展几方面进行创作意识的构建。在工笔人物写生教学中强调创作意识,可以调动学生的创作欲望,让学生更加关注自己的内心感受,在创作中把作品的外在形象和内在精神结合起来;可以锻炼学生的画面构成及组织能力,提高学生绘画艺术的综合素养。  相似文献   

3.
写生不但能够为艺术创作提供取之不尽的源泉,而且,对于造型能力的提升也有着十分重要的作用,它与艺术创作的关系是写生为创作积累了大量素材以及审美经验,同时也在技巧上做好了充分的准备,丰富了艺术表现力;从写生到创作的步骤就是:确定创作的主题,带着问题进行写生,将在写生中的鲜活感受转换到创作中来.  相似文献   

4.
在高校油画风景写生教学中,通过走进大自然外光写生,让学生掌握再现大自然,表现大自然的方法与规律是大多数院校写生教学的基本任务。油画风景写生的教学目的和教学要求,是不能停留在满足于完全客观的描绘自然对象上,而应该在风景的写生中要求画者必须关注画面形式美的寻找与提炼。在写生中自然物象概括提炼与画面构成形式要素:点、线、面、色彩、肌理等的组合相联系,把自然美与形式要素融为一体,提高对自然美的认识与表现。  相似文献   

5.
李锐 《科教文汇》2010,(28):150-150,155
色彩是美术基础教学中重要的内容之一,色彩教学的习作形式主要是写生。静物色彩写生是绘画训练和提高色彩观察力和表现力的有效途径,也是用来搜集素材,进行创作的一种手段。  相似文献   

6.
我们所提的游戏感到底是怎样的一种感觉呢?其特性又与表演创作有着怎样的关系呢?表演等同于游戏吗?原因在哪?表演艺术在创作的过程中与游戏者在游戏的过程中的心理活动在本质上有着哪些异同呢?结合体会浅谈一下“游戏感”在表演创作中的粗浅认识。  相似文献   

7.
盛月 《百科知识》2022,(36):48-49
<正>20世纪,随着国门打开,西方艺术的实践与理论进一步被引入中国,传统的写生概念也随之被推翻、重组,最终在不断地摸着石头过河中被确立下来。写生作为新时代中国画现实主义的不可或缺的元素越发引起国人重视,吸引了一批又一批的画家走进山林,建立了多个与写生相关的研究院所,迎来了写生的崭新时代,呈现出一片广阔的新风貌。随着各种大型美术展有序举办,写生与创作之间呈现越发微妙的关系,本文就写生与创作之间的具体关系探讨新时代山水画的发展方向。  相似文献   

8.
我们所提的游戏感到底是怎样的一种感觉呢?其特性又与表演创作有着怎样的关系呢?表演等同于游戏吗?原因在哪?表演艺术在创作的过程中与游戏者在游戏的过程中的心理活动在本质上有着哪些异同呢?结合体会浅谈一下“游戏感”在表演创作中的粗浅认识。  相似文献   

9.
本文立足于当前美术课堂轻视写生、写生条件不好的现状,以一次"关门式教学转为走出去写生"的课堂为例,阐述了写生于儿童美术创作的意义是在找寻知觉结构的过程中,写生活动给予儿童一双善于发现的眼、一双紧紧跟随的手、一个可以感受的灵魂,指出写生才是儿童美术创作的根基和水源。结合儿童写生的意义,文章对儿童写生存在的相关问题提出了指导建议。  相似文献   

10.
装饰色彩,是由艺术家通过创造性艺术加工,并符合美学规律,是一种简洁明快和理想化的色彩,写生色彩多为自然色彩的艺术再现,具有自然界色彩真实性,装饰色彩与写生色彩之间的关系是相辅相成关系。装饰色彩的创造来源于对自然写生色彩中,自然色彩又不断地为装饰色彩创作提供丰富的养分,是装饰色彩创作的源泉。  相似文献   

11.
纤维艺术作为一种“手工”的艺术形式改变了现代生活中大量使用硬质材料制品带来的冷漠感、单调感,重新让“人情味”回归人间。“情”的表现是使纤维艺术作品具有生命力的基础。研究感情注入之规律,纤维艺术创作者在创作中有主见的、有意识的把自己的情感注入作品中使观赏者在感知艺术作品时能主动参与创作者的劳动,按照自己的方式继续思考,主动参与和深刻体察融入在作品之中的情感因素。  相似文献   

12.
如何提高艺术设计专业风景写生教学的实践能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
艺术设计专业的风景写生课程是教学培养方案中,非常重要的实践环节,多数院校在教学中都没有形成科学、严谨的教学模式。其结果是造成本专业学生不能认清风景写生课程的重要性、目的性,极大地妨碍了对于其它专业科目的认识。着重从四个方面来阐述如何提升风景写生教学的实践能力,加强教师、学生如何提高对室外写生的实际意义。  相似文献   

13.
风景写生是理论应用于实践、接触大自然的最好方式,把自然美升华为艺术美,是艺术创造的任务。本文从构图、表现内容、色调和意境几个方面谈了水彩风景写生的一些感受,在水彩风景写生中提高创作者的艺术修养、审美能力。  相似文献   

14.
冯宏钊 《内江科技》2009,30(12):184-184
油画风景写生是我国美术院校专业的必修课程。文章从油画风景写生课的特点、作用及教学现状出发,针对当前油画风景写生课教学中存在的一些问题,从多元化角度进行研究和探索,力图找出新的教学思路和合适的教学途径,以改进现有的油画风景写生课的教学模式。  相似文献   

15.
李兴涛 《今日科苑》2010,(18):63-63
目识心记,作为中国古代画家写生和创作的方式之一,在中国画的写生和创作过程中,发挥着不可或缺的重要作用。本文就目识心记在中国画创作中的应用和表现形式,以及其价值与意义等方面进行了深入探讨,以期为当代中国画的写生与创作提供借鉴意义。  相似文献   

16.
《知识窗》2014,(10):F0002-F0002
在葡萄牙艺术家Victor Nunes眼中,仿佛一切事物中都藏着一张脸,只不过需要一些揭露才能让他们显现出来。他将日常中的一些随意创作上传到Facebook上,受到了许多粉丝的捧场。其作品大多以食物为“道具”,随意的混搭与天马行空的想象会让人看过后变得心情舒畅。  相似文献   

17.
风景写生课在整个色彩教学中占有相当的比例,也是至为关键的一环,写生点的选择,关键之处在于考虑环境的安定和便利,能为教学提供充裕的时间。有了坚实的客观基础,风景写生课的教学才能顺利进行。因此,本文所论及的对本课教学安排的见解,是以正确选择了写生点为前提的。  相似文献   

18.
徐厚华 《科技风》2014,(18):190-190
影视动画创作在我国影视动画市场上呈现出一派欣欣向荣的景象,纵观整个影视动画市场,不难发现脍炙人口的作品几乎都是融入了我们自己的民族文化,以民族元素为基础,创造出了许多富有吸引力和感染力的作品,使得国内独有的民间艺术在影视动画中得以重现。本文主要论述民族元素与影视动画创作的关系,着重分析如何有效地将丰富的文化内涵在影视作品中体现出来,使五千年的文化在影视动画作品中得以了解、认识并传播,让更多的人在观看影视动画作品的同时,感受到鲜明的民族精神。  相似文献   

19.
提起作文,不少学生一听就害怕,许多教师也很头痛。反思作文教学,我认为这是传统习作教学远离学生生活禁锢学生个性,忽视习作教学中人文性使然。当然有一部分也是因为教师忽视了作文起步的教学。因此只有扎实进行作文起步教学,让学生“写自己想说的话”,“乐于书面表达,增强习作自信”。才能唤起学生对习作的兴趣。  相似文献   

20.
于俊真 《金秋科苑》2013,(22):85-86,F0002,1,F0004
2013年深秋,画家耿晓春一组喜鹊落石图创作完成。与他一惯俯视视角的作品不同,这组作品,壮美之中竟有种“生如夏花静如秋叶”的诗意了。  相似文献   

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