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传说有一位木工师傅收了两个学徒。这两个学徒尊师好学、聪明勤奋,师傅好不喜欢。由于已到风烛残年,师傅想把自己的一手好艺传给其中的一个徒弟,但不知传给哪一位更好。于是,这位师傅独出心裁地拿来了两筐花生,对两个学徒说道:“这是两筐花生,我想知道花生仁外的粉衣是不 相似文献
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有这样一个故事：讲的是有个手艺闻名四乡的木匠师傅．为将自己的手艺传给后人．从不带徒的他准备收徒传艺。干手艺需每天走村串巷，到不同的人家谋活计．看不同主人的脸色挣饭吃。这天。他带着第一个徒弟来到一户人家做手艺．主人非常客气，每餐好酒好莱招待．结果这个徒弟把不住自己而贪杯．误工又误活．师傅没几天便辞了他，接着．木匠师傅又收了第二个徒弟。 相似文献
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很小的时候听说一个故事,山东一个武师将10岁的儿子送到师兄处学艺.师傅拿出一双铁筷子交给拜过师的徒弟说:"学武先练基本功.你到茅坑边夹苍蝇吧,什么时候夹住了,我再教你下一招."可怜的徒弟不敢多问,只好天天蹲在臭哄哄的茅坑边夹苍蝇.这一夹就是3年,终于夹住趴在地上的苍蝇.小徒弟高兴坏了,马上表演给师傅看.师傅只一看便说:"不行.还得夹住飞动的苍蝇."徒弟噘着嘴离开了.又是3年过去了,徒弟可以随心夹住乱飞的苍蝇.师傅看到后又拿出一只瓢扣在水缸里说:"第二招是单手抓瓢,什么时候只扣住瓢的光面抓离水面,我开始教你套路."徒弟再也忍不住了,坚决要求回家. 相似文献
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2005年9月24日上午,北京文史研究馆.一场传统的拜师仪式在这里举行.会场古色古香,引师带着徒弟,走向师傅.徒弟拜过孔夫子后,向师傅师母三叩首.师徒分别向众人宣读收徒帖和拜师帖,见证人在收徒帖和拜徒帖上签字.师傅送给徒弟一双鞋、一顶帽子、一个碗,师徒关系成立. 相似文献
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在传统工艺传承发展过程中,核心技艺的传承是一个难以解决却又无法回避的问题。众多传统工艺的魅力在其核心技艺,核心技艺能否顺利传承是传统工艺传承发展的关键,但核心技艺并非简单的"技能""技巧""技术",而是以难以传授的"艺术"因素为主要成分。艺术性是核心技艺不同于一般技术的本质。核心技艺的传承既与师傅的传授相关,也与徒弟的领悟紧密相连。事实上,在传统工艺传承中,徒弟的悟性是传承能否有效进行的关键,重视对徒弟的资助选拔和对其领悟力的培养,比仅仅要求师傅带徒传艺更为重要和有效。 相似文献
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李娜获得2011年法国网球公开赛冠军,威力大到把国内媒体"炸晕",引起媒体的集体"失态",随之而来的是:媒体疯狂报道、起哄造"神";感情用事、无原则地报道和捕风捉影式地分析与评论等.
媒体的反应与表现
1.标题
李娜就像一个魔法师,在北京时间6月4日晚她夺得法网冠军后,国内媒体界的记者和编辑一夜变成了.一根筋",变成了一个师傅教出来的徒弟,使用同一种方法、同一种逻辑. 相似文献
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挫折是生活的一部分,任何人都不可避免地会遇到。要让孩子感恩挫折,在挫折中成长;而不是让他抱怨命运多舛,被挫折打败。所以,父母要教孩子在逆境中调适自我,积极向上,充满自信,百折不挠,这样才能让他把自己从挫折中拯救出来。 相似文献
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试论图书馆工作中的读者抱怨行为 总被引：1，自引：0，他引：1
以读者不满意所导致的“读者抱怨”作为切入点,分析“读者抱怨”产生的原因及其表现形式以及“读者抱怨”行为的特点,使图书馆的管理者在对“读者抱怨”充分解读和掌握的前提下,更好地为读者服务,从而在本质上达到让读者满意. 相似文献
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一幅插图① ,题为“看不见的手与看得见的手”。图中一只握拳的手伸出地面 ,另一只形似树枝的手 ,隐藏在树叶中。看上去挺有意趣。的确 ,生活中有许许多多事情 ,许许多多现象 ,甚至许许多多难以捉摸的心态 ,常常是被看不见的“手”操纵着。经济如此 ,艺术亦然。就艺术创作而言 ,所谓看不见的“手” ,显然是指存在于人们意识中的各种各样的概念、经验和模式。就像师傅带徒弟 ,起决定作用的往往不是手把手地教 ,手把手地学 ,而是师傅多年来积累下的经验、想法 ,以及处理问题的方式。尽管看不见摸不着 ,却时时左右着徒弟的行为和思想 ,甚至可以… 相似文献
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师徒制原是一种传统的原始的职业训练模式,历经了几千年的传承和延续,是中外行之有效的职业训练方式。师徒制在我国历史久远,是青年掌握技能的重要途径。过去新工人进厂,均由企业指定技能高超的师傅进行传帮带,2至3年学徒期满后,由企业对其进行技能考核,确定徒弟的技能等 相似文献
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有次坐车路过省档案馆,开车的师傅大概把笔者当成外地人,特别介绍说,"这是省档案馆,里头大得很,咱们的档案全在里头."笔者装模作样地"唔"了一声.他所说"咱们的档案",指的就是记载个人一生的人事档案.其实,有不少人都同这位师傅一样,他们也把人事档案看作是"个人档案". 相似文献