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高职院校开展创业教育是时代和现实的必然要求以及高职院校自身发展的需要,也是学生个体发展的必然要求,对促进高职教育可持续发展具有深远的意义。文章在阐述开展创业教育的重要性的基础上。探讨了高职院校开展创业教育的有效途径。 相似文献
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高职院校创业教育人才培养模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
创业教育是时代赋予高职教育新的使命。高职院校开展创业教育源于高职改革发展的需要,迫于现实环境缓解就业压力的需要,源于促进学生全面发展的需要。通过分析和借鉴国外创业教育模式,提出了我国高职院校实施创业教育的具体措施。 相似文献
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高职院校开展创新创业教育有利于提高国家的创新能力,促进经济的发展,有利于推动教育的改革,促进高等职业教育的发展,还有利于促进学生全面发展,缓解就业压力。高职院校开展创新创业教育需要建立创新创业教育的管理机制与运行机制;丰富创新创业教育形式,构建高职院校创新创业教育模式;打造一支专兼结合的创新创业教育师资队伍;重视创新创业实践,推进创新创业基地的建设;营造良好的创新创业氛围。 相似文献
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潘婷 《成都航空职业技术学院学报》2011,27(4):87-89
严峻的就业形势要求高职院校开展创业教育。高职院校图书馆具有教育和信息服务职能,在创业教育中具有不可替代的推动作用。高职院校图书馆应开展多种活动,提高学生的创业意识,提升创业能力。 相似文献
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彭迎春 《新疆职业大学学报》2011,19(5):16-18,32
职业教育是以就业为本位的教育,创业是就业之源,在高职院校开展创业教育势在必行。高职院校开展创业教育应以开发和提高全体学生的创业基本素质为目标。促进高职院校创业教育发展的对策有：树立创业教育的教育价值观,构建科学系统的创业教育课程体系,建立高素质的创业教育教师队伍,营造鼓励创业的社会文化。 相似文献
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对高职院校开展创业教育的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高职院校学生自主创业已成为一种趋向.但就目前而言,高职学生创业机遇与挑战并存,优势与劣势并发.作为高职院校的管理者、教育者,在课堂和实践中,要着力培养学生的创业精神、创业技能和创业人格等基本素质.高职院校开展创业教育意义深远,它一方面可以培养学生的创业意识、创业技能和创业素质,另一方面还可以缓解现今社会的就业压力,促进高职院校的可持续发展.从创业教育的内涵入手,分析了当前高职院校创业现状和开展创业教育的必要性,并提出了开展创业教育的有效方法和途径. 相似文献
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创业教育是时代赋予高职教育的新内容,在高职院校开展创业教育,是顺应我国国情的职业教育改革方向。本文分析了高职院校开展创业教育的必要性,并提出高职院校创业教育的途径,对现阶段高职院校开展创业教育有一定的现实意义。 相似文献
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高职院校实施创业教育是缓解我国面临的巨大就业压力的需要,创业教育是高职院校实现人才培养目标的必然要求,高职院校开展创业教育有利于学生实现自我价值、促进自我发展,本文提出实施创业教育的途径。 相似文献
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创业教育是时代赋予高职教育新的使命。高职院校开展创业教育源于高职改革发展的需要,迫于现实环境缓解就业压力的需要,源于促进学生全面发展的需要。通过分析和借鉴国外创业教育模式,提出了我国高职院校实施创业教育的具体措施。 相似文献
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李小兵 《湖北第二师范学院学报》2012,(3):110-112
高职院校在校学生占高等教育在校学生的将近一半,高职院校开展创业教育是学校生存和发展的需要,是提高学生核心竞争力的需要。高职院校开展创业教育具有学制、师资、培养模式等方面的优势,本文对高职创业教育的实践进行了探索,力争为高职创业教育提出可行的建议和策略。 相似文献
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高职院校大学生创业教育是培养高职学生创业所必备的知识、能力、意识和心理的教育。文章阐述了高职院校开展创业教育的意义,分析了高职院校创业教育的现状、高职毕业生自主创业面临的困境、高职院校开展创业教育的模式,提出了高职院校开展创业教育的对策,更新观念、扫清认知障碍,建立合理的创业教育管理体系,加强创业教育教师队伍建设,强化校园文化建设、营造良好创业氛围,研究创业教育、提高理论素养。 相似文献
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针对目前高职院校创业教育的现状和存在问题,提出促进高职院校开展大学生创业教育的具体措施,明确高职院校开展大学生创业教育的意义和实践特点,阐述培养大学生创业意识,提高创业素质,增强创业能力,建设创业师资队伍,完善创业教育课程体系等内容,强调在创业教育中政府投入,社会支持服务,社会保障体系等方面的重要作用。 相似文献
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钱虹 《聊城师范学院学报》2010,(2):43-44
高职院校开展创业教育具有重大的现实意义。营造浓郁的创业文化氛围对于推进高职院校创业教育的改革发展,加强和改进高职生创业教育,全面提高高职生创业的综合素质,具有十分重要的意义。 相似文献
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在高职院校开展创业教育,是我国职业教育改革的方向。高职院校应实施创业教育的模式,加强创业教育,培养学生创业意识和创业能力,扩大就业,以促进高等职业教育持续发展。 相似文献
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高职院较创业教育的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
创业教育是一种新的教育理念，体现了素质教育的内涵，着重突出教育创新和对学生实际能力的培养，是新时期高等职业教育的要义之一。高职院校开展创业教育，培养学生的就业竞争能力和创业能力是缓解就业压力，培养具有创新精神和创造能力的高素质技术型人才。促进高职深入发展的有效途径。本阐述了高职院校开展创业教育的必要性和可行性、主要途径及具体方法。 相似文献
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随着创业教育在高职院校普遍开展,高职院校创业教育的相关研究迅速成为研究的热点。高职院校创业教育研究不仅是理论的研讨,而且在教什么、怎样教以及如何评价创业教育效果等问题上取得了进展。梳理已有的研究成果,对高职院校创业教育的深入开展具有重要意义。 相似文献
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分析了当前高职院校创业教育存在问题,提出表现尤为突出的是高职院校创业教育出现偏离专业教育的观点.分析了高职院校创业教育偏离专业教育的主要问题及开展基于专业的高职院校创业教育的意义,构建了开展基于专业的高职院校创业教育的途径与方法. 相似文献
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随着创业教育的开展,越来越多的高职生具有创业热情。如何引导高职院校的学生进行创业,如何在高职学生创业过程中进行科学的指导,解决学生创业的实际困难,成为高职院校开展创业教育的重要课题。 相似文献