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1.
宫军 《湖南科技学院学报》2007,28(8):151-153,161
随着多媒体技术的发展，传统大学英语教学模式已经显得滞后，影响了大学英语教学质量的提高，大学英语教学改革势在必行。多媒体教学模式有传统教学模式不可比拟的优势，同时也有一定不足，建设基于网络技术的人机结合的多媒体教学模式是大学英语教学的时代趋势。 相似文献
2.
梁英 《晋城职业技术学院学报》2009,2(5):44-46
随着大学英语教学中引进多媒体网络技术,传统教学模式面临极大的挑战．从教学实际出发探讨传统教学模式和网络多媒体教学模式,以期更好地为教学服务. 相似文献
3.
大学英语多媒体教学模式探究 总被引：14，自引：1，他引：14
本文认为大学英语多媒体教学模式是外语教学改革与创新的产物。与传统教学模式相比，采用多媒体教学有其明显的优势，但同时也有不足之处。大学英语多媒体教学应实现多媒体教学与传统教学方法的整合，以达到预期的效果。 相似文献
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随着现代网络技术的飞速发展,多媒体信息技术已被广泛地运用于大学英语的教学中,这给传统的大学英语的教学模式带来很大的挑战。文章探讨了多媒体教学模式与传统模式相比存在的优势,并进一步阐述了在多媒体教学模式下对大学英语教师的教学理念和计算机信息技术的掌握提出的新的要求。 相似文献
6.
多媒体教学是一种新型的教学方式,多媒体计算机辅助语言教学(Multimedia Computer Assisted Language Learning,简称MCALL),为外语教学提供了崭新的教学手段,它改变了传统的英语教学模式,其丰富多彩的形式给英语学习带来了全新的视听效果;但多媒体教学也存在着一些不足,本文对大学英语多媒体教学模式的利弊进行了具体分析,并指出多媒体教学模式与传统教学模式相结合在大学英语教学中的必要性。 相似文献
7.
刘纯 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):117-118
传统大学英语教学中暴露的诸多问题使英语教学模式改革势在必行,在探索新型教学模式的过程中,多媒体网络教学应运而生.这一新型教学模式虽具有很强的优越性,但同时也存在一些不足之处;传统大学英语教学模式虽然存在着许多不尽人意的地方,但其合理成分应当被重新重视和应用.通过优化传统大学英语教学模式,使其在英语教学过程中与多媒体教学相结合,取长补短,才有利于切实提高大学英语教学质量. 相似文献
8.
随着信息网络技术的发展及大学英语课程改革的不断推进,多媒体技术被广泛地应用在大学英语自主学习的教程中。多媒体教学模式相比于传统教学模式来说有着多样化、灵活性及独立性强等明显的优势。但现阶段大学英语多媒体教学模式中存在着较多的问题及漏洞。该文将就大学英语多媒体教学的优点及多媒体在大学英语自主学习中的具体应用做出详细的论述。 相似文献
9.
多媒体教学是一种新型的教学方式,多媒体计算机辅助语言教学(Multimedia Computer Assisted Language Learning,简称MCALL),为外语教学提供了崭新的教学手段,它改变了传统的英语教学模式,其丰富多彩的形式给英语学习带来了全新的视听效果;但多媒体教学也存在着一些不足,本文对大学英语多媒体教学模式的利弊进行了具体分析,并指出多媒体教学模式与传统教学模式相结合在大学英语教学中的必要性. 相似文献
10.
刘庆馨 《漯河职业技术学院学报》2013,12(2):164-165
多媒体教学模式已在高校大学英语教学中被广泛运用,其弊端也逐渐暴露出来,主要是:师生交流互动不足;课堂教学过分依赖多媒体;教学形式多样性冲击教学内容;教师的多媒体教学技能滞后。由此提出了相应的应对策略,并指出应将多媒体教学模式与传统教学模式有机结合,达到更理想的教学效果。 相似文献
11.
贺平 《兰州石化职业技术学院学报》1997,(1)
本文从传统教学模式与多媒体教学模式的比较;多媒体技术与学习的认知理论和多媒体教学模式的基本内容三方面论述了基于多媒体技术的教学模式的几个问题。 相似文献
12.
本文从传统教学模式的弊端、多媒体教学特点及优势，以及它的不足着手，综合分析了其特征，提出了探索新的大学英语教学模式的建议。综合比较，提出充分利用多种教学手段和反思性教学模式，提高大学英语教学质量。 相似文献
13.
顺应时代发展和大学英语教育改革的要求,多媒体教学模式在大学英语教学中被广泛使用,但同时也存在其他的教学模式。该文通过将大学英语教学常用的三种模式——板书与印刷材料结合的传统模式,多媒体语音实验室教学模式,以及配备多媒体设备的传统教室教学模式——进行利与弊的对比,分析了适合当前本校大学英语教学的主体模式。 相似文献
14.
大学英语的教学改革正处于积极探索阶段。目前流行的大班教学模式和多媒体教学模式各有千秋。在比较两种教学模式的基础上,根据目前大学英语教学的具体情况,提出了多媒体教学加在线教师辅导的教学模式。 相似文献
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16.
在信息时代,多媒体教学的出现改变了传统的英语教学模式．但不能一味地运用多媒体等现代化教育技术来代替教师的传统教学模式,而应该采用将多媒体教学模式与传统教学模式相结合．提高学生的英语综合应用能力,从而取得最佳教学效果。 相似文献
17.
邓恋玫 《绵阳师范学院学报》2013,(9):131-134
随着教育模式的改革与进步,多媒体教学已被广泛应用,改变了传统的教学模式与课堂环境。为教学模式增加了新鲜血液的互动式教学理念便是在多媒体教学环境中应运而生的一种教学模式,其通过师生之间的互动、学生与所学内容的互动实现了异时教学,促进了教学模式的发展以及学生的进步。通过在多媒体环境下实施英语教学计划,开展英语互动式教学模式,并通过这种模式转变师生之间的关系,体现互动式英语教学模式在多媒体环境中的优越性。通过分析多媒体环境下大学英语教学中互动式教学理论应用的不同方案,从而进行要素分析,对我国大学英语教学的发展现状进行思考与探索。 相似文献
18.
随着现代科学技术的发展,传统的教学模式已不适应现代大学英语教学的需要,以计算机和网络技术相结合的多媒体教学模式日益受到师生的欢迎.本文从什么是多媒体教学、多媒体教学与传统教学媒体的区别、多媒体教学的优越性及目前存在的问题等方面进行了深入探讨,同时对存在的这些问题提出了一些切实可行的解决办法. 相似文献
19.
随着科技的发展,多媒体和网络技术逐渐得以普通。多媒体教学模式也日益走进大学英语教学课堂。多媒体教学模式有着传统教学不可比拟的显著优势,更有其深厚的理论基础,但在实际教学使用过程中,多媒体手段所带来的一系列问题也不容忽视。作者认为应顺应时代发展,充分认识多媒体教学模式的利弊,扬长避短最大限度发挥其优势为大学英语课堂服务。 相似文献
20.
多媒体技术的快速发展极大地推动了大学英语教学改革,传统的英语教学模式逐步地被新型多媒体教学模式所取代。由于多媒体英语教学模式具有显而易见的优势,使得多媒体教学模式逐渐地被更多的高校教师所接受。然而,也对高校英语教师提出了更高的要求来适应新的教学模式,以求达到教育水平的提高。 相似文献