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1.
李建林 《番禺职业技术学院学报》2006,5(4):23-27
在当前高校建设和谐校园中,校园媒体因其有别于其他社会媒体的独特性,在传播先进文明“校园文化”、营造身心和谐“精神家园”和打造复合人才“培训中心”方面,发挥着潜在功能,具有独特的维模作用。 相似文献
2.
培育慈善文化-是高职育人和社会发展的需要.高职院校要充分认识慈善文化在学校育人过程中的重要意义;要注重发挥教师的人格示范和行为引导作用;要发挥学生社团组织的引导作用,以促进校园慈善文化的形成,促进高职育人目标的实现. 相似文献
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4.
韩波 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(4):108-111
通过对高校学生媒体现状的分析,探讨了学生媒体在构建和谐校园中应向补充校园主流媒体、促进校园舆情信息畅通、发挥育人功能等方向努力,可以采取加强角色意识、构建"和而不同"的校园媒体氛围等措施引导学生媒体有效建立科学管理模式,充分发挥其在和谐校园建设中的作用. 相似文献
5.
高职学生人格特征调查表明,辽宁省高职学生人格特征存在性别差异和区域差异,基于高职生的人格特征改革课堂教学模式,构建五种课堂新型教学模式:赏识竞赛式的合作模式、媒体延伸式的训练模式、交际开放式的讨论模式和情境探索式的创新模式。 相似文献
6.
《中学政治教学参考》2017,(15)
近年来,校园欺凌成为关系青少年权益保障的严峻问题,深受媒体广泛关注。媒体在校园欺凌报道中发挥了积极作用,但也存在诸多不足,即追求时效性和趣味性、报道表层性和片面性、追踪间断性和断取性,以及个别媒体忽视人格性和权利性。从应然层面讲,媒体作为舆论宣传的重要引导力量,应有社会担当和法治观念,必须旗帜鲜明地反对校园欺凌行为,为校园欺凌行为治理出谋划策。所以,媒体参与校园欺凌治理的路径应体现在,发挥媒体在校园欺凌中的舆论监督作用;媒体可以借助自身优势,提供公众讨论平台,深入挖掘校园欺凌的成因和治理路径。 相似文献
7.
对高职学生进行企业文化教育,有利于实现校园文化与企业文化的对接。因此,高职学院企业文化教育应从属于校园的主体文化,应有利于培养学生良好的道德人格,应以培养学生的就业力为核心。 相似文献
8.
随着科技的日新月异,作为高校思想政治工作和人才培养体系中的重要一环的校园媒体正以迅猛发展的态势影响着大学生的精神生活。本调查报告基于广州市高职院校学生校园媒体接触状况,对学生校园媒体的拥有情况、使用情况、接触时间、接触内容、接触目的、信任度等几个方面的分析,试图探析如何有效实现校园媒体的效能。 相似文献
9.
郎莉 《湖北成人教育学院学报》2012,18(6):16-17
高校校园传媒作为大学生思想政治教育的重要载体,在传递思想政治教育信息、传承先进文化、引导正确舆论、塑造大学生良好人格中发挥着重要作用。笔者通过对重庆市主城范围内十所高校的问卷调查,结合统计数据和相关资料,对校园传媒思想政治教育功能发挥的影响因素进行探析,以期对校园媒体建设与功能发挥提供参考。 相似文献
10.
培养学生健全的人格是高职体育教育的重要内容,高职体育教育在学生人格发展中发挥着引导性作用,能够引导学生树立正确的人生观、价值观及世界观,对培养学生的意志力及良好品质具有重要意义,同时在很大程度上还能够帮助学生更好的融入社会。本文对人格的基本内容进行了概述,分析了高职体育教育的特点,重点研究了高职体育教育对学生人格发展的多重作用。 相似文献