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相似文献
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1.
刘星剑 《师道》2002,(5):4-6
耳边常能听到那些处在人生低谷的人发出无奈的感叹,幸福的人总是有着相同的幸福,不幸的人却有着各自的不幸。记得有位诗人曾经这样说道:“幸运是幸运者的地狱,苦难是苦难者的天堂。”仔细想想,又何尝不是……  相似文献   

2.
人生如戏,有的人生如同一部话剧绚丽多彩,有的人生如同一部木偶戏充满不幸。到底怎样的人生才是幸运的?怎样的人生才是幸福的?  相似文献   

3.
受刑是司马迁人生中的重大转折,他用自己个人命运的不幸,成就了中国历史的幸运。教材中省去具体的刑罚,对“宫刑”之后人物复杂心理的描述一笔带过,学生在阅读中很难体会人物内心“悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生”的痛苦心境,是教学的一个难点。  相似文献   

4.
概率的讨论从古至今已经有了很多的研究.它在生活中,像是一个神秘的使者.最普遍的表现是为人们带来“幸运”或“不幸”.也许有人花几元钱买彩票就能中大奖,给我们带来“幸运”,也许我们会以极低的概率感染绝症,给我们带来“不幸”.这便是概率在我们生活中的各种体现.  相似文献   

5.
感谢不幸     
一天,莎士比亚见到一个失去父母的孩子,他充满感情地对这个孩子说:你是一个多么幸运的孩子,因为你拥有了不幸。这个孤苦无助的孩子充满疑惑地看着这个被人们尊敬的艺术大师。莎士比亚摸着孩子的头说:因为不幸是人生最好的历练,是不可缺少的教育;  相似文献   

6.
关于不幸     
“所有的人都很不幸,但是最不幸的是那些用不幸来装饰自己的人。”高尔基的这句话太耐人寻味了。的确,世界上哪一个人是绝对幸运的呢?自从呱呱落地起,就开始了荆棘满地的人生之路,在这艰难、漫长的行程中,在这复杂的社会上,有谁不受一点儿挫折,不遇到任何困难就达到了胜利的终点?有谁又是一帆风顺,轻而易举地就摘到那成功的桂冠呢?  相似文献   

7.
现代文坛上著名女作家萧红,短暂的人生充满了苦难,作为女性是不幸的,但其内心却是坚强的,与苦难进行抗争着;创作上的超越与成功,作为作家,她又是幸运的。从自然性别与作家双重角度来解读萧红这位具有传奇经历的女作家的人生及其创作,是论文所要阐释的。  相似文献   

8.
对我来说,人生中最不幸的事就是有个当老师的妈。然而,对我来说,人生中最幸运的事就是有个当妈的老师。  相似文献   

9.
鲁迅是一位具有强烈现实主义精神的作家。在其“为人生并且改良这人生”文学观的形成及文学创作的过程中,他自认为受到了从尼古拉斯二世以来“为人生”的俄国文学之影响,其中就包括了柯罗连科的影响,对上流社会的暴露,对下层社会不幸的深刻描绘及其“韧”的战斗精神。  相似文献   

10.
王晓冰羡慕孩子往往羡慕大人,大人往往羡慕孩子。普通人羡慕名人,名人羡慕普通人。打记事开始,人们就开始羡慕他人,也开始不同的变换羡慕对象。羡慕的感觉都是相似的,羡慕的对象却各有不同。许多人喜欢抱怨自己生不逢时,怀才不遇,感叹人生苦短,无缘富贵,都对自己拥有的一切视而不见。其实,从某种意义上讲,能来到这个世界上本身就是一种幸运,能有一健康的身体则是最大的幸运。无论你是谁,一定有许多相识的或不相识的人在由衷地羡慕你。“上帝”是不公平的,于是便有了世间的穷与富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。“…  相似文献   

11.
1943年,26岁的苏茉尔被关进了那个被誉为“死亡工厂”的罪恶之地——奥斯威辛集中营。 如果要从极大的不幸之中找出一丝幸运的话,那就是苏茉尔没有被关进被称为“灭绝营”的2号集中营,而是和很多女人一样,  相似文献   

12.
在《幸运的套鞋》中,安徒生利用幻想世界来做现实的人生试验,指明一劳永逸的“幸运套鞋”并不能给我们带来真正的幸福。  相似文献   

13.
在一般的工作、学习和生活中,人们通常是把心理承受力与一个人能否受得住各种失败的打击、失利的沮丧以及不幸的哀痛等联系在一起的。因此,从狭义的角度概括心理承受力的定义,心理承受力指的就是个体承担不幸与挫折的能力。但这个定义的内涵却远非人们日常所理解的那么狭窄。倘若遭遇“不幸”确如人们感受的那样——是一种重大的人生打击的话,那么它的确不一定是人人都能领略到的。用约定俗成的客观尺度来评判各种人生的“不幸”,我们有许多人都是属于平平安安,幸福一生的。因此,针对“不幸”而言的心理承受力,它的作用范围和调节范…  相似文献   

14.
(A)接连不断的不幸给伊能静以巨大打击,她痛苦,无奈,彷徨。然而幸运的是,她又走出了痛苦,重新书写自己美丽的人生!  相似文献   

15.
匡鲜 《学习之友》2006,(3):55-55
莎士比亚曾经充满深情地祝福一个失去了父母的少年。你是多么幸运啊,你拥有了不幸。当时这个孩子正处在孤苦无依的时候,孩子充满疑惑地看着这个被人们尊敬的艺术大师。莎士比亚摸着孩子的头说,因为不幸是人生最好的历练。是人生不可缺少的历程教育:因为你知道失去了父母以后,一切就只能靠你自已了。这个孩子似乎领悟了什么,悄悄地离开了莎士比亚。40年以后。这个孩子——杰克-詹姆士,成为英国剑桥大学的校长,世界著名的物理学家。  相似文献   

16.
人生的不幸确实难以避免,然而,如何正确对待“不幸”,这的确是人生一个极为重大的课题。世间万物都是辩证的,《因为不幸》通过活生生的例子,将这个充满理性的课  相似文献   

17.
黄启帆是不幸的,但也是幸运的。不幸的是他的遭遇,幸运的是他得到了很多人的帮助,幸运的是他有着坚强、乐观的生活态度。在采访黄启帆同学之前就听小记者提起过一些关于他的故事。第一次见到他时,我的心里着实“一惊”,一是因为他的客貌;二是他做出了许多常人难以做到的事。接下来两个多小时的交谈,更让我对这位同学刮目相看了。  相似文献   

18.
耿春华 《广西教育》2008,(13):31-31
孤儿是不幸的,他们过早地经历了人生的苦难;明天学校的孤儿是幸运的,他们在明天学校这个大家庭中得到了胜似亲生父母的呵护,在明天学校这个优美、和谐的环境中健康成长。  相似文献   

19.
张明新 《教育》2006,(9):31-32
“不幸”中的幸运,让我梦想成真 1955年,我出生在河南省浚县一个乡下小村里。“贫下中农”的身份让我成了村里第一个被推荐到高中读书的学生。1973年元月,高中毕业后,村支书让我任村里新成立的“青年突击队”队长。我白天带领大家搞义务劳动,夜晚则主要是扫盲,为青年补习文化知识,兼搞一些宣传活动等。  相似文献   

20.
曾有古语云:人生最大的不幸莫过于生不逢时。而当今青年一代,恰处在继往开来,沐浴在改革开放的春风中,他们,无疑是幸运的,这是机遇,但不意味着事事一帆风顺。他们要肩负振兴中华、建设祖国的重任,要在21世纪残酷的竞争中求生存,谋发展,准确地说,他们是处在幸运与  相似文献   

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