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学校素质教育的实施，对思想政治课提出了更新更高的要求。思想政治课为实现培养学生思想道德素质的教育目标，必须突出思想政治课的思想教育性，重视理论联系实际的原则，树立创新的教学观念，运用有效的教学方法。 相似文献
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浅谈思想政治课的创新教育与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
钟惠芳 《中国科教创新导刊》2011,(1):17-18
随着教育体制改革的不断深化,素质教育对思想政治课教学提出了新的要求,政治教师实施素质教育的改革实践,必须以创新教育为核心。作为一位多年从事政治课教学的老师,笔者认为转变教育观念是实施创新教育与实践的先导,完善教学评价体系是实施创新教育与实践的保障,更新教学方法是创新教育与实践的关键,提高教师素质,是实施创新教育与实践的有力保证。 相似文献
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学校素质教育的实施,对思想政治课提出了更新更高的要求。思想政治课为实现培养学生思想道德素质的教育目标,必须突出思想政治课的思想教育性,重视理论联系实际的原则,树立创新的教学观念,运用有效的教学方法。 相似文献
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一、转变教师观念,提高教师素质是关键 素质教育从本质上说．是以提高全民族素质为宗旨的教育。学校要落实素质教育．首先要转变观念、提高教师的素质．强化思想政治课教学在学校教育中的中心地位。因此．实施素质教育．改革政治课教学．必然要提高政治课教师的素质。这就要求政治课教师要跟进形势．更新观念．充分认识到政治课教学在实施素质教育中的重要地位．主动钻研教材．不断学习并提高自身教学水平．综合运用各种措施完善自身的知识结构．积极推动政治课教学改革．实施素质教育。 相似文献
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<正>设计背景:随着教育改革的深入发展及新课程标准的实施,思想政治课的教育观念和教学手段、方法也要随之创新发展。为了探索我校思想政治课教育教学的新模式及贯彻我区课堂教学效益年的要求,培养学生的探索创新精神和合作实践能力,全面推进学生的素质发展,改变思想政治课原来的陈旧过时的教育教学模式,扭转学生的能动性、主体性、参与性不足的状况,我在思想政治课的教学设计中进行了新的 相似文献
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政治课教学,毛对青少年学生进行思想品德教育的主渠道,随着教育体制改革的不断深化,素质教育对政治课教学提出了新的要求。要求我们把思想从不适应、不利于教育发展的认识中解放出来,以思想的解放带动创造力的释放,以观念的更新带动教育工作的创新。基于此,本文从做好“三破三立”工作角度,来激发学生求知欲,培养创新能力,提高政治课教学质量。 相似文献
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柴玉勤 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4):25-25
全面实施素质教育是时代的需要，是社会发展的需要，是我国实施科教兴国和可持续发展战略、实现跨世纪宏伟目标的必然要求，同时，也是教育自身改革和发展的需要。素质教育思想要求思想政治课以提高学生政治觉悟和品德修养素质为核心，注重学生的个性发展，努力培养学生适应与改造社会生 活的实际能力。可见，素质教育的实施，对思想政治课也提出了新的更高的要求。 一、素质教育的实施，要求提高教师素质 实施素质教育的关键是提高教师素质。作为政治课教师，首先应转变教育观念，树立正确的价值观、人才观、质量观。其次，… 相似文献
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浅谈初中思想政治课教学中学生创新精神和实践能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
郭俊玲 《新乡教育学院学报》2003,16(1):12-13
素质教育的核心在于培养学生的创新精神和实践能力,知识经济的发展要求培养具有创新素质的新一代劳动者。在当前的思想政治课教学中如何培养学生的创新精神和实践能力呢?这就要求教师更新教育观念,改进教学方法。 相似文献
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随着新世纪的发展,当代学生的思想观念及素质要求也有了巨大的改变。在现代快速变革的社会中,科学精神已成为所有人追求的目标,而对学生进行研究性教学就是培养这方面素质最为有效的途径之一。高中政治课研究性教学指的是在课堂教学中创设条件,以引导学生研究性学习的一种教学方式,也是开展素质教育、培养他们的创新精神及实践能力的有效方法。同时,也为经济全球化这个信息时代的思想政治课教学改革创新出新的境界。 相似文献
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当前,对如何在初级中等学校的思想政治课教学过程中实施素质教育是教学改革的重要议题。对此,教育部提出三个方面的要求:一是知识素质——让学生掌握以邓小平理论为中心内容、马克思主义哲学、经济学、政治学的基本观点以及法律常识等基础知识;二是思想政治素质一一对学生进行爱国主义,集体主义,社会主义教育以及民主法制,职业道德等方面的教育,帮肋学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观;三是能力素质——培养学生观察社会、分析问题,参加社会实践的能力。在这三个要求中,思想政治素质是最重要的,它在人的综合素质中起着根本性的导向作用,为其他素质提供动力。因此笔者认为应从以下几个方面在思想政治课中贯彻实施素质教育的要求,促进学生素质的全面发展。 相似文献
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庄绍宾 《中国科教创新导刊》2008,(13):152-152
随着计算机多媒体技术的飞速发展,我们的教育观念、教学模式、教材和教育信息的呈现方式、教学组织形式都在发生着新的变革。深化教学改革,全面推进素质教育,以创新精神和实践能力为重点培养新世纪人才是历史和民族的重托。本文重点分析了中学思想政治课的现状并对中学思想政治课运用多媒体辅助教学提出一些看法和建议。 相似文献
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时代的进步和社会的发展要求我们在发展教育过程中与时俱进,摈弃学习政治为了应付考试的狭隘思想,创新教育教学管理观念,全力开展素质教育。素质教育重视学生综合素质的提高。而思想政治课因其学科的特殊性在素质教育的过程中起着极重要的作用。因此,一线政治教师要从多方面入手,着力提高思想政治教学的实效性。 相似文献
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素质教育是一种全新的现代化教育思想和教育观念,它的最终目的是全面提高人的整体素质,促进人的全面发展,以不断适应新形式的发展和要求．其最大特点是面向全体学生,使其思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和能力素质得以全面提高．如何把宏观的素质教育思想转化为微观的具体教学过程,使素质教育真正落到实处,是全面实施素质教育的关键,本文就此谈谈自己的看法和体会． 相似文献
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思想政治课在对青少年学生进行素质教育方面具有独特的地位和作用。新时代的思想政治学科教师要适应创新教育，深入教学改革实践，培养具有创造能力的学生；要更新观念，树立创新教育思想。思想政治课应进行创新性教学。 相似文献
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随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,素质教育对中学思想政治课教学提出了新的要求。加强学生的思想道德教育,具有决定性的意义。思想道德是学生素质中极为重要的组成部分,对于培养他们的科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质起着导向、动力和保证作用。学思想品德课又是教 相似文献
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从去年起,思想政治学科的中考及会考均实行了开卷考试.这不但意味着政治课教育教学工作由应试教育向素质教育转轨,同时给中学政治课教育教学以新的启示和导向,也无疑要求我们政治教师要与时俱进,积极更新传统的教育教学观念,采用多样化的教学方式,充实多层面的教学内容,并注重教学过程的创新,以尽快适应政治课改革的发展需要. 相似文献
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程希印 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):42-42
教师素质是教师履行职责、完成教育教学所必备的各种素养要求及将各种素养要求有机地结合在一起的能力。要在政治课教学中实现应试教育向素质教育接轨，政治课教师的素质高低起着重要的作用。政治课教师的素质主要包括政治思想素质、能力素质、科学文化素质，所以必须在这三方面进行培养与提高。 相似文献
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周桂芹 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(2)
随着应试教育向素质教育的转变 ,不少人产生一种困惑乃至误解 :思想政治课在素质教育下还有存在的必要吗 ?思想政治课应当怎么上 ?我们说在推进素质教育、实施科教兴国的今天 ,思想政治课不仅不应削弱 ,而且更应加强 ,这不仅是我们的制度和国情使然 ,同时也是提高学生素质的内在要求。但是思想政治课不能停留在原有的教学观念和模式上 ,它应适应素质教育的要求 ,实现从观念到教法的一系列转变 ,具体说应实现以下几个统一。一、思想政治课教学在目标上应实现知识、能力、觉悟的统一应试教育有一个共同的特征 ,就是紧紧围绕考试指挥棒 ,片面灌… 相似文献
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创新是教育的灵魂,也是中学政治课教学的核心.《中国教育改革和发展纲要》把“思想道德”排在人的素质的首位.素质教育的实施,对政治课教学提出了更高、更新的要求.因此,思想政治课必须在培养创新思维上下工夫.培养大批具有现代科学知识及现代化思维头脑的创新人才,是思想政治课教学的重要任务. 相似文献
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素质教育已在全国范围内推行和实施,心理素质作为素质教育和创新教育的基本点,对学生各种素质发展的质量和水平具有直接影响。如何实现素质教育,跨越思想政治课教学中教师和学生的心理误区,提高思想政治课教学实效,是近年来思想政治课教学领域不容忽视的话题。 相似文献