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1.
刘晓西 《南昌教育学院学报》2010,25(4):190-191,196
共同侵权行为的＂共同性＂要件,分为客观共同关系说、主观共同关系说。客观共同说缺乏主观归责性,不符合侵权法的＂自己负责＂原则,不应为共同侵权行为要件说采纳。主观共同关系说应包含行为人主观上存在共同过失的情况。 相似文献
2.
杨会 《淮南师范学院学报》2012,14(6)
共同危险行为责任构成要件中,共同危险行为人的过错比较重要.共同危险行为人的过错存在于一般侵权行为构成的共同危险行为中.共同危险行为人的过错是分别过错,而非共同过错.共同危险行为人的过错既包括过失,也包括故意.共同危险行为人的故意,需要受害人举证加以证明,过失则由法律直接推定. 相似文献
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曹俊明 《黄冈职业技术学院学报》2013,(3):28-30
校企合作是高职顶岗实习的必由之路,学校和企业可以从共同制订课程标准和实习大纲、共同编写顶岗实习技能培训资料、共同建设顶岗实习校外基地、共同进行科学研究和技术开发、共同打造顶岗实习师资队伍、共同进行顶岗实习日常教学管理等方面加强协作,共同推进顶岗实习的有效实施。 相似文献
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邹岿 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(Z1)
共谋共同正犯作为共同正犯理论中不容忽视的内容,也是当今刑法学界争论的焦点问题之一.本文首先探讨了共谋共同正犯概念的渊源,成立的三个要件,共同意思主体说、间接正犯类似说、优越支配共同正犯说及实质的正犯论四种肯定共谋共同正犯的学说;其次本文分析了对共谋共同正犯各种犯罪形态的认定原则;最后本文提出了共谋共同正犯和间接正犯、教唆犯和帮助犯之间的联系和区别之处.本文希望能起到丰富我国共同正犯基本理论,并为我国在司法实践中科学认定共谋共同正犯和合理解决共谋共同正犯刑事责任提供理论依据的作用. 相似文献
6.
邓连文 《闽西职业技术学院学报》2009,11(2):10-13
我国的共同侵权理论主要包括三种学说:主观共同过错说、客观共同行为说和折中说.评析我国的共同侵权三种学说以及我国现行的共同侵权制度,将对我国共同侵权理论的发展有所裨益. 相似文献
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何业泉 《中国校外教育(理论)》2007,3(2):16-17
科学发展观是统领构建社会主义和谐社会的科学方法论,和谐发展观是科学发展观的创新和发展,它们有共同的理论前提、共同的实践基础、共同的核心理念、共同的时代背景和共同的社会价值。 相似文献
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张二军 《临沂师范学院学报》2009,31(2):59-63
共同过失犯罪是否构成共同犯罪,国内外刑法学界和刑事立法对此持有不同立场。目前,学界对共同过失犯罪是否存在有三种观点,即肯定说、否定说和限定肯定说,它们分别由行为共同说和犯罪共同说支持。实际上,共同过失犯罪是一种客观存在的社会现象,它同样具有严重社会危害性的犯罪的本质特征;结合共同犯罪成立的主客观相统一的原则,共同过失犯罪同样符合这种原则;从国内外对共同过失犯罪在立法上的态度分析,立法上对共同过失犯罪有明文规定。因此,共同过失犯罪存在其成立的理论与立法根据。 相似文献
9.
许苏丹 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(4):45-48
对共同侵权行为的研究无法离开类型化的法学分析方法。本文从对共同侵权行为的四种类型即共同加害行为、共同危险行为、教唆、帮助的共同侵权行为、团伙成员的共同侵权行为进行理论分析着手,揭示各自的本质特点,阐明自己的观点,以期为立法提供有益的参考。 相似文献
10.
论继承法中的共同遗嘱问题 总被引：1，自引：0，他引：1
任波 《吉林广播电视大学学报》2010,(3):94-95
我国《继承法》对共同遗嘱没有明文规定,但实践中共同遗嘱一直存在,表现为实质意义上的共同遗嘱形式与形式意义上的共同遗嘱两类,只有实质意义上的共同遗嘱才具有法律意义。学术界对共同遗嘱存在不同的理解,究其原因就在于这种遗嘱本身利弊并存。因为共同遗嘱的复杂性和特殊性,建议实践中应据内容的差异选取不同的解决方法。 相似文献
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共同侵权责任是指2人以上共同侵权造成他人损害的,所应承担的连带责任。一般认为,共同侵权责任的构成包括主体为多个,行为人主观上有共同的过错,所致损害是同一的、不可分割的,数个共同行为与结果之间有因果关系。证券市场因虚假陈述而引发的共同侵权责任因为行为的特殊性,在共同责任的构成上与传统的共同侵权责任相比较也有其复杂性。在这一问题上,以判例法和成文法共同构建的美国法上的证券市场共同责任对我们相关证券立法和司法有独特的借鉴意义。本文在阐述美国证券法的基础上对我国相关的立法予以评述,以期促进其完善。 相似文献
13.
党的建设和性别文化建设存在必然关联,先进性是其共同追求,以人为本是其共同起点,和谐是其共同归宿,发展则是其共同的使命。 相似文献
14.
郑鹤瑜 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(4):25-29
从立法论上主张过失共同正犯,必须消除刑法文本障碍,取消现行刑法第25条关于共同故意犯罪的限制;过失共同正犯不存在主观要件障碍,违反特定的共同注意义务就是共同实行的意思表示;过失共同正犯不存在责任分配障碍,采用"部分实行全部责任"原则是实现罪刑均衡的具体要求. 相似文献
15.
中年级自然教材所选取的内容多是指导学生认识自然界中同类事物的共同特征。例如,果实、茎的共同特征,哺乳动物、鸟、昆虫、鱼、两栖动物、爬行动物的共同特征,金属的共同特征,溶解的共同特征等,这 相似文献
16.
郑鹤瑜 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(4):25-29
从立法论上主张过失共同正犯,必须消除刑法文本障碍,取消现行刑法第25条关于共同故意犯罪的限制;过失共同正犯不存在主观要件障碍,违反特定的共同注意义务就是共同实行的意思表示;过失共同正犯不存在责任分配障碍,采用"部分实行全部责任"原则是实现罪刑均衡的具体要求。 相似文献
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一更新理念,以共同愿景凝聚向心力组织的共同愿景(Shared Vision)是指一个组织中各个成员发自内心的共同目标,它来源于组织个人的愿景而又高于个人的愿景,它是团体内个体愿景整合后的共同愿景,科学准确的共同愿景的确立,能够帮助党组织培养其成员主动而真诚地奉献和投入。它是组织中所有个体共同愿景的景象,是他们的共同理想,它能使不同组织个体凝聚在一起,朝着组织共同 相似文献
18.
小学自然教材中,有很多内容是指导学生认识自然界中同类事物的共同特征的。例如:认识果实、茎的共同特征,哺乳动物、鸟、昆虫、鱼、两栖动物、爬行动物的共同特征,金属的共同特征,溶解现象的共同特征等等。教师在指导学生认识这些事物的共同特征,建立科学概念时,一般要经过 相似文献
19.
张二军 《商丘师范学院学报》2012,(2):69-73
共同过失犯罪能否构成共同犯罪,理论上尚存争议。然而,从共同犯罪成立的主客观相统一的构成条件来分析,共同过失犯罪显然符合这种条件。尽管共同过失犯罪存在多种学说,但实际上它与共同故意犯罪的构成条件是一致的,因此,共同过失犯罪同样是共同犯罪的形态之一。 相似文献