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吴伟国 《教学月刊(小学版)》2014,(9):17-17
正热身是指运动之前的准备活动,有让身体适应运动、预防伤害发生的意图。学校教学中,体育学科是最重视热身的。一般在教学伊始的几分钟,总是做做准备操,活动一番热热身。在小学体育课的开始阶段,如果看到教师让小朋友"玩球",我们大体可以知道,这堂课将围绕球来展开,"玩"就是一种比较适合低龄学生特征、结合教学内容的热身方式。观察体育以外的其他学科教学,也有很多"热身"现象发生。有一次,在一个学校观摩书法教学, 相似文献
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一、在准备活动过程中配乐
传统带操形式是教师教完一套操,每堂课都在不断地重复,自己都感到很枯燥,何况学生。所以,在准备活动徒手操的练习中,配上自己选的节奏感强的音乐,就使得动作和乐曲产生了共鸣, 相似文献
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一、充分发挥学生主体性,给学生创设广阔的学习空间（1）热身活动自己编。一堂体育课的热身活动开展得如何,对课堂的影响是很大的。常规的热身活动是在教师的带领下进行的,这样的热身活动有目的、有组织,可以使学生充分活动,达到热身的目的。但经常这样做会使学生对其产生厌倦,也不能体现学生的主体作用, 相似文献
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体育课的准备活动实际就是运动前的热身活动,准备活动的好坏直接影响到上课的质量和安全。体育课前准备活动的选择要根据体育课的教学内容和训练的时间,从教学实际出发。事实证明,准备活动不充分,可能会使学生出现反应迟缓、动作僵硬、动作的准确性和协 相似文献
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健美操是融体操、舞蹈、音乐为一体,经过再创造,按照全面协调发展身体要求组编成操,而健美操的整套动作中已经包括了动作的开始部分、基本部分和放松部分。所以,在编排健美操准备活动和整理运动的时候,要考虑到健美操本身特点,合理安排准备活动和整理运动,对健美操教学具有实际意义。 相似文献
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郭洪宾 《中国科教创新导刊》2009,(24):253-253
体育课中准备活动中的定位操编排,要与课中主要学习内容中技术动作相类似,有利于学生学习动作定型,让定位操更好的为主要内容学习服务。 相似文献
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体育课准备活动可以让学生逐步从安静状态过渡到运动状态,让学生做好生理上和心理上的准备,预防在运动的过程中受到损伤的同时,也可以调动学生的学习积极性,激活学生的运动意识和参与意识,有利于保障体育活动的顺利展开,是体育教学中不可或缺的重要环节。传统准备活动的大多是让学生每节课围着操场慢跑两圈或是沿用了多年的一套体操,学生从小学到初中一直是这样的准备活动方式,这种准备活动方式学生已经没有多少兴趣,最终导致教学质量得不到提高。教师要积极转变教学方法,设计出多样化的方式,引导学生做好准备活动,提高教学效果。 相似文献
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贯彻新课标 落实新教法——《接力跑》(《体育与健康》水平四)教学片段及评析 总被引：1，自引：0，他引：1
一、导入与热身(上课铃响,学生自查人数)师:现在同学们跟着老师一起来热身,两路纵队变换图形跑。(同学们在音乐的伴奏下,跟着老师一会儿跑圆形、一会儿跑波浪形、一会儿跑正方形。)师:(学生跑成正方形时)原地踏步(2×8拍)。(学生跟着教师做双人操练习)[评析:在处理两个主题内容(接力跑和上肢力量素质)练习时,课前活动让学生充分展现他们的个性,教师以学生朋友的身份,主动融入学生群体之中做一些小游戏,很自然地走向过渡。上课铃一响,学生自己查人数,教师采用圆形、波浪等图形变换跑。既起到热身作用,又与教材接力跑相呼应。然后一套双人操,… 相似文献
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备活动在体育比赛中具有重要的作用,赛前准备活动能够热身防防止伤病,可以调整运动员运动状态,可以唤醒、熟悉运动技术,可以对运动员在赛前心理心理上做好准备。 相似文献
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准备活动是体育课、运动训练、运动竞赛的重要内容,准备部分完成好与坏将直接影响体育课基本内容动作的质量;运动训练动作的掌握;竞赛成绩的高低。本文通过对遵义师范二年级两个班的学生安排不同内容的准备活动进行授课,并对两个班学生准备活动后心率进行测定比较,经数据统计分析,有显著差异。实践证明,有针对性地安排准备活动能让学生更好地掌握动作。 相似文献
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充分进行课前准备活动,对于优化体育课堂教学,提高学生运动水平有着很大的作用。但是,在我们的平时体育教学中,学生对体育课前的准备活动没有兴趣,表现得非常懒散,动作不到位、不规范,甚至当教师不注意的时候,就不做了。学生暴露出的这一现象,其原因一是学生的认识不够,觉得课前的准备活动可有可无,平时自己运动时没有准备活动,感觉很好。所以,在部分学生看来,课前准备活动就是形式主义;其次,教师在预设准备活动时,只是按照自己的思维标尺,为学生设置准备动作,但是 相似文献
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正一、趣味热身,创设良好氛围在英语课堂中运用歌曲和歌谣进行热身活动,可以让学生以最好的状态快速进入角色。除了充分利用书本上的歌谣以外,还可以师生共编新词加入到熟悉的歌谱之中,和学生一起吟唱,在哼一哼、唱一唱、跳一跳的活动之中记忆单词,运用语言知识。 相似文献
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如何让学生在一种欢快愉悦的氛围中上好体育课,既培养学生对体育的浓厚兴趣,又提高学生的身体素质。我认为把娱乐游戏寓于体育课教学能达到这一目的。1.娱乐游戏在准备活动中的运用一般准备活动是慢跑、行进操、定位操,反复使用会使学生感到枯燥、厌倦、课堂气氛呆板沉闷。可以采用一些奔跑类的游戏。如:蛇形跑、螺旋跑、跑动中的“听号抱团”、“拉网捕鱼”,或者用跳绳、跳橡皮筋、“猴子抢球”、“传球触人”等方法,这些活动同样也能取得热身的效果。有些游戏既起到活动肢体、提高兴奋度、集中注意力的效果,又能利于组织教学,例如:“听口… 相似文献
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设计意图:一年一度的亲子运动会即将举行,孩子们热切地企盼着这一天的到来。往年,亲子运动会基本上由教师策划、准备,今年我们改变了思路,在全园举行运动会之前,组织了题为“动一动乐一乐”的系列活动,活动全程均由幼儿、家长、教师三方共同参与,赋予了亲子运动会更多的内涵。活动更注重让孩子们喜欢运动、参与运动、享受运动、创造运动,给孩子们提供一个全面展示自己智慧和能力的舞台。活动一大家来编模仿操目标:1与同伴共同协商、讨论模仿操的内容、图标及评分标准,大胆表达自己的想法。2积极参与活动,体验活动的快乐。准备:空白小卡片若… 相似文献
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屈丹 《中小学心理健康教育》2012,(11):32-33
“暖身”是肌体运动课程中非常重要的部分,是指用短时间低强度的动作,让稍后运动时将要使用的肌肉群先行收缩活动一番,以增加局部和全身的温度以及血液循环,并且使体内的各种系统逐渐适应即将面临的较激烈的运动。在运动前暖身可以帮助肌体作好运动准备,同样,在心理活动课开始时,我们也需要通过心理暖身帮助学生作好情绪和精神上的准备,以达到最好的团体辅导效果。 相似文献
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在一堂体育课中,准备活动虽然不是主要部分,但它直接关系到一堂课的质量和效果。因此体育老师必须高度重视体育课的准备活动,注意培养学生养成在激烈运动前做准备活动的良好习惯。从教学的角度来说,准备活动可以激发学生努力学习体育知识,熟练掌握体育技能的愿望。准备活动的鲜明节奏,优美动作,教师的讲解示范和学生自身肌肉活动的体验,都能引起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和自觉性。 相似文献
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准备操活动是体育课中必不可少的开始部分,不管是徒手还是持器械进行.当一套新颖别致的准备操展现在人们面前,它能起到激发学生学习兴趣活跃课堂气氛的作用,使人精神振奋,尽快进入课堂角色.可以说,在愉快的氛围中做好运动前的准备,就好比是一堂体育课的开幕式,为其成功实施打下了良好的基础. 相似文献
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小学体育课准备活动中存在的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
学生在体育教学中从事比较剧烈的运动之前,往往需要做一些准备活动,其目的就是使学生在生理和心理上做好准备,使身体能够尽快地由安静状态进入工作状态。作为体育课中的准备活动,小学体育教师一般都比较重视,但在实际教学运用中还存在着一些问题。一、对准备活动认识不足运动生理学理论告诉我们:准备活动能够促使血液循环加快,能使体温略微升高,能提高肌肉的收缩力以及人体动作的协调性,避免运动损伤。准备活动直接关系到整个体育教学任务的顺利完成。但在实际教学中,一些教师由于对准备活动的认识不足,存在轻视现象,准备活动期间学生动作不… 相似文献
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活动目标:
1.学习单手肩上投掷动作.(技能目标)
2.发展投掷能力,初步建立躯干用力的意识.(能力目标)
3.培养幼儿积极参加体育活动的兴趣.(情感目标)
活动准备:
场地准备:宽阔的场地分成热身区、练习区和游戏区三部分,用粉笔画出小朋友热身和练习投掷时所占位置. 相似文献