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韩艳 《晋东南师范专科学校学报》2014,(2):103-105
在经济信息时代,各行业的信息采集、分析、整理、总结等都依赖统计工作,这就需要更多更专业的统计人才,因此统计教学就显得尤为重要。文章运用实例分析了改变传统教学思路的重要性,运用对比法分析了在统计教学过程中实践教学和传统教学的差别。 相似文献
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<正>统计图是概率与统计模块教学的基础,它蕴含着丰富的信息,往往具有"一图胜千言"的效果.统计图的解读与运用是初中数学课程的重要目标之一,在实际的统计教学中教师要多运用功能性教学语言,指导学生对统计图的解读.功能性教学语言是指教师在实际教学的环境中,针对学生实际情况,在适当的时候教师真正需要的,有用的教学语言,它起到了引导,提示等教学功能.下面笔者就以教学中的实践与体会,浅析如何运用功能性教学语言,来指导统计图解读.1统计图教学中存在的问题分析初中阶段统计知识常常以统计图的形式呈现, 相似文献
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针对ISO质量体系在高校应用过程中,运用统计方法对过程中所采集的数据和信息进行判定分析这一薄弱的环节,就教学质量管理工作进行分析,寻找各个环节的监控点,给出了符合ISO标准要求的有助于实现对教学实施过程的有效控制、决策和持续改进的QC工具运用方法。 相似文献
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经管类专业《统计学》课程教学满意度的统计分析——基于多分有序Probit模型的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于对经管类专业学生的问卷调查,从教学目标与课程安排、教学内容、方法和手段、教学应用与效果评价等多方面分析了统计教学存在的问题及其在各专业的应用状况,并运用多分有序Probit模型探究了学生对统计教学的满意度,进而针对性地提出统计教学改革与创新的对策与建议。 相似文献
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借助调查问卷,运用多元统计方法,就当前高校大学生数学学习态度的三个因子：即认知因子、行为意向因子和情感因子进行了分析,并在此基础上提出对策,以期为教学研究和管理提供科学的依据。 相似文献
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正概率与统计作为现行高中数学课程的一项重要内容,其在小学、初中阶段都有不同程度的渗透,旨在使学生能体会概率模型的作用及运用概率思考问题的特点,初步形成用随机观念观察、分析问题的意识;体会运用统计方法解决实际问题的基本思想,认识统计方法在决策中的作用.但在实际教学中,一个不好的倾向就是概率教学侧重于古典概型,而古典概型教学则变成了计数原理的教学;把统计教学变成了套公式、算结果,演变成了四则运算的教学.这对学生概率统计思想的培养是极为不利的. 相似文献
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讨了在《多元统计分析》的教学中如何增加学生的学习兴趣与能动性,认为统计教学应该以“学以致用”为目的、以案例为教学导向、以统计思想为主线、以实验教学为依托,从而有效提高教学效果,培养学生运用统计方法与软件分析经济管理领域多元数据的能力。 相似文献
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借助调查问卷,运用多元统计方法,就当前高校大学生数学学习态度的三个因子:即认知因子、行为意向因子和情感因子进行了分析,并在此基础上提出对策,以期为教学研究和管理提供科学的依据. 相似文献
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本文就体育教学训练中数据资料积累和经验总结,结合篮球运动的特点,运用资料法、数据统计法、问卷调查法。参考国内外的研究成果,分析了影响篮球运动员心理的因素,给出了几种针对性的心理训练的方法。 相似文献
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统计与人们的日常生活和工作息息相关,它有着非常重要的作用。当今世界上最伟大的统计学家之一C.R.劳先生在他的统计学哲理论著《统计与真理——怎样运用偶然性》中指出:"在理性的基础上,所有的判断都是统计学。"我们关于新课程小学数学统计与概率的教学,就显得如此的重要,包括阅读的统计,分析的统计,思考的统计。 相似文献
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高中数学概率统计问题一直是一个热点问题．教师在教学过程中要注意教学模式的创新。从而优化课堂教学效果．作者根据自己的实践教学经验,就高中概率统计的教学认识及如何进行高中概率统计教学问题进行了分析。 相似文献
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近几年来，随着我国教育从应试教育向素质教育的转变，对统计科学认识也提高了，这就要求《统计学》的教学不仅仅满足于让学生掌握其基本原理和方法，而应着力于培养学生分析问题，解决问题的能力。因此，改变教学模式具有重要的意义。现代科学尤其是计算机技术的发展为教学手段的现代化提供了广阔的空间。运用多媒体技术开展统计教学，已成为促进统计教育改革，优化课堂教学的重要手段。如何进一步开展和完善多媒体统计教学，将是本所要进一步探讨的问题。 相似文献
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统计学科的研究必须以正确的理论为指导,统计学原理就因其自身所具有的统计方法论性质,而与马克思主义哲学的关系更为密切,包含着唯物辩证的丰富哲理。认识统计原理中的哲学思想,在教学中如果能够有意识地运用唯物辩证的观点和方法进行分析,揭示其中哲理,不仅可以引导学生自觉运用马克思主义的立场、观点和方法,去观察问题、分析问题、解决问题,有利于学生理解掌握所学的基础知识和基本技能,而且能够有利于学生树立正确的世界观、价值观,形成正确的思维方法,培养实践能力。而后者的意义恐怕还要远远超过学习统计的本身。因此,统计原理中的唯… 相似文献
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兼类词是对外汉语教学、中文信息处理的瓶颈,从《马氏文通》问世以来人们就开始了相关研究,但成果并不是很显著,对兼类成因分析的文章更是少而又少。在总结前人对兼类成因分析的基础上,运用统计的方法进一步分析了兼类词成因研究的五个困难,同时还补充和纠正了兼类词的四项成因。 相似文献
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统计指标作为统计学研究与教学工作的基本内容,其在社会现实运用上十分广泛,大到国家经济总量,小到私营个体的日常经营都可以运用到。因此,在我国十八届三中全会上就明确谈论到我国统计指标体系化改革与未来发展方向,希望强化统计指标的有效性与科学性,更好的为我国社会经济发展服务。而本文主要从笔者在经济学教学领域的研究与相关实践工作出发,从企业日常经营中,统计指标在现实中的分类、主要内容以及关键点等环节进行浅谈,以供相关方面参考。 相似文献
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体育统计学作为一门基础应用学科,在体育科研、教学、训练等方面广泛使用.但在体育统计学教学和本科生毕业论文中发现很多问题.利用文献资料法、专家访谈法对学生在写毕业论文时统计方法运用情况进行较为深入的分析与探讨.针对体育学士毕业论文中运用统计方法存在的问题,提出合理化的建议,以期促进体育统计学的教学改革,使学生更好地掌握体育统计学的常用统计方法. 相似文献