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就业预备教育是在新形势下,顺应经济社会发展的需求,建立起有针对性的就业预备教育和培训机制,帮助学生在走出校门、走向社会之前掌握一定的职业技能,促其成才和就业的教育过程.根据高中阶段教育教学的特点,利用假期实施就业预备教育具有其独特的优势和特点,为全面开展就业预备教育开创了一条新的途径. 相似文献
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就业预备教育是在新形势下,顺应经济社会发展的需求,建立起有针对性的就业预备教育和培训机制,帮助学生在走出校门、走向社会之前掌握一定的职业技能,促其成才和就业的教育过程。根据高中阶段教育教学的特点,利用假期实施就业预备教育具有其独特的优势和特点,为全面开展就业预备教育开创了一条新的途径。 相似文献
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加强职业道德教育，培养合格的军地两用人才●天津市第二预备军人职业学校陈学刚我校是一所普通中学薄弱校改办的职业高中，１９９３年９月又改办为天津市第二预备军人职业学校。改办时，学校只有１２间破旧危陋教室，教职工不足１０人，首届招收学生不足９０名。几年来，... 相似文献
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走素质教育之路培养高素质人才兖州市实验高级中学毛书林我校是一所新建的学校,定名为实验高级中学。如何集实验性、示范性、开拓性为一体,走素质教育之路,培养高素质人才,圆满完成升学预备教育和就业预备教育的双重任务,这是摆在我们面前现实而紧迫的任务。首先我们... 相似文献
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我校是四川省首批办好的重点中学,属于普通中学三大办学模式中的第一类办学模式(即以升学预备教育为主,兼顾就业预备教育)。下面,我们就素质教育实践中的几个问题,谈谈我校的具体作法。一、素质教育与课堂教学课堂教学是实施素质教育的主渠道,离开了课堂教学,实施素质教育就如同丢失了一个主要阵 相似文献
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董绿英 《中国职业技术教育》2004,(33):37-38
据广西教育厅2004年2月编发的<广西教育工作信息月报>(总第93、94期)公布的消息,截止2003年7月底,区内院校毕业生就业率为53.36%.其中:研究生就业率为91.64%,本科毕业生就业率为80.81%,专科毕业生就业率为40.24%.其中,我校就业率是属于较好的院校之一.从我校2003年716名毕业生就业率统计看,各专业就业率高低差异很大,低的只有26%,高的达到95.83,总体的就业形势还是比较严峻的.如果高职院校不能有效的、有针对性的去指导学生提高素质,积极参与就业竞争,其所面临的就业竞争压力,就会成为了制约高职教育发展的瓶颈.积极的职业指导无疑是突破这一瓶颈的有效措施之一. 相似文献
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《出国与就业》2010,(21)
复旦大学围绕办学育人目标,秉持"全员参与、全程渗透、全方位拓展、全面覆盖"的理念,合力构建具有复旦品格的学生生涯发展教育和就业服务体系,以保持高就业率、提升就业质量、提高用人单位和毕业生的满意度为工作目标,探索出了以"个性化、专业化、社会化"为就业工作内涵建设目标,举全校之力推进毕业生就业工作.在2010届毕业生就业工作中,创新创业教育稳步推进,就业指导与服务的专业化水平进一步提高,市场开拓卓有成效,并初步建立了就业工作与我校本科生、研究生的招生、培养的联动机制.连续近五年我校学生的就业率都保持在95%以上,截止至2010年8月31日,我校总体就业率96.7%,且用人单位的满意率高. 相似文献
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(3):F0002-F0002
5月4日,学校举办了2014年春季校园供需见面会。本次供需见面会共吸引了上汽通用五菱汽车股分有限公司、青岛海尔集团、金鹤宾馆、香港神州智慧星国际教育集团有限公司、北京外研社儿童发展中心、齐齐哈尔市民航路小学、杜蒙民办教育协会、东莞市东部大中专毕业生就业促进中心等135家用人单位前来招贤纳士,为我校毕业生提供了近3000个职位。我校2014届、2015届毕业生近2000名学生参加了此次招聘活动,300余名学生与用人单位达成了就业意向,部分用人单位还与毕业生现场签订了就业协议。 相似文献
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一直以来,我校把促进毕业生就业视为高校最大的民生,坚持以科学管理指导就业,以发展眼光支持就业,以人文关怀关爱就业,以创新思维拓展就业.从抓学生能力强化入手,加强分类指导,让学生学有所成业有所立.2006至2010年,普通本科毕业生就业率均保持在95%以上,2009年被评为"全国高等学校毕业生就业工作先进集体"、"2009年全国毕业生就业工作典型经验高校"(全国仅50所高校,我校是浙江惟一一所高校),2010年就业率再创新高,超过97%,取得了"学生满意、家长满意、社会满意"的良好成效. 相似文献
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罗齐 《中小学心理健康教育》2001,(11):16-18
心理教育既是素质教育的重要方面,也是开展素质教育的有效途径.我校从自身所担负的升学预备教育任务、学生心理特点、教育教学实际出发,构建具有我校特色的“一首两翼重体验“心理教育格局,对于提高教育质量、教师素质,把素质教育引向深入,有着积极的现实意义.…… 相似文献
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提高学生思想政治素质是高校工作的一个重要方面,我校建校以来一直十分重视学生的政治思想品德教育,并逐步形成了“五路大军、齐抓共管”的工作局面。那么,我校学生思想政治的状况是怎样的呢?我们结合几次问卷调查情况作一分析,力图比较准确地反映出来,并提出一些具体的对策。 本文主要依据以下三次问卷调查结果和平时掌握的情况。(一)1991年4月,学生部德育室对我校62名本科生、251名专科生进行“思想品德教育课程情况的调”。(二)1991年12月,团委对我校各系各年级抽样的200名学生进行“大学生各方面情况调查”。 相似文献
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一 我校成人高等教育的现状我校成人高等教育工作始于1994年,当年10月成立了成人教育部,开始筹办成人高等教育.经省教委批准,从1995年开始招生,当时只有汉语言文学(文秘)、数学教育、教育行政管理,政史教育、会计学(会计电算化)、计算机应用、法律、经济管理等8个专业,之后又增加了幼儿教育专业,并于1997年经省教委批准又成立了自学考试辅导中心,增设了小学教育自考班.到目前为止有9个专业和1个小学教育自考班(详见表1).现有学生700余名.与此同时,我校以成人教育为对象积极发展横向联合办学.现有这类学生800余名. 相似文献
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我校是一所农村普通高中。但我们有得天独厚的地理条件:地处闵行区中部,改革开放以来雨后春笋般新建的企业需要大批高中人才。我们抓住这一良好契机,在办好升学预备教育的同时,大力发展职业教育,既满足了社区经济发展的需求,又满足了广大家长对子女的就业愿望。我们实施职教经历了三个阶段: 相似文献
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自2009年以来,我校以国家护士执业资格考试大纲为指导,开展一系列护理教学改革,收到了显著成效,学生护士执业资格考试通过率明显提高,为学生就业奠定了良好基础. 相似文献
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高职专业建设要以就业为导向 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育是一种专业教育,是以社会需求为导向的就业教育.我校在举办高职的过程中,紧紧抓住专业建设这个龙头,带动学校的教育教学改革,取得了一定成绩.特别是这些改革是以学生就业为目标,具有积极的现实意义. 相似文献
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普通高中分流教育的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高中是与九年义务教育相衔接的高一层次的基础教育。它担负着“双重任务”,即为高等学校输送合格的新生和为社会各行各业输送素质较高的劳动后备力量。为了高质量地完成这“双重任务”,普通高中教育必须有侧重地对学生实施升学预备教育和就业预备教育。当前,从全国范围看,由于受种种因素的干扰,普通高中重升学预备教育,轻就业预备教育的现象十分突出,有的甚至根本就不顾及就业预备教育。究其原因,有学校的,更有社会的。尽管国家每年都在扩大高等学校的招生计划,然而普通高中毕业生每年升入高等学校的仍只是极少的一部分,绝大多数普通高… 相似文献