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初中教学是一门基础科学,与人们的生活息息相关。导入新课是教学的重要环节,在具体课堂教学中,教师也要讲究新课的导入艺术。科学、有效地导入新课,可以很快吸引学生的注意力,迅速激发学生的学习兴趣,进而使课堂教学产生预期的良好效果,促进学生成长。 相似文献
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庄锦平 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):85-86
政治课的导入要讲究艺术性。良好的新课导入．能激发学生的学习兴趣，是课堂教学成功的基石。在教学实践中，笔者探索出引文导入、娱乐导入、寓平于奇导入、设疑导入、纵向导入、横向导入、联系实际导入、利用现代教育挂术导入等导入方法．效果较好．但导入时要注意实效。 相似文献
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周梅华 《学生之友(小学版)》2012,(15):91-91
课堂教学要讲究导入的艺术,一次成功的导入新课能有效地激发学生的学习兴趣,让课堂教学收到良好的效果。那么,小学语文课堂教学有哪些导入的方法呢？ 相似文献
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管平 《辽宁教育学院学报》2009,(6):105-105
政治课的导入要讲究艺术性,良好的新课导入能激发学生的学习兴趣,是课堂教学成功的基石。在教学实践中．采用引文导入、娱乐导入、寓平于奇导入、设疑导入、纵向导入、横向导入、联系实际导入、利用现代教育技术导入等方法,效果较好,但导入时要注意实效。 相似文献
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导入新课是课堂教学的首要环节，成功的导入可以集中学生注意，创设教学情境，激发兴趣，唤起求知欲望，启迪积极思维．为取得好的教学效果打下基础。下面就初中物理课堂教学导入的原则与方法谈谈我们浅显的认识１初中物理课堂教学导入的原则１．１针对性 每节课都有一个核心内容。导入新课无论采用何种方式，都必须围绕这个核心内容和学生实际展开，使学生初步明确要学什么？怎么学？为什么要学？使学生有的放矢。１．２关联性 善于以旧拓新，温故知新。导入的内容与新课重点密切相关，能揭示新旧知识的联系。１．３诱思性 以生动具体的… 相似文献
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赵丽平 《新课程导学(上)》2011,(25)
新课导入是课堂教学的重要组成环节,若教师能够在教学中巧妙地进行新课导入,运用形象生动、极具感染力的语言,则能极大地吸引学生注意力,唤醒学生的学习热情,使其积极参与课堂活动,因此,在初中地理教学中,教师应讲究新课导入的方法艺术,让学生乐于接受新知识.笔者通过教学实践,探索出以下几种导入方法. 相似文献
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新课导入，是教师新课教学内容上的“突破口”，能起到为课堂教学任务的定调、指向作用。自然、恰当、精彩的多媒体导人．能够迅速集中学生的注意，引发学生的兴趣．启迪学生的思维，诱发其思考．使学生很快进入新课学习的最佳心理状态。下面结合语文教学就多媒体导入新课的方法谈谈自己的做法。 相似文献
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“好的开端等于成功的一半”，一台好戏，往往拉开序幕就能引人入胜，一堂好课，往往一开始就能把学生的心牢牢地牵住．“新课导入”是课堂教学中的第一个环节，属“开场白”，可见“新课导入”的重要性．在课堂教学中，好的导入，能抓住学生的好奇心，唤起学生的认知体验，调动学生的主动性，培养学生学习兴趣，激发学生求知欲望，点燃学生创新思... 相似文献
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李勇 《数学学习与研究(教研版)》2010,(13):32-32
导入新课是课堂教学中的极其重要的一个环节,也是课堂教学成功的起点和关键．数学课堂教学的导入法很多,导入新课得当,则能创造良好的课堂气氛和环境,充分调动学生内在积极因素,激发其求知欲,使学生积极思维,主动地去获取知识,达到预期的教学效果． 相似文献
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新课导入在课堂教学中起着至关重要的作用。讲究导课艺术,有利于构建高效课堂。因此,课堂教学中一定要重视导课的艺术。高中思想政治课新课导入有四种基本形式与方法,即情境创设式导入法、形象直观式导入法、复习引入式导入法和开门见山式导入法。 相似文献
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刘蕾 《中国科教创新导刊》2013,(24):183-183
＂良好的开端是成功的一半＂,课堂教学必须要有一个好的开头,才可能取得理想的教学效果。这就要求教师在导课上下足功夫,以恰当、合理、精彩的方法导入新课,牢牢抓住学生的心,使其产生强烈的求知欲,使集中注意力,想方设法让学生迅速投入到课堂中。在化学课的教学过程中,新课导入讲究先声夺人,设计巧妙的导入能为新课创设生动、活泼的学习情境。充分调动学生学习化学知识的积极性,激发他们的求知欲,同时创造愉快的学习氛围,使学生在学习中找到乐趣。恰当的新课导入对提高化学课堂教学的效果会起到事半功倍的作用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(31)
新课的导入是课堂教学展开的关键。有效的新课导入能够激发起学生学习的兴趣,使学生积极地参与课堂教学。在新课导入中,新颖、有趣的方式能够调动起学生的求知渴望。 相似文献
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课堂教学是一种艺术，导入新课是课堂教学的重要一环。出色的导入新课的艺术。犹如说书中的开讲。评弹中的开篇。演戏中的序幕。它可以在一二分仲之内就把学生的情绪安定下来，激起强烈的学习兴趣；使学生在最短的时间里．清楚地了解到这堂课要讲的是什么，它的目的要求是什么，从而使学生的思想机器围绕着这个中心开动起来。所以古今中外的教育家都非常重视新课的导入。 相似文献
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妙用小诗歌巧教生物学适当运用小诗歌辅助生物课教学，可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，突出教学重点和难点，提高课堂教学效率，在美的享受中使学生思维得到启迪。１．新课导入诗教学设计中，新课的导语至关重要。有时运用小诗导入新课，既可导出本课的主要教学内容... 相似文献
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管平 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(6)
政治课的导入要讲究艺术性,良好的新课导入能激发学生的学习兴趣,是课堂教学成功的基石.在教学实践中,采用引文导入、娱乐导入、寓平于奇导入、设疑导入、纵向导入、横向导入、联系实际导入、利用现代教育技术导入等方法,效果较好,但导入时要注意实效. 相似文献
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新课导入是课堂教学的先导,设计巧妙的新课导入,能够有效的创设教学情境,激起学生的学习兴趣．根据素质教育的要求和广大教师的努力实践,在当前的高中数学教育中,新课导入主要有忆旧导入法、类比导入法、直接导入法、发现导入法、设疑导入法和趣味导入法六种． 相似文献
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在初中数学课堂教学中，新课的导入是探究教学的基础，也是学生提出问题的前提条件．在这一阶段，教师如果能营造一个能够激起学生强烈好奇心，使学生本能地产生认识冲突的学习情境，从而诱发学生质疑、猜想，唤醒其强烈的问题意识，那么，枯燥无味的数学课堂将变得生动活泼和丰富多彩．那么，究竟如何设计新课导入，才能达到预期目的呢？这就成为我们每个数学教育工作者最为关心的事情．其实，数学新课导入方法非常多，它可以利用一个日常生活现象进行导入，也可以利用一个命题或一个数学故事导入，关键在于怎样精心设置和有效利用它们． 相似文献