共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
常县宾 《历史教学(高校版)》2008,(10)
本文认为随着美国南亚政策的调整,1962年中印边界冲突前,美巴的盟友关系出现了潜在的裂缝。中印边界冲突发生后,美国在未同巴基斯坦磋商的情况下向印度提供军事援助,导致美巴关系出现危机。冲突停止后,美巴关系继续恶化,在1965年印巴战争爆发后降到了历史的最低点。本文也认为美巴关系发生剧变有其非常复杂的原因。 相似文献
2.
1951-1953年切斯特·鲍尔斯就任驻印大使期间,以他为代表的美国自由主义者,主张对印度一五计划做出积极回应,通过扩大对印援助规模来引导印度经济发展的方向,从经济上遏制共产主义。但关国基于安全考虑,以及当时美国南亚政策正在经历从美巴并重到与巴结盟的转变过程中,美国最终采取了对印有限援助的政策。 相似文献
3.
战后初期美国的南亚政策,从全球冷战的视角出发,采取了倚重英国的策略,希望其在南亚事务中继续发挥积极作用。NSC98／1号文件的出台,标志着美国南亚政策的正式形成。美国从国家安全、市场和资源等视角出发,把南亚纳入其全球战略棋局。但这一时期美国全球战略的重点是欧洲和东亚,南亚并不具有优先性。 相似文献
4.
第二次世界大战后，美国和西欧国家在共同反苏的基础上建立了一种以美国为主导地位的联盟关系。但从20世纪60年代中期起，随着国际形势的变化和美欧双方实力的变化，美欧关系充满了矛盾和分歧，美国的盟主地位遭到挑战。尼克松时期调整了对欧政策，但并未从根本上缓解美欧之间的矛盾和冲突。 相似文献
5.
韩景云 《湖南师范大学教育科学学报》1995,(6)
在目前世界的大国关系中,俄美关系特别令人瞩目。本文基于对冷战结束后俄美关系状况的认识,认为近期俄美关系发生了三大变化:双方从强调伙伴关系优先到强调自身利益;由相互合作转向互相角逐、争夺;从相互信任转为相互指责、怀疑。文章还探讨了出现这种变化的直接原因和根本原因。最后文章从影响俄美关系的诸因素出发,认为近期内俄美既不能建立“成熟的伙伴关系”,也不会走向全面对抗。既合作又对抗是近期俄美关系的基本格局。而从长远看,随着俄罗新的恢复和发展,俄对外政策利益终将与美国对立。 相似文献
6.
冷战结束后,克林顿政府将美国的全球战略调整为“参与和扩展”战略,对付地区不稳定和核不扩散成为美国对外战略的主要目标之一。90年代中期美国掀起了所谓的“南亚热”,克林顿政府宣称在南亚地区寻求“不偏不倚”的平衡外交政策,把发展与印度的关系看作实现其冷战后全球战略计划的一个组成部分,不断加强双方在经济领域的合作;同时仍然重视与巴基斯坦的关系。但这种平衡不是等距离的,从克林顿的第二任期起,美国的南亚政策出现了重印轻巴的倾向。 相似文献
7.
日本全面侵华初期美国绥靖日本经济因素探析 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡玉民 《鞍山师范学院学报》2000,2(1):3-8
1937年7月7日,日晕发动了全面的侵华战争。战争初期,美国对日本采取了姑息与纵容的绥靖政策。本从美、日经济关系的视角,对促使美国采取此政策的经济因素作了初步研究。 相似文献
8.
罗志田 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
美国的远东政策,在相当长的时期里可以说是以美中关系为基点,而现在却是以美日关系为重心,越是一个重大转变。这个转变就发生在杜鲁门的总统任期之内。杜鲁门于二次大战即将胜利结束前接任总统,正值从战争到和平的转折过渡时期。在此期间由于国际局势的变化和各派政治力量的消长,美国的不少对外政策发生了很大幅度的变化,这些变化反过来又不同程度地影响了世界形势。特别是美国的远东政策,在对苏联进行遏制的全球战略支配下,发生了重心的转移。这对战后远东国际局势和中日美关系的格局产生了重大影响,四十年来虽有演变,近年更有较大的突破,但早期的基本格局痕迹犹存。对当时美国政策的发展变化进行研究,有助于了解和认识今天的中日美三国关系,本文即在此方面的一个尝试。 相似文献
9.
美国政府插手中国西藏问题由来已久.二战期间美国战略情报局官员首次秘密入藏,与西藏政府建立了密切的联系;新中国成立前后美国中央情报局官员马克南一行自新疆秘密入藏,策动西藏分裂势力独立;"十七条协议"签订前后美国秘密策动达赖出逃,并通过中情局秘密培训藏人特工;达赖出逃印度以后美国利用尼泊尔的木斯塘培训藏人准军事部队,窃取中国情报.冷战结束以后,美国从幕后走向前台,主要通过国会促动西藏问题国际化.实际上,美国对中国西藏的政策是伴随其对华战略的变化而变化的,意识形态之争是美国插手中国西藏问题的重要考量,利用西藏问题煽动南亚国家反华是美国西藏政策的一个重要目的. 相似文献
10.
《时事(时事报告中学生版)》1995,(2)
美国为什么同越南建交？美国同越南的关系一向不睦，在１９７５年长达２１年的越战结束后，美又对越实行严厉的经济封锁和外交孤立，两国关系长期冷却。今年７月１１日，美国总统克林顿宣布美越关系正常化、现在两国已在双方首都互设大使馆。为什么美国改变政策，实现与越... 相似文献
12.
13.
14.
15.
How L.A.T.E. it was, how L.A.T.E. 总被引：1，自引：0，他引：1
Simon Gibbons 《English in Education》2008,42(2):118-130
The London Association for the Teaching of English is a subject group that was founded in 1947 to ‘provide a live forum for the exchange of ideas, and to undertake the practical study of problems connected with the teaching of English’. The early history of this Association, its influence on the development of English pedagogy and practice is the subject of my current PhD research. Within this work are key questions about the nature of subject English, the curriculum, and the ways in which members of a subject community work together to effect change. This article gives some background to the research project, and begins to point towards some potentially important questions about the subject and ways of working together. After two decades of top down, centralised government initiatives around English pedagogy, curriculum and assessment, and teachers’ professional development, these questions are worth addressing. 相似文献
16.
17.
18.
Jerry Passer 《The Journal of environmental education》2013,44(3):38-39
Abstract Learning by doing may not be the most effective strategy for teaching environmental problem-solving skills. A survey of Michigan educators indicates that of the teaching strategies listed, case studies and talking about what others do to solve environmental problems are the most important. The implications of building familiarity with environmental issues and solutions from a variety of examples are discussed, and an explanation for the reported low success of classroom action projects is presented. 相似文献
19.
W. O. Thompson LL.D. 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(4):339-345
20.