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教育实习是高师院校师范类专业教学计划中一个非常重要的组成部分,是师范生大学阶段重要的实践教学环节。目前,随着教育改革的不断发展,各高师院校的教育实习管理和指导教师队伍建设,虽然取得了不小的进步,但随着毕业师范生人数剧增,高师院校教育实习工作面临新的困难和挑战。本次调查主要针对教育实习指导教师队伍建设情况,采取问卷调查法、文献检索法、比较分析法等开展调查分析。经过对调查结果分析,高师院校教育实习指导教师队伍建设目前仍存在五个方面的问题。相应的,笔者提出了一些改进对策及建议,以期对各高师院校教育实习改革提供参考,提高教育实习整体质量,提高师范生人才培养水平。 相似文献
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白雪峰 《中国现代教育装备》2014,(17):84-86
介绍了我国汽车工业发展对汽车装配工需求的发展变化,阐释了当前技工院校汽车专业存在的问题以及在技工院校设立汽车装配专业的必要性,论述了技工院校汽车装配专业的课程结构及课程体系的开发方法以及"双师"型教师队伍建设、一体化教学、实习教学和教学质量保障体系的建设等问题。 相似文献
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近年来,我国高职教育已占据我国高等教育的半壁江山,但我国高职院校培养出来的学生与企业的需要还有较大差距,因此,我国高职院校已亟需进行双师素质教师队伍建设。本文首先阐述了高职院校双师素质教师队伍建设的意义,进而对我国高职院校双师素质教师队伍建设中存在的问题进行分析,并在此基础上提出了我国高职院校双师素质教师队伍建设模式。 相似文献
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高师院校教育实习指导教师队伍建设中存在的问题包括指导教师对教育实习监管不到位、指导教师专业化程度不高等.解决问题的对策:提高认识,从思想上重视教育实习活动;建立考核、激励与监控机制,加强监督与管理;严格聘任,合理配置,促进队伍的阶梯化成长;组织培训,加强交流,不断提升指导教师的业务素质. 相似文献
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目前,我国高职教育师资总体素质不高,难以满足高职院校的需要,已成为高职教育发展的绊脚石。大力进行高职院校双师素质教师队伍建设,直接影响到高职教育质量的优劣,关系到我国经济能否快速发展。本文通过对美、德等发达国家高职院校教师队伍建设的成功经验的分析和对我国、发达国家的高职院校双师素质教师队伍建设进行对比,找出我国高职院校双师素质教师队伍建设的差距,并提出对策,以促进我国高职院校双师素质教师队伍建设。 相似文献
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文章首先阐述了高职院校“三师素质”教师队伍建设的必要性,然后分析了高职院校“三师素质”教师队伍建设的现状,最后提出了高职院校“三师素质”教师队伍建设的创新路径。 相似文献
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师范院校教育学类课程与教学的评论 总被引：8，自引：0，他引：8
杨启亮 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(2):40-44
师范院校中的教育学类课程，教材乃至做法，存在着脱离实际的问题，它的理论与实践之间缺乏实质性的架构，几乎成了两种不同的化范畴。以理念的根本性改善与建构引导的教学类课程与教学改造策略，应重视培养宽泛的教师化和师范精神，重视理论提升和向实践的延伸，重视师范特色的拓展，重视从根本上改变教育学类课程与师资队伍现状。 相似文献
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张惠典 《泉州师范学院学报》2009,27(6):123-126
毕业论文是高等学校人才培养重要的实践性教学环节．文章立足于新建地方本科高校的实际,从学生、教师和管理体制诸因素分析当前地方本科高校毕业论文质量存在问题的原因,并从管理机制、指导力量、学生的要求和过程管理等方面提出提高毕业论文质量的相应对策． 相似文献
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通过对一般本科院校音乐专业二胡教学现状的分析,指出现在一般本科院校音乐专业二胡教学存在的不足。从师资力量、教学设备、活动场地、授课形式、艺术实践等方面进行分析,并从师资队伍、教学、教材、课程设置、艺术实践等方面进行改进,从而让学生在四年的学习中学到更多的专业知识,让学到的知识更能适合社会的发展需求,不断完善教学,让二胡的发展道路更加宽广。 相似文献
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高等院校教师教育专业具有师范性、定向性、实践性、技能性和综合性等突出的专业特性,实践取向是教师教育专业办学的基本取向,实践教学则是教师教育最重要的课程内容之一和最有效的培养手段。因此教师教育创新的关键在于教学方式的创新——特别是实践教学模式的创新。 相似文献
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刘艳 《湖北广播电视大学学报》2011,31(9):20-21
学生干部队伍的建设是高职院校中共青团学生管理和教育工作中的重要工作,对于学校的日常管理与教学有着多个方面的作用。每一位学生干部,都应当了解和认识学生组织,重视发挥好学生干部的功能。当前,高职院校学生干部组织在改革调整中出现了一些问题,影响了学生干部队伍战斗力的增强。针对这一点,本文先阐述了当前学生干部队伍的建设存在的问题,且提出提高他们参与工作积极性的策略。 相似文献
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“两课”作为职业艺术院校教学体系的重要组成部分,在培养学生正确的世界观、人生观、价值观、高尚的思想品德及提升学生综合素质等方面,起到重要的导向作用。教学实践证明,高职院校“两课”教学注重“近”,“活”,“美”,会取得良好的教学效果。 相似文献
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目前,大部分高师院校教师教育质量不高,存在诸多问题,亟待转型与变革。而近些年的家教市场十分火爆,并不断走向成熟。充分利用家教实践这一平台,将有助于解决高师实习基地缺乏、实习效果不佳的困境。将家教实践纳入高师教师教育实践教学体系,积极引领家教与教师教育实践教学的全面融合是当前教师教育改革的应有之意,努力践行这一新举措对完善实践教学体系、提升教师教育质量具有重要意义。 相似文献
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大学生就业指导课教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
开设就业指导课是高校应对大学生就业难的重要举措,一方面通过专业化、全程化的就业指导可以提高大学生的就业能力,帮助大学生顺利就业,另一方面就业指导课本身就是大学生成才教育的重要环节。大学生就业指导课应该成为高校的必修课程,由于开设时间短,缺乏优秀师资,我国高校就业指导课教学存在诸多缺陷,比如教学内容过于重视技巧忽视学生素... 相似文献
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毕业生就业率是衡量高校办学质量、办学水平的重要指标,大学生就业指导课程的开设也就成为各高校促进毕业生就业的有效手段。职业生涯规划是就业指导课的一个重要组成部分。但是,很多高校对就业指导课程的开设认识不足,教学形式单一,师资力量薄弱,难以满足和帮助学生设计适合自己职业生涯规划的目的。拟对存在的问题进行梳理,以期对该课程的建设提供参考意见。 相似文献
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高校教师的质量决定着高等教育的质量,高校青年教师作为高校师资的主体和未来,其专业发展水平对保障和提高高等教育质量有着直接的影响。教学学术的提出,为高校青年教师教学专业发展提供了新的视角。从教学学术视角来看,高校青年教师专业发展的关键是提升其教学学术水平。通过提升教学学术水平促进高校青年教师的专业发展,一方面教师自身需立足自主发展,即树立教学学术的观念,在教学实践中反思,在教学研究中提升能力;另一方面学校可通过强化教学培训、注重教学团队建设、实施发展性教师评价为青年教师创设良好的激励氛围。 相似文献