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顾桓榆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(8)
夏的美,美在亭亭玉立;秋的美,美在清幽羞涩;冬的美,美在庄严厚重;春的美,美在她的“动”,美在给人一种振奋的力量。看一看水中的涟漪,瞧一瞧树木抽出的新芽,望一望旋舞飘飞的云朵……春用悠长的回音,穿过自然的亲切,让你触到她微微的气息……难道真的有语言能形容春之美吗?还是让我们等待她再次挥一挥衣袖,用一股温馨拥抱你我他……春之美$江苏省连云港市新海实验中学八年级@顾桓榆 相似文献
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陈佳仪 《小作家选刊(小学)》2007,(11)
春之绿,夏之火,冬之雪,都别有一番风味。而我,却独爱秋天,爱那在秋风中翩翩起舞的蝴蝶——秋叶。走进秋的城市,似乎到处都有秋的气息。心灵手巧的秋姑娘做了一大堆请帖,邀请我们去参加秋的晚会呢!小区里,最显眼的就数那棵足有三层楼高的银杏树 相似文献
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中国文化有一种基于历史感的时间意识 ,春秋二季最能使人感受到时间的变化。秋来成为悲秋情绪 ,春至则为伤春情绪 ,但不论伤春也好 ,悲秋也罢 ,它们在内在情感上却是相通的 ,此时的“春”“秋”已非自然之春秋 ,而是人抒发悲情的对应物 ,是人生之“春” ,“秋” ,心理之“春”、“秋”了。 相似文献
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曹忠仁 《中学语文(读写新空间)》1999,(9)
朱自清的《春》和郁达夫的《故都的秋》(以下简称《秋》)同为写景抒情的散文,虽选取物象有相同之处,春秋之别,格调却迥然不同。春有春的欢快、喜悦,秋有秋的凄清、悲凉。春花、春草、春风、春雨几幅春景图,生机勃发,使人充满希望,奋发向上;秋(牵牛)花、秋(槐)树、秋草、秋蝉和秋风秋雨,描绘得哀婉忧戚,让人陷入无限的眷恋、落寞、深沉之中。学生对《春》文中透露的赞美、喜爱之情是容易体味和接受的,可要把握好性格忧郁、内心压抑不堪的郁达夫通过文中的秋景而透露的落寞、孤寂之情,就不是太容易的事了。可笔者认为,只要抓住二文景物描写中的“共同”物象,比较赏析,对于稍懂世事的大多数学生 相似文献
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近几年,由广西师范学院小学教师培训部主办的每年两次的"绿城之春"或"漓江之秋"全国小学语文名师课堂教学观摩活动,让我们这些在小学课堂教学一线的教师有机会接近名师,观摩名师精彩的课堂教学,实在受益匪浅。 相似文献
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在众多的描绘秋的古典诗词中,有“秋风秋雨愁煞人”的,也有“我言秋日胜春朝”的。同样是秋,何来悲喜之别呢?其实,秋作为客观的存在之所以有悲喜之情,皆缘于诗人的悲喜之情。因此,秋只是成了诗人情感的外现。所以说,秋风秋雨总关情。下面,我们从“秋之悲”和“秋之喜”两大方面具体来感受秋与诗人情感的内在联系。秋之悲悲秋,说白了,只是借秋景以抒悲情,借景抒情罢了。梳理悲秋之作,其悲的原因尽管是多方面的,但大致有以下几种情形:羁旅之思、离别之苦、年老之悲、身世之叹和失意之感。羁旅之思:秋季,天地空旷,凉风透衣。长期在外的游子,一… 相似文献
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春，生机盎然；夏，热情奔放；秋，硕果累累；冬，孕育希望。让我们走过四季，在实践中沉思，在沉思中收获…… 相似文献
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真题回放人生就像是一场旅行,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂,沿途的风景,我们都别错过。一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一次意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。请以＂不错过__＂为题,写一篇文章。 相似文献
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刘洋 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(6)
2006年1月16日星期一小雪一年的开始,我盘算着自己会收到几张贺卡——绿色的贺卡春是春姐姐送给我的。那是一根碧绿的小草。小草祝愿我,像树苗一样茁壮成长,每一根小草,都是快乐的歌……白色的贺卡是冬爷爷送给我的。那是一个洁白的雪球。冬爷爷呼唤我,把雪球当做羽毛,变成一朵洁白的花朵……金色的贺卡是秋姑姑送给我的。那是一片火红的枫叶。秋姑姑嘱咐我,把枫叶变成手掌,迎着秋风把瓜果收获……红色的贺卡是夏哥哥送给我的。那是红霞闪闪烁烁。夏哥哥希望我,在阳光下长大成人,把知识献给我们伟大的祖国。优秀日记选登之二:一年四季的贺卡… 相似文献
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美食之秋、运动之秋………同样,你也可以选择过一个摇滚之秋。就像今秋 J-ROCK 界来势凶猛,从9月底至12月初都接连不断有新歌上市。因为这些音乐,这个秋天你将告别沉寂,将身心都投入到激情中去。 相似文献
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段承金 《中学语文园地(初中版)》2006,(7):45
春花秋草,夏雨冬雪,风和日煦,电闪雷鸣……这都是大自然赐予我们的瑰宝,是我们不可多得的财富。而雨,则是这些财富中的精品,是大自然的精灵。我爱雨,尤其爱听雨。春雨是个文静的小姑娘,悄无声息地飘洒着。诗圣杜甫有诗云:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在 相似文献
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郁达夫对北国之秋的竭力描绘,使我想到了高一时我们学过的钱钟书《读<伊索寓言>。其中讲到:每一种缺陷都有补偿,愚拙说是老实,狡猾说是聪明……你读《故都的秋》越入境,就越会有这种体会。“北国之秋来得清,来得静,来得悲凉”,讲得难听一点,就是死气沉沉,毫无生气,犹如一潭死水。我们认为的缺点却成了作者笔下的优点,这难道不是一种补偿吗?而江南之秋却与北国之秋截然不同,“草木凋得慢”,给人以温馨、亲切之感,你还可以觉得江南之秋有一种依依不舍的感觉。“空气来得润”,它的特点是耐人寻味,像个温柔的女子。说到这里,我又忍不住为江南之… 相似文献