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《中学生数理化(高中版)》2016,(11)
<正>补偿法作为物理解题的一个重要方法,可把复杂问题简单化,让我们更容易接受,并且还可以提升我们解决问题的能力。因此,我们要在解题的过程中,巧妙地运用补偿法来处理。1.力学的补偿在我们高中物理的力学问题中,物理的量常常和质量分布是有关系的,题目中所给的物体,基本上有某种对称性,如面或轴对称。但是在解题条件中,质量却并非均等、对称的,此时可用补偿法解题,把缺少或是空的 相似文献
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有些物理习题直接解题往往比较困难,如果使用补偿法解答却会使问题迎刃而解,取得事半功倍的效果,补偿法在力学、电学和光学习题中都有应用,其核心思想是变不对称为对称,以便于使用已有的规律解题,现举力学一例说明. 相似文献
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有些物理习题直接解题往往比较困难，如果使用补偿法解答却会使问题迎刃而解，取得事半功倍的效果，补偿法在力学、电学和光学习题中都有应用，其核心思想是变不对称为对称，以便于使用已有的规律解题，现举力学一例说明。 相似文献
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马占宝 《第二课堂(小学)》2009,(10)
补偿法是物理解题中的一种特殊方法.利用补偿法解题往往可以避免复杂的数学运算,使问题的解决变得简单易行.补偿法解题不仅能提高我们解题的基本技能,而且对培养思维的开放性、敏捷性有很大的益处.请看下面几例分析. 相似文献
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补偿法是物理解题中的一种特殊方法,利用补偿法去解题,往往可以避免复杂的数学推导运算,使问题变得简单易行．补偿法解题不但能提高学生解题的基本技能,而且能培养学生敏锐的创造性思维能力． 相似文献
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补偿法是物理解题中的一种特殊方法，利用补偿法求解物理问题，往往可以避免复杂的数学推导运算，使问题变得简单易行．补偿法解题不但能提高学生解题的基本技能，而且能培养学生敏锐的创造性思维能力． 相似文献
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本文从用缺损补偿法化不可解问题为可解问题,用功能补偿法化常规解法为巧妙解法,用补辅助线法化陌生问题为熟悉问题,巧用电压补偿法精测电源电动势和内电阻等四个方面,例谈补偿法在高中物理解题中的应用,得出补偿法是解决实际问题的重要的思想方法。 相似文献
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周修平 《数理化学习(高中版)》2004,(1)
在电磁感应现象中,切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路中将产生感应电动势,该导体或回路等效于电源.在一些电磁感应问题中,这样的电源有两个,我们称之为“双电源”问题.这类问题在历年高考中多次出现,学生解答时感到比较困难,往往考虑不周顾此失彼,造成解题错误.下面列举几例加以分析. 相似文献
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电磁感应综合应用是高考的热点之一。综合应用问题对学生的物理素养和解题能力有着较高的要求,高中生在处理相关问题时常常遇到思路不明、方法不当等困难。本文通过列举考点例题,将电磁感应综合应用中最常见的四大核心考点:图象问题,电路问题,力学、能量问题,动量守恒问题加以详细分类分析,并总结归纳解题的思路和技巧,以供参考。 相似文献
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在学习电磁感应这部分知识的过程中，求解有关电磁感应问题时，需要我们开动脑筋，灵活运用知识，采用多种多样的解题方法，就可以使问题简捷获解． 相似文献
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华兴恒 《青苹果(高中版)》2014,(11):10-12
在学习电磁感应知识的过程中,对于常见的矩形导轨问题,同学们大都能顺利求解。可是有时候我们还会遇到导轨为三角形的情况,对于此类电磁感应问题,我们又应该如何求解呢？下面举例分析,在开阔同学们视野的同时,希望能对提高同学们的解题技能和思维能力有所帮助。 相似文献
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胡楚兵 《试题与研究：高中理科综合》2021,(1)
《电磁感应及其用》是高中物理必修2第一主题的内容,电磁感应中的电路问题是《电磁感应及其用》的一个方面,是高考的热点内容,解题时需要将电磁感应、电路的知识综合起来应用,需要学生找出等效电源,弄清电路结构,利用电路规律。 相似文献
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一、高考对相关知识的考查分析与预测近几年高考对电磁感应内容的考查频率较高的有 :1.感应电流的产生条件、方向的判定 ;2 .感应电动势大小的计算 ;3 .电磁感应与恒定电流的综合题 ;4.电磁感应与牛顿定律及运动定律的综合题 ;5 .电磁感应与能的转化和守恒的综合题 ;6.电磁感应中的图像问题 .其中感应电流方向的判断和电磁感应与能的转化和守恒应该是 2 0 0 3年高考的重点内容 .下面对这些高考热点问题作较详细的分析并举例说明 .二、典型题解答分析与解题指导(一 )产生感应电流的条件和方向的判断1.解答这类问题应注意的一些知识要点( 1)磁… 相似文献
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数学解题中,对一些直接求解较为困难的问题,可将原问题变更为另一个貌似不同但实质完全一样的新问题,通过新问题的求解,达到解决原问题的目的。这种解题方法我们称之为“变更问题法”。时常强化变更意识,有助于学生自觉把握题设条件和特征,机智地及时转换观察、理解问题的角度,选取较为和谐统一的形式,以谋求最佳的解题途径。 相似文献
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数学解题中,对一些直接求解较为困难的问题,可将原问题变更为另一个貌似不同但实质完全一样的新问题,通过新问题的求解,达到解决原问题的目的.这种解题方法我们称之为“变更问题法“.时常强化变更意识,有助于学生自觉把握题设条件和特征,机智地及时转换观察、理解问题的角度,选取较为和谐统一的形式,以谋求最佳的解题途径.…… 相似文献
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电磁感应问题是高考的热点也是难点问题。在高考复习的过程中师生花费了大量的时间和精力去攻克一个个难题,而其中对以选择题出现的电磁感应的图象问题的考查更是家常便饭。其涉及的知识点涵盖了动力学问题、电路问题、功能关系问题等,综合性强、难度大。若能在掌握一定物理规律的基础上巧妙地解决相关问题,不但能节约许多时间,更重要的是能在准确率上有所提高。下面针对电磁感应中一类图象问题提出了一个巧解方法,以便帮助学生提高解题效率。 相似文献
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分析“双杆双轨”模型中电磁感应发生过程中的特点,并以高考真题为例,展示电磁感应中“双杆双轨”模型分析解题的策略,总结电磁感应中“双杆双轨”模型分析解题策略的应用技巧。 相似文献