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对学校体育实施素质教育的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
回眸中国学校体育２０年的改革历程,成绩是巨大的。然而,面对素质教育与学校体育这一跨世纪命题,我们不能不进行更深层次的思考。 一、素质教育及学校体育中素质教育的含义 原国家教委副主任柳斌说：“素质教育就是要教会学生做人,教会学生求知,教会学生办事,教会学生健体。具体它包括三层含义：一是要面向全体学生;二是德智体全面发展;三是生动、活泼、主动发展。”简言之,素质教育是以贯彻教育方针,发展人的素质为目标,以提高全民族素质为宗旨的教育,它包括思想道德素质。科学文化素质、身体素质,生活技能素质,具有基础性、… 相似文献
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程月存 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2)
素质是指后天在环境熏陶和教育训练中形成的稳定的能长期发挥作用的身体、思想、知识、心理等良好的品质。一个人的素质是多方面的，包括身体素质、心理素质、文化素质、道德品质素质、劳动技能素质等，体育是素质教育的一个重要组成部分，而素质教育中终身素质教育则成了学校体育的主线。显然，它是现代学校体育重要的发展方向，学校体育不应只是教会学生某些运动技能，更重要的是让学生树立一种终身体育观，以使其受益终身。终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育，它亦是现代人生活方式的一种新的追求。终身体育是受国际终身… 相似文献
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周策 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
实施体育教学素质教育对学校体育教学提出了新的要求,它对锻炼学生体魄,发展学生智力,促进学生素质和思想品德的形成发挥着重要作用。在体育教学中实施素质教育应着重培养学生的思想品德素质、文化科学素质、心理和身体素质、能力和审美素质和劳动素质等。 相似文献
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学校体育是学校教育的组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。有的学者根据党的教育方针,把人的素质划分为思想素质、文化素质、身体素质、审美素质、劳动技术素质;而有的学者则把人的素质划分为思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质和生活技能素质。由此可见,无论从哪个角度来研究素质教育,都离不开体育,正如李鹏在第二届大学生运动会开幕式中指出的：“‘体育运动不但能使学生增强体质,提高运动技能,而且还是发展智力、陶冶情操、锻炼意志、培养集体精神、增强组织性、纪律性的重要途径”。因此,学校体育作为素质教… 相似文献
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何彬海 《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
体育素质是素质教育的重要内容,它与思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质等构成了一个相对完整的素质教育统一体。体育教学是实施体育素质的主渠道。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,她是整个学校教育的重要组成部分,而体育教学是学校体育的基本形式。它肩负着培养全面发展合格人才的历史使命,体育教学固然是为了使学生学习和掌握体育的基础知识、基本技术技能和科学的训练方法锻炼身体,增强学生体育的教学活动。 相似文献
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学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容,是对学生进行思想、文化、身体、审美和劳动技能等多方面教育的主要阵地。体育课堂教学是实现学校体育目标和实施素质教育的中心环节。体育课是课程计划规定的必修课,有教师指导、有时间保证、有课标、课本,它能保证素质教育对体育教学各项要求的顺利实施。因此,教师必须抓好体育教学这个中心环节,充分发挥体育教学的独特教育功能。一、在体育教学中渗透思想品德教育在体育教学中,教师要结合教材特点,在培养学生健康体魄的同时,教会学生做人、求善、养德,培养良好的体育道德… 相似文献
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梁劲 《黑龙江教育学院学报》2014,(1):75-76
素质教育要求职业院校体育教学要以提升学生综合素质为目标,既要增进学生体质健康,培养学生的终身体育意识、习惯和能力,又要提高学生的文化素养和心理素质,促进学生思想道德素质、生产劳动素质、文化科学素质的全面发展。为此,职业院校体育教学要转变传统的教学观念,不断丰富教学内容和教学方法,确保素质教育目标的实现。基于此,对职业院校体育教学渗透素质教育的重要意义、基本要求以及实施策略进行研究,以期促进学生综合素质的全面发展,满足社会发展对高素质应用型人才的需要。 相似文献
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学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的内容和手段,明确素质教育对学校体育的要求,探讨素质教育在农村体育教学中的实施,是件刻不容缓的工作。一、素质教育对学校体育的要求随着素质教育的广泛深入开展,素质教育对学校体育提出了新的要求:１全体性。即要求学校体育必须面向全体学生,要求体育课程教学目标的提出、内容的选择、考核标准的制定,都必须顾及全体学生体育学习的实际,尽一切可能满足全体学生的不同需要。２全面性。它要求学校体育应当全面提高学生的素质,既要增进学生的健康、增强学生的体质,又要培养学生终身体… 相似文献
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体育与健康课是学校体育的基本形式，是提高学生整体素质的重要教育途径之一，是素质教育不可缺少的内容。一个国家和民族应当怎样面临时代的挑战?关键要提高全民族的素质。人的素质是个综合的概念，它包括思想道德、文化科学、劳动技能和生理心理素质。在实施素质教育过程中，应充分发挥体育与健康课在素质教育中的积极作用，从而更好地为素质教育服务。 相似文献
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范恒生 《新校园(当代教育研究)》2010,(2)
一、体育教师要不断学习,提高自身综合素质
体育教师是学校体育活动的组织者,对学生素质的发展起主导作用.素质教育的发展方向对学校体育提出的要求,就是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质. 相似文献
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学校体育教学作为发展学生综合素质的手段之一,在素质教育环境下成为了重要的研究内容.文章通过对学校体育教学现状和问题分析开始,提出了加强和促进学校体育教学,满足学生发展主体需求的措施,旨在为提高我国学校体育教学研究层次,实现素质教育培养目标,提供理论参考. 相似文献
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素质教育是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,开发学生潜能,促进学生全面发展的教育.学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.同时,素质教育的提出也为高校体育教育提出了新的挑战.面对新形势,高校体育应转变观念,以学生为主体,加强师资队伍建设,创新体育考核评价机制. 相似文献
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教育的本质不是教会学生知识,而是让学生学会获得知识技能的方法,学会如何做人.体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容之一.同时,体育作为素质教育的重要内容和手段,对中职生其它素质的提高具有重要的作用. 相似文献
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《中共中央、国务院关于深化教育改革和推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育．必须把德智、体、美、劳教育有机地统一在教育活动的各个环节中。”学校教育不仅要抓好智育更要抓好德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践活动教育．全面培养学生的综合素质．使学生诸方面素质相互渗透、协调发展．促进学生的全面发展和健康成长。 相似文献
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素质教育是以促进学生身心健康发展为目的 ,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育。学校教育在素质教育的实施中起主导作用。而体育是学校教育的重要组成部分 ,它与素质教育有着非常密切的联系 ,具有科学性、实用性、趣味性等特点。在体育教学中应根据这些特点落实素质教育的总目标。这就要求体育教师在传授体育基本知识、基本技术和基本技能的同时 ,充分利用体育的文化价值和教育价值积极探索体育教学与素质教育的最佳结合点 ,以促进学生素质的全面发展和智慧潜能的充分发挥 ,进一步增强学生体质 ,培养… 相似文献
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《中国教育改革与发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”素质教育的全面推行，为学校体育的发展提供了一个极好的契机。国家教育部提出，在由应试教育向素质教育转轨过程中，要把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，抓紧抓好。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“基础教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”如今,素质教育已成为基础教育改革的主旋律,如何充分发挥学校体育在素质教育中的作用？学校体育如何向学生进行素质教育？这是深化学校体育改革必须研究的重要问题。体育的本质功能是增强体质,这一生理功能早已被人们所认识,勿需再讨论,下面就体育教学的特性在思想道德素质教育中的反映谈几点看法。根据体育教学理论和教学实践经验,在进… 相似文献
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素质教育就是对学生思想品德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及劳动素质等方面的培养.素质教育以智育为核心,着眼于培养学生的基本素质,开发少年儿童的特殊才能.发展他们的个性.不仅使学生的个性得到充分、自由、健康发展.而且还教会少年学会怎样生存、怎样做人、怎样学习.但要搞好素质教育,还要依靠社会、学校、家庭三位一体的教育. 相似文献