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1.
由于非等位基因之间的相互作用,孟德尔表型分离比9：3：3：1常被修饰。如：互补效应的表型比被修饰为9：7;抑制基因的表型比被修饰为13：3;隐性上位表型比为9：3：4;显性上位表型比为12：3：1;叠加作用表型比则为15：1。其实除此之外,致死基因也可导致表型比的改变。如2008年全国中学生生物学联赛试题中出现了6：3：2：1这一特殊的表型比。试题如下： 相似文献
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一、提出猜想,引入新知
师（复习能被2、5整除的数的特征后）：请同学们猜一猜,能被3整除的数会有什么特征呢？
生1：个位是3、6、9的数。
生2：个位是0-9的数都有可能被3整除,如30、21、12…… 相似文献
3.
《数学学习与研究(教研版)》2010,(7):5-6
性质1：两条平行线被第三条直线所截,同位角相等;
性质2：两条平行线被第三条直线所截．内错角相等;
性质3：两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补． 相似文献
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问题1：从0到9这10个数字中任取3个数字组成一个没有重复数字的三位数,这个数能被3整除的个数有多少个？
分析：（1）困难所在——从整体来思考,组成的数要能被3整除,则需要三个数字相加的和为3的倍数,——排除相当麻烦． 相似文献
6.
一、引入教师让学生用数字卡片3、4、5分别组成能被2、5整除的三位数，并让学生说出这样组数的理由。紧接着引导学生思考：用这三个数字能否组成能被3整除的三位数？猜一猜，能被3整除的数有什么特征？在学生提出“个位上是3、6、9的数能被3整除”的猜想后，教师再让学生尝试：如果“3”不放在个位，看组成的三位数能否被3整除。师：奇怪，为什么这三个数字无论怎样排列，组成的三位数都能被3整除呢？这节课我们共同来探索“能被3整除的数”的规律。【评】在学生已掌握“能被2、5整除的数”的特征后，容易产生由一个数的个位数字来判断能否… 相似文献
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一、基本情况
1.调查时间：2014年6月2日--2014年6月5日。
2.调查地点：哈尔滨市一公办重点高中。
3.调查对象：学校的81名女教师（占学校教师的72%）,其中78份为有效问卷。基本情况为：教龄5年以上2人,占被调查人数的2.6%,6年至10年24人,占被调查人数的30.77%,11年至15年31人,占被调查人数的39.74%,16至20年16人,占被调查人数的20.51%,21至25年3人,占被调查人数的3.85%,26年以上2人,占被调查人数的2.6%。学历结构,3人为研究生学历,其余都为本科学历。 相似文献
1.调查时间：2014年6月2日--2014年6月5日。
2.调查地点：哈尔滨市一公办重点高中。
3.调查对象：学校的81名女教师（占学校教师的72%）,其中78份为有效问卷。基本情况为：教龄5年以上2人,占被调查人数的2.6%,6年至10年24人,占被调查人数的30.77%,11年至15年31人,占被调查人数的39.74%,16至20年16人,占被调查人数的20.51%,21至25年3人,占被调查人数的3.85%,26年以上2人,占被调查人数的2.6%。学历结构,3人为研究生学历,其余都为本科学历。 相似文献
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在揭示出“能被3整除的数的特征”后,教师写出四个数：336、9256、490、53;要求学生判断它们能否被3整除。 相似文献
12.
以60名大学生为被试,采用2（实验材料：二维和三维）×3（民族：汉族、维族、藏族）被试间实验设计探讨了我国藏族、维族和汉族大学生的心理旋转能力,了解不同民族的文化及性别差异是否会对心理旋转产生影响。结果表明：（1）藏族、维族、汉族被试的心理旋转能力存在显著性差异;（2）不同维度图像的旋转反应时存在差异性,但并不显著;（3）大学生心理旋转能力存在着显著的性别差异。 相似文献
13.
《唐山师范学院学报》2009,31(5):F0002-F0002,F0003
《近代物理实验》于2：0：04,年被确定为院级优秀课程,2006年被确定为院级精品课程,曾多次被学院推荐申报省级精品课程。该课程组共有6名成员：李敬林、王庆禄、杨会静、邸淑红、孙立萍和刘一山;其中教授1人,副教授3人,高级实验师1人,讲师1人;有4名成员具有硕士学位。 相似文献
14.
《唐山师范学院学报》2009,31(3):F0002-F0002
《大学英语》课程于2002年被评为唐山师范学院院级优质课;2005年被评为院级重点课程;2006年被评为院级精品课程。该课程组现有6名成员：岳春芳、王丽君、张艳丽、尹丽影、徐静、裴志全;其中高级职称3人,中级职称3人。 相似文献
15.
金少华 《河北工业大学成人教育学院学报》1999,(1)
解曲线（面）积分问题时,将积分曲线（面）的方程适时、准确地代入被种表达式,可大大简化计算,这在98年研究生入学考试数学试题中得到了充分体现。例1;设L为椭园,其周长记为a,则（98’考研题）。解：因为该第一类曲线积分是在L上进行,将L的方程代入被积表达式,在中,被积函数关于X为奇函数,而积分区域关于y轴对称,故。从而原式=12a。常数。（98’考研题）解：因为该第二类曲线积分在∑上进行,故先将∑的方程代入被积表达式。原式下面再给两个曲型例子：例3：计算∑,其中L是x3＋y3=3xy在第一象限部分正方向一周。解：这是一个… 相似文献
16.
在与能被2、5整除的数的特征进行对比之后,使学生在观察和探讨的基础上,通过列举的方法初步感知了被3整除的数的特征：“一个数各个数位上数字之和是3的倍数,这个数就一定是3的倍数。” 相似文献
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时间：2012年2月15日地点：邵武市水北小学五（3）班人物：黄歆月（五（3）班干部）陈邵杰（从贵州转来的新同学）两个女同学（黄歆月的好友）[下课铃响了,同学们犹如被释放的笼中鸟,争先恐后地涌出教室。 相似文献
18.
学生完成填空：最小质数是 ( )，最小合数是 ( )， 10以内最大的奇数是 ( )，最小两位数是 ( )， 5的最小倍数是 ( )， 7与 3的最小公倍数是 ( )， 3的最大约数是 ( )。 师： (板书最后两个空里的数 21和 3后 )谁能就 21和 3，运用数的整除知识说几句话 ? 生 (综合 )： 21能被 3整除， 3能整除 21， 21是 3的倍数， 3是 21的约数。 师： (出示 24□ )要使这个数能被 2整除，□里可以填什么数 ?请说明理由。 生：□里可以填 0、 2、 4、 6、 8，因为个位是这些数的数都能被 2整除。 师：请同学们猜一猜，接下去，老师会… 相似文献
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请看下面一组自然数：7,19,31,43,79。这几个数都是素数,但其中任意两个数的和都能被2整除,任意三个数的和都能被3整除,任意四个数的和都能被4整除。 相似文献
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郭颖影 《数学大世界(高中辅导)》2004,(7):13-14
课本上告诉我们判断一个数能否被3整除的方法是：如果一个数的各位上数的和能被3整除，这个数就能被3整除。但是，当这个数的各位上的数相加所得的和较大时，口算往往容易出错，下面向同学们介绍三种巧妙判断方法。 相似文献