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在新时代的教学环境下,如何将童趣与小学课堂很好地结合起来,让学生们在快乐的童年学习到课堂中的语文知识,这是需要小学语文教师深入思索的话题,也是新时代教学需要与时俱进的教学课题。文章从教师、课堂、思维三个方面论述小学语文教师如何打造充满童趣的小学语文课堂,在交流互动中让学生们喜欢上语文,真正地使小学语文课堂成为放飞童心、充满童趣的课堂,让课堂成为生活的课堂,成为生命的课堂。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(7)
当前教师、家长对孩子的小学教育越来越重视,如何实现小学语文的高效课堂也成为各个老师思索、探讨的关键。所谓"高效课堂"就是本着以学生为本的原则,要在最大限度的挖掘学生的潜力、在有限的时间内完成课堂教学任务、最完美的达到教学效果。更加科学的事课堂效率提高是我们致力达到的目标。本篇论文将主要介绍几种方法来实现小学语文的高效课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学语文课程是学生学习语文知识的启蒙,对学生的学习和发展具有至关重要的作用,做好小学语文教学也是众多一线语文教师在教学中思索的一个问题。随着社会的不断进步和发展,信息技术也逐渐进入了课堂,为学生的学习带来了较好的效果。以信息技术中的"翻转课堂"为例,分析在教学过程中运用"翻转课堂"教学模式教学语文知识的意义和策略。 相似文献
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在小学语文课堂教学的天地里．新课程给我们展示了一个丰富的小学语文课堂教学新境界,也给我们的小学语文课堂教学以新的思索和启发,引发了我们对语文课堂的深入反思,使我们认识到：变革课堂是新课程不可或缺的重要环节。因此．我们都在试图构建一种与“新课标”最为合拍的课堂。在此,我将这种理想中的课堂称为“有效课堂”,并努力将这一理想付诸于课堂行为。我们呼唤丰富多彩独具个性的“有效课堂”,那么“有效课堂”究竟是一种怎样的课堂呢？ 相似文献
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智趣课堂经过这些年的打造,以智启智、以趣激趣的理念已经深入人心。这一理念在小学语文课堂教学中的演绎,也由最初的理念绽放为更多的细节光彩,而对这些细节的揣摩与感悟,也使得笔者对语文教学有了更多的思考与感受。一、生成智慧,智趣课堂的基本面在对语文智趣课堂的思索中,一个观念逐渐地清晰起来,那就是小学语文教学最终应当指向学生的智慧成长。 相似文献
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做教研工作10多年了,到课堂里听课、课后与教师研课是我工作的常态。思索语文、研究小学语文教学、寻找本真语文是我做教研的使命。我心目中本真的小学语文是—— 相似文献
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在小学语文课堂教学的天地里,新课程给我们展示了一个丰富的小学语文课堂教学新境界,也给我们的小学语文课堂教学以新的思索和启发,引发了我们对语文课堂的深入反思,使我们认识到:变革课堂是新课程不可或缺的重要环节.因此,我们都在试图构建一种与"新课标"最为合拍的课堂. 相似文献
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赵长富 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
本文从小学数学教法的现状谈起,结合新课改对于小学数学的要求,探究了创新教法的意义、途径和困境,发现当下的小学数学教学过程中仍存在着譬如新旧教法冲突,理想课堂与现有体系冲突,教师角色失落等困境。思索困境并加以新的尝试和改变是创新小学数学教法的必经之路,亦是每一位数学教师份内的职责。 相似文献
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陈小丽 《新课程导学(上)》2012,(27)
提问在教学过程中占有重要的位置,起着主导教学的作用.很长一段时间以来,部分小学语文教师未能有意识地或者积极主动地去针对课堂提问进行必要的思索和探究,进而导致课堂教学往往存在着一定程度的偏差和问题.本文就小学语文教学中存在的问题,提出相应的对策. 相似文献
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算法多样化与优化是小学数学改革中的焦点问题之一.算法多样化是《数学课程标准》所倡导的理念与要求.从日常的课堂教学探索、鲜活的教学片段入手,让教师从火热的课堂场景中,静下心来思索;在教学实践中开始反思、总结,努力在数学课堂上呈现多样,引导优化;精心组织,优化提升;实现算法多样化基础上的优化. 相似文献
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李少生 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z2):15-16
<正>一、落实读书层次,培养阅读能力培养学生的语感靠读,采用多种形式的读书方式是现在小学语文课堂教学的一大特点。语文教学倡导读中质疑、读中感悟、读中思索、读中求解。小说不同于其他文学作品,它的篇幅一般都比较长,教学时不可能按照其它文章那样组织教学,一般在课堂上可采用粗读、细读、研读三个层次来把握课堂结构。 相似文献
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