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“十一五”期间,德育学科在教材建设、著作出版、课题规划、学术刊物出版、学术会议召开、人才培养、理论研究和实践应用等方面都取得长足进步.具体表现为:学科研究的自觉程度不断加强;研究的专业化水平和科学化程度不断提高;交叉研究成为德育学科发展的重要方向;学科研究的实践取向日益凸显.但学科发展的元研究、学科实践研究的深化、德育学科群的建设等方面还需加强. 相似文献
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长期以来,让学生获得德、智、体、美、劳全面发展一直是学校育人根本目的,也是最终目的。德、智、体、美、劳是一个有机的整体,“德”是青少年发展的主导因素,渗透于智育、体育、美育和劳动教育之中,在促进学生全面发展、保证人才培养的正确 相似文献
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黄爱明 《黄河之声(科教创新)》2007,(3)
在计算机紧缺人才培养过程中引入德育导师制,旨在培养出技能强、业务精、思想好德才兼备的大学生。本文从德育导师制的定位与认识,德育导师制在计算机紧缺人才培养过程的建立,以及德育导师在计算机紧缺人才培养工作中的职责三方面进行了阐述,对德育导师制在计算机紧缺人才培养过程中的实践建立了较为完备的理论体系和实践模式。 相似文献
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德育不仅是高职人才培养的首要目标,也是全面提高职业人才素质的关键环节.应充分发挥德育的政治性功能、生产性功能、个人性功能、限制性和发展性功能,坚定高职人才培养的政治方向,突出职业道德和创新精神的培养,努力实现高职人才的道德水平从他律到自律的发展. 相似文献
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德育不仅是高职人才培养的首要目标,也是全面提高职业人才素质的关键环节。应充分发挥德育的政治性功能、生产性功能、个人性功能、限制性和发展性功能,坚定高职人才培养的政治方向．突出职业道德和创新精神的培养,努力实现高职人才的道德水平从他律到自律的发展。 相似文献
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《高等教育与学术研究》2007,(1)
高职院校的人才培养目标和办学特色必然要求有与之相适应的德育模式,可从人才培养规律、工作方法、德育氛围、考评机制等方面入手,加强德育工作的领导,以实践为基础、以职业为特点、以就业为导向,改进德育方法,构建适合高职大学生心理特点的心理健康教育机制,健全德育管理机制和考评机制,寻求适合高职院校校情的德育新途径。 相似文献
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学校是培养社会主义现代化建设者和接班人的阵地,而人才培养的关键是良好道德品质的养成,因此学校教育必须把德育工作放在首位.只有这样,才能牢牢把握培养人才的正确方向.本文从不同的角度、层次和历史时期阐述了德育工作的重要性以及在当前形势下加强德育工作的迫切性. 相似文献
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新形势下,高校人才培养的迫切需求和大学生自身发展的特点要求我们必须树立全员德育意识。培养"全员参与"德育意识,学校需要制定和完善有关制度、政策,采取切实措施调动全体教职员工的积极性、主动性,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。 相似文献
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工学结合、校企合作的人才培养模式已成为职业教育发展的方向,这种人才培养模式对中职德育工作提出了新的要求。因此,教师要结合学生的发展需要与企业对人才的需求,将中职学校德育和企业文化更好地整合,培养出学校拿得出手、企业十分抢手的高素质、高技能的"职业人"。 相似文献
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随着时代的发展,德育工作的内容和形式逐步相适应。如何使德育发挥育人功能,如何创新内蒙古自治区高等职业院校德育工作,把好人才培养出口关,走德育改革与创新之路,成为目前亟待解决的问题。根据内蒙古自治区高等职业院校德育工作的现状,探索了德育评价方法的创新。 相似文献
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高等学校作为培养创新人才的重要基地,如何为国家培养出具有正确的世界观、人生观、价值观,具有创新精神和实践能力的全面发展的创新人才发挥着十分重要的作用。文章基于创新人才培养与德育的辩证关系,针对高校德育工作在创新人才培养中存在的问题,提出通过创新德育理念、创新德育内容及创新德育方法等具体途径来培养创新人才。 相似文献
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宋荷英 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(2):78-80
“教育为本,德育为先”,德育体系的构建对工学结合人才培养至关重要。结合高职院校工学结合人才培养模式提出了“德育课育人、专业课育人、实验课育人、实践过程育人以及科学考核德育成绩”的德育体系。 相似文献
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周永卫 《中国校外教育(理论)》2008,(1):8
在高校教育改革中,国防教育在德育中的地位和作用日趋突显.在实施国防教育过程中要从教育理念、目的、形式和方法上注重德育创新,促进人才培养. 相似文献
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坚持以人为本、全面实施素质教育是我国教育改革发展的战略主题。坚持以人为本,在教育工作中的最集中体现是育人为本、德育为先,重要着眼点是全面实施素质教育,坚持面向全体学生、坚持能力为重,坚持全面发展。这不仅进一步明确了德育在人才培养中的首要和核心地位, 相似文献
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从文化的视角理论德育创新的意义，探究德育在创新型人才培养中的地位和作用，对德育创新的着力点和基本途径提出建议。 相似文献
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赵思童 《思想理论教育导刊》2014,(7)
在大学生德育中融入艺术教育是人才培养的重要历史经验,落实艺术教育对于立德树人的独特而重要的作用也是人才培养的重要工作。它有利于大学生健全人格的养成,丰富德育的途径和方法,提高德育的实效性。高校德育工作者应充分认识在大学生德育中融入艺术教育的重要性,创新思想政治理论课教学方法,加强艺术修养,提高育人水平和能力。 相似文献