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相似文献
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1.
看过这样一个故事:传说印度有个国王,他请人按照自己的身材高矮制作了一张床。床做好之后,非常合他的心意,他很是喜欢。于是他让大臣们前来分享,当第一个大臣躺在床上的时候,床显得大了许多,国王不乐意了,命令手下拉住第一个大臣的头和脚,想把他拉长一些,结果第一个大臣被活活地折磨死了;轮到第二个大臣躺在床上了,床又显得短了许多,国王很是不高兴,又命令手下锯掉了第二个大臣的双腿。就这样导致许多大臣都被无辜的杀害了,国王也落下一个“暴君”的恶名。这虽然只是一个传说,但反思我们的教育教学,却发现有许多教师在不知不觉中就扮演了这…  相似文献   

2.
胖国王很胖,躺着比站着还高, 走一步要喘两口气,胖国王很苦恼。于是大臣们开始张罗给胖国王请减肥医生。第—位减肥医生来了,据说他毕业于国家减肥大学,有减肥专业博士  相似文献   

3.
改变学生的学习方式,帮助他们形成一种自主探索、合作交流的学习方式,并重视解决实际问题,是教师应该认真研究的课题。一、重视以"趣"导学,激发"探究"动机兴趣是最好的老师。要在培养学生兴趣上下工夫。如在学习有理数的乘方时,讲了一个故事:古时候,一位聪明的大臣发明了象棋,献给了国王,从此国王迷上了下棋。为了奖赏大臣,国王答应满足大臣的一个要求。大臣说:"就按棋盘上的格给我一些米粒吧。第一个格放1粒,第二个格放2粒,第三格放4  相似文献   

4.
从前,有个国王经常给身边的大臣出难题。如果谁答不出来,谁就要受罚,弄得大臣们心神不安。一天,国王在花园内散步,忽然指着园内的水池问:"水池  相似文献   

5.
<正>中世纪,欧洲有一位善于思考的国王,他经常总结治理国家的经验。有一天,他把大臣和谋士们召集到身边,说道:"我希望你们大家给我提供最精辟的一句话,用这句话可以说明任何问题。无论发生什么样的情况,都可以用这句最精辟的话来解释。"大臣们被国王这个要求难坏了,他们绞尽脑汁,左思右想,一个个束手无策。就在这个时候,一个身材矮小、白发苍苍的老者走  相似文献   

6.
从前,有个国王在大臣们的陪同下来到御花园散步。国王瞧着前面的水池,忽然心血来潮,问大臣:"这水池里共有多少桶水?"众臣一听,面面相觑,全都答不出来。国王发旨:"给你们三天时间考虑,回答出来重赏,回答不出来重罚!"随后几天里,大臣们用桶量来量去,怎么也量不出一个确切的数据。就  相似文献   

7.
放开心胸     
听说过这样一个故事一位忠直的大臣犯了死罪,英明的国王有意给他开脱,便给了他一个可以活命的机会,就是必须答对国王提出的一个问题.  相似文献   

8.
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)第六册。【教学过程】一、轻松谈话,激发兴趣1.激趣:我们平时听的故事都是别人讲给我们听,如果我们自己能编故事,然后再讲给别人听,是不是很有趣?2.引入:老师和大家一起来编"神奇的故事"。二、借物想象,合编故事  相似文献   

9.
从前,有个国王在大臣们的陪同下,来到御花园散步。国王瞧着前面的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣:"这水池里共有多少桶水?"众臣一听,面面相觑,全都答不出来。国王发旨:"给你们3天时间考虑,回答出来重赏,回答不出来重罚!"随后几天里,大臣们用桶量来量去,怎么也量不出一个确切  相似文献   

10.
有多少捅水?从前,有个国王在大臣们的陪同下,来到御花园散步。国王瞧着前面的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣:“这水池里共有多少桶水?”众臣一听,面面相觑,全答不上来。国王发旨:“给你们三天考虑,回答上来重赏,回答不上来重罚!”大臣们用桶量来量去,怎么也量不出  相似文献   

11.
邱裕华 《小读者》2012,(12):6-7
如果事情不能改变,那么就改变我们的心态。有这么一个故事,说的是一位国王在大臣的陪同下,来到御花园散步。他看到身边的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣水池里共有多少桶水?众臣一听,面面相觑,全答不上来。国王生气地下旨要他们在三天内回答出来。三天眨眼就到,大臣们仍是一筹莫展。就在  相似文献   

12.
我喜欢这样一个故事。许多年前,一个聪明的老国王召集所有聪明的大臣,布置了一项任务:"我要你们编一本《古今智慧录》,流传给子孙。"这些聪明的大臣离开国王,工作了很长的一段时间,最后完成了一本洋洋12卷的巨著。  相似文献   

13.
我喜欢这样一个故事。许多年前,一个聪明的老国王召集所有聪明的大臣,布置了一项任务:"我要你们编一本《古今智慧录》,留传给子孙。"这些聪明的大臣离开国王,工作了很长的一段时间,最后完成一套洋洋12卷的巨著。  相似文献   

14.
误区一:滥奖有这样一个校长,他对每一个教师都很好,好在什么地方?就是在每学期结束时,偷偷地给每一个教师做上一笔补助或者是额外的补贴,让教师感觉到他的恩惠。刚开始,大家都觉得这个校长好,后来,大家渐渐地知道是每一个教师都得到这样不同的暗箱操作的工作补贴,就开始讨厌校长鬼鬼祟祟的做法。记得古代有一个故事,一个诸侯国的国王,对朝中的大臣总是很大方地进行奖励,给大臣们许多金银财宝,可是,当他被敌人追杀时,没有一个得到他好处的大臣出来保护他,为他卖命,而有一个穷要饭的勇士挺身救了他。他好奇地问,为什么要救他?那人说,有一次,国…  相似文献   

15.
希望之手     
听过这样一个故事:年轻的大臣犯了死罪,被带到国王的面前。因为他是一个忠直的好臣子,国王便给了他一个可能活命的机会,那就是必须答对国王提出的一个难题。大臣低垂着头,戴着沉重的镣铐,静静地等待国王的问题。昂首阔步的国王抬高了紧握着的右手,说:“我的手中藏着一只蟋蟀,你  相似文献   

16.
近代西方资本主义政治制度的确立与发展 1.(全国文综一卷20题)法国人达尔让松在18世纪中期写道:“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们,什么事也办不了,只有通过他们,事情才能办成;如果他们的知识与他们庞大的权力有距离,他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明,当时的法国【A】 A.专制王权强化 B.办事人员权力上升 C.国王权力旁落 D.社会等级壁垒森严  相似文献   

17.
从前,有个国王在大臣们的陪同下,来到御花园散步。国王瞧着前面的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣:"这水池里共有多少桶水?"众臣一听,面面相觑,全都答不出来。国王发旨:"给你们3天时间考虑,回答出来重赏,回答不出来重罚!"  相似文献   

18.
一、利用游戏、故事创设情境 将枯燥的数学知识融入趣味性的游戏、故事之中。例如,在《乘方》一课的教学,就用动画播放了这样一个小故事:很久以前,在某个国家里有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋,为了对这位大臣表示感谢,国王答应满足大臣一个要求。大臣说:“就在这个棋盘上放一些米粒吧,第1个格放1粒米,第二个格放2粒米,第三个格放4粒米,然后是8粒米、16粒米、32粒米……一直到第64个格。”国王听后哈哈大笑:“你真傻,就要这么一点米粒!”大臣说:“就怕您的国库里没有这么多米!”播放完后问学生:你们认为国王的国库里有这么多米吗?学生看完后兴趣大增,激起了强烈的求知欲望。然后趁势告诉学生:今天我们就来学习乘方的知识,看看需要多少粒米才能放满一个棋盘的64个格。  相似文献   

19.
有多少桶水     
《少年读者》2009,(1):17-17
从前,有个国王在大臣们的陪同下,来到御花园散步。国王瞧着前面的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣:“这水池里共有多少桶水?”众臣一听,面面相觑,全答不上来。国王发旨:“给你们三天考虑。回答上来重赏,回答不上来重罚!”  相似文献   

20.
不要滥奖有这样一个校长,他对每一个老师都很好,好在什么地方?就是在每学期结束时,偷偷地给每一个老师做上一笔补助或者是额外的补贴,让老师感觉到他的恩惠。刚开始,大家都觉得这校长好,后来,大家渐渐地知道每一个老师都得到这样不同的暗箱操作的工作补贴,就开始有点讨厌校长的鬼鬼祟祟的做法。记得古代有一个故事,是一个诸侯国的国王,他对朝中的大臣总是很大方进行奖励,给大臣们许多金银财宝,可是,当他被敌人追杀时,没有一个得到他好处的大臣出来保护他,为他卖命,而有一个穷要饭的勇士挺身救了他。他好奇地问,为什么要救他?那人说“有一次,…  相似文献   

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