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让每一位教师都能真正地参与到教科研中,这是学校教师专业化发展的一种高境界.办学十年来,我校教师共立项了35项全国、市、区课题,出版了16本专著和2本教育期刊,仅2008年1月至9月,学校50余位教师科研成果获奖、发表、交流等共204项,其中获得全国各类论文比赛一等奖共47项,这是建立在学校浓厚的科研文化氛围和扎实的教科研基础上的. 相似文献
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学校教科研活动存在功利化、形式化、精英化等问题,形成问题原因主要是偏离了"校本轨道",认识上存在误区,实践上组织不精。校本是学校教科研活动的智慧选择。怎样凸显校本,解决问题,提高学校教科研活动的质量?主要有两项策略,一是确立"师本"理念,即校本教科研的主体是学校的全体教师,解决是的教师教育教学过程中的问题,目标是提升教师专业化水平,促进教育教学质量的提高;二是依据学校特点,开展主题化、多样化的教科研活动,并强化精致管理,提高学校教科研活动的有效性。 相似文献
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一、内容与方法(一)调查对象2002年至2005年深圳市一所关外边远学校教科研状况,包括参加各级课题研究项目,在全国、省、市、区教育杂志上发表或同级竞赛获奖的教育教研论文,教师在各级学科竞赛获奖名次。(二)调查方法1.查阅资料。查阅学校教育教研成果记录、教研活动记录等教研档案资料。2.访谈法。根据调查目的访问调查对象,了解有关情况。3.统计分析。整理资料,汇总各方面的情况,探讨研究一所地处边远地区的中学教科研现状。二、结果与分析(一)学校概况学校地处离市区较远的偏僻小镇,是1957年由香港同乡会捐资兴建,深圳市一所由华侨捐资创办的公立老学校。学校历史悠久,一直得到当地人民和海外华侨的广泛关注和大力支持,办学条件不断改善,教育教学质量也有很大的提高。(二)教师配备(所引用的是2005年10月学校人事统计资料数据)1.人数:专任教师59人,编内教师51人,聘用教师8人。4.学历5.职称(三)学校教科研成果(所引用的是2005年10月学校教务处统计资料数据)1.学校课题研究情况:省、市、区以上规划研究课题立项0项参加区教研室主持的市级科研课题研究4人2.学校2002-2005年教师论文发表或获奖情况统计:表1:论文... 相似文献
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唐翠萍 《北京教育(高教版)》2006,(4)
教科研是立校之本.多年来,我校本着"科研促教、科研兴师、科研兴德、科研强校"的原则,以课题研究为突破口,向科研要质量,走上了一条科研兴校之路."十五"以来,学校共参与承担国家、市、区级课题近20项.全校80茗的教师参与了课题研究,教科研气氛浓厚,教师们的专业素质普遍提高. 相似文献
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尚雪艳 《天津职业院校联合学报》2011,13(1):110-112,125
教科研工作是中职学校的一项重要工作内容,是提升学校竞争力,提高职业教育质量的重要途径。但中职学校存在科研意识淡薄、科研力量薄弱、科研人员工作积极性缺失、管理不到位等主要问题。提升中职学校教科研水平的主要措施:转变治学观念,坚持教研先行的理念;加强中青年科研人才的培养,充实科研队伍;运用激励理论,调动科研人员的工作积极性;改善科研条件,创设良好的科研环境;鼓励教师到企业实践,增强教科研成果的指导应用性;制定科研管理制度,规范科研管理工作等。 相似文献
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[案例]这笔奖金该不该发C中学是一所农村中学,教师工作勤奋、踏实,教学成绩在同类学校中一直名列前茅。但教师的教科研意识不强,学校的教科研气氛不浓,为了促进学校的教科研工作,进一步提高教育质量,学校制定了《教育教学及科研成果奖励条例》,对发表、获奖的论文进行奖励。奖励条例制定后不久,C中学数学组的郑老师在一本中学数学教学杂志上发表了一篇论文,题目是《高二数学分层教学的实验报告》。不久,这篇论文又在省教育学会数学教学分会的教学论文评比中获得了二等奖。根据学校制定的《教育教学及科研成果奖励条例》,郑老师可得奖金800… 相似文献
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日前,上海杨浦区举行教育科研表彰会。姚家群局长充分肯定了区教育科研成果,对今后的科研工作提出了新的要求:一是开展重大课题研究,进行重大科研活动;二是学校要充分运用科研手段,提高学校教育的菅理水平;三是中小幼各层次学校都应开展教育科研,促进区教育“三化”发展,通过教育科研更好地促进学生个性化发展,教师校长专业化发展,学校特色化发展,以促进杨浦优质教育集聚区的形成。本届获奖成果数为861项,比上届增加24.78%。本届有19项科研 相似文献
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学校教科研活动存在功利化、形式化、精英化等问题。形成问题原因主要是偏离了“校本轨道”,认识上存在误区,实践上组织不精。校本是学校教科研活动的智慧选择。怎样凸显校本,解决问题,提高学校教科研活动的质量？主要有两项策略,一是确立“师本”理念,即校本教科研的主体是学校的全体教师,解决是的教师教育教学过程中的问题,目标是提升教师专业化水平,促进教育教学质量的提高;二是依据学校特点,开展主题化、多样化的教科研活动,并强化精致管理．提高学校教科研活动的有效性。 相似文献
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我校近几年的教科研工作以两项省级重点课题为载体，一是在北师大专家指导下的国家级子课题《提高教师素质，促进学生全面发展》，二是省教科规划课题《小学学科教学与学生创新能力培养》。两个课题或是直接地以培训教师为首要目的．或是在课题实施的过程的各个环节中，通过理论学习、考察观摩、任务分配、实验操作、撰写报告等，提高了教师的科研能力和专业水平。学校打响了“教科兴校”的牌子，更重要的是教科研大大地带动了学校的教师培训工作，实现了校本培训的最佳效应。两项课题均已结题，成果获国家级和省级奖励。 相似文献
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越来越多的学校践行"科研兴校"的办学理念,但由于价值取向上出现偏差,盲目追求热闹、新奇,着力不实、不准,学校的教科研管理与教师的需要不能和谐共振,教科研的形式与实效不能和谐共进,致使一些学校的教科研工作是吃力不讨好,教师不愿参与,影响教科研工作的实效。学校教科研,要走得沉稳些。一、走平实些:规避形式热闹而教师内心冷漠的尴尬朱自清笔下的"这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有"。这在一些学校的教 相似文献
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教育科研是促进教育改革与发展的长远大计 ,也是我校工作的重要组成部分。多年来 ,我们坚持“科研兴校”、“科研兴教”的指导思想 ,坚持正确的科研方向 ,充分发挥科研的作用 ,有力地促进了素质教育工作的顺利进行。一、建立科研机构 ,发挥先导作用我校建立了完善的教科研组织 ,学校主管校长和党政主要领导亲自抓课题、搞实验 ,先后立项申请了 17个大课题 (有区、市、省、全国级 ) ,实验教师占学校教师 85%以上。成立了学校科研室 ,设专兼职主任和科研干事 ,成立学校科研领导小组 ,教务处配合教研组加强管理 ,下辖三个年部 ,领导各学科教研… 相似文献
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谷群广 《邢台职业技术学院学报》2003,20(3):4-5
本阐述了教师与教科研的关系及教科研的重要性，论述了教科研项目的开发为学校带来的机遇，并成为高职院校持续发展的动力源泉，使教师从中获得很大的收益，推动教学质量的提高。 相似文献
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一、重视舆论宣传,营造教科研工作的良好氛围1.营造舆论氛围。发展教科研工作要抓好舆论宣传工作,要有计划地、持续地利用各种形式和媒体宣传教育改革的内容,使广大教育工作者明确教研的目标和方向。坚持以教育教学工作带动教育科研工作的深入开展,只有这样我们的教科研工作才能发挥作用,教学质量才能大幅度地稳步提高。2.更新观念。观念决定行为,观念决定命运,教育观念的转变不仅要针对学校领导,也要针对教育教学一线上的每一位教师,他们才是课改和教学教研的实际实施者和实践者。因此,每一个教育工作者都必须加强学习,转变教育观念。广大… 相似文献
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越来越多的学校践行“科研兴校”的办学理念,但由于价值取向上出现偏差,盲目追求热闹、新奇,着力不实、不准,学校的教科研管理与教师的需要不能和谐共振,教科研的形式与实效不能和谐共进,致使一些学校的教科研工作是吃力不讨好,教师不愿参与,影响教科研工作的实效。学校教科研,要走得沉稳些。 相似文献
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1998年以来，静安区教育学院附属学校以课程改革为突破口，建设一支高素质的师资队伍，学校得到了跨越式发展。近年来，静教院附校教师参加的各级课题研究共60项，开发的探究型、拓展型课程共103门。2004年，95％以上的教师开过各级公开课，教师个人获得的市区级以上奖项共68项， 相似文献
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教育科研对拓展视野、提升境界不可或缺,特别是置身于一个"终身学习"的社会,教育科研的健康开展,对提高教学质量、增进教学智慧、促进教师成长将起到越来越重要的作用,这一点也被广大的教育工作者认可.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾多次劝勉学校管理者要"引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路".小结自己的实践经验,谈几点体会. 相似文献