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针对我校目前教育教学中存在的实际问题,参照国内外高校教育模式及教学质量,作者提出了一些自己的观点、看法及改革措施。以期为探索增强我校及我国高等院校人才培养质量提供可能的途径。 相似文献
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我校是目前北海市区小学中惟一一所被广西电教馆定为开展现代教育技术实验的学校。学校内外部都具有较好的计算机课程资源。为了更好地开发利用这些资源,增强信息技术教育课对学生的适应性,最大限度地满足学生对信息技术教育课的不同学习需求,我校自2001年秋季学期起,对开发信息技术教育校本课程进行了探索,取得较好成效。在近两年的时间里,我们进行了三个阶段的探索。一、开发信息技术教育校本课程的论证阶段课程资源是新一轮国家基础教育课程改革强调的一个重要概念,其意义在于充分发挥当地社区和学校的课程资源优势,为促进学生个性的健康… 相似文献
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关于办好普通高校田径运动会的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓陆 《常熟理工学院学报》2001,15(4):105-107
学校体育有别于竞技运动，因此作为学校体育范畴的普通高校田径运动会应与现代教育相适应，普通高校田径运动会的模式必须改革。我们对田径运动会的筹备、组织、管理等方面进行了一些探索，积累了一些经验，为今后进入办好学校田径运动会奠定了基础。 相似文献
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近些年来，我校结合学生心理实际，逐步构建了心理教育的模式，取得了很好的效果。
1．开设心理教育课程。面向高一全体学生，开展心理健康教育和学习方法指导。把心理教育纳入课程表，每周一节心理教育课，由专职教师上课，既向学生传授心理健康知识和学习方法知识，又同学生一起分析一些常见的心理问题，教给学生心理调节的方法，深受学生欢迎。 相似文献
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通过对体育教育专业改革必要性的论述，提出了体育教育专业培养的目标和规格，提出了我校体育教育专业改革的设想. 相似文献
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一、研究目的
《体育与健康》课程实施三年多来，我校体育教师认真学习新课程标准，不断推行新课程标准的实施．大胆尝试与探索，在教学上取得一定成绩，也存在一些问题。本文采用科研的方法，结合当前改革的实践理论。对我校《体育与健康》课程实施现状进行研究．以推动我校的体育工作更上一个台阶。 相似文献
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远程开放教育试点重点在于人才培养模式改革，如何以学员为主体，通过现代远程开放教育教学模式和完善的学习支持服务系统培养应用型人才是项目研究的核心。我校的远程开放教育《会计学》本科班围绕此核心做了一些探索，取得了可贵的经验，找出了存在的问题，奠定了进一步做好工作的基础。 相似文献
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针对我国高校体育改革中存在的问题及我校体育教学状况，做一些研究性的分析，认为改革重在进行课程建设，更新思想，而不是模式、方法等方面，从更新观念入手，开拓创新，促进体育课程建设不断向前发展。从根本上打破“千校一面”的僵化局面。 相似文献
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我校一直沿袭以往的体育学习评价模式,属于结果评价,对测得的一些量化指标进行综合评定,这一评价方式对部分肥胖大学生的体育学习过程将产生消极的影响,从而不利于他们养成良好的体育习惯.本文主要针对体质肥胖学生体育学习评价方法进行研究探索,并尝试建立一些简单易行,操作性较强的相对公平、公正的体育学习评价模式,以实现体育教学中的区别对待和教育公平. 相似文献
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通过文献资料、座谈会和问卷调查等方法,结合安徽工业大学"体教结合"的实际情况,本文对我国现有阶段体育与教育相结合的体育人才培养模式与国外一些优秀的体育人才培养模式进行比较,并对我国现有阶段体育与教育相结合的体育人才培养模式进行了详细的分析,并根据自己的实践经验和我校高水平运动队历年来培养的特点,提出了我校培养高水平运动人才的独特模式,为改进和完善"体教结合"人才培养模式提供借鉴。 相似文献
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北京广播电视大学密云分校 《北京教育(高教版)》2006,(7):105-106
我校自1999年开展"人才培养模式改革和开放教育试点"工作以来,积极推进试点研究工作,努力探索符合基层电大实际的远程开放教育管理模式,在管理模式改革与实践中积累了一些经验,形成了"五位一体"的管理模式. 相似文献
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高校体育育人模式的探讨与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
高校体育育人模式的探讨与实践华东冶金学院□任宏权近年来，我校面向社会、面向未来、面向全体学生，在体育教学的内容、课外活动项目的选择与组织、学生体育成绩管理等方面进行了一系列的改革，探索建立一种与《大学生体育合格标准》（以下简称《标准》）相一致的高校体... 相似文献
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北京广播电视大学密云分校 《北京教育(高教版)》2006,(8):105-106
我校自1999年开展“人才培养模式改革和开放教育试点“工作以来,积极推进试点研究工作,努力探索符合基层电大实际的远程开放教育管理模式,在管理模式改革与实践中积累了一些经验,形成了“五位一体“的管理模式.…… 相似文献
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<正> 经国家教育部和云南省教育厅批准,我校正式成立体育学院并从2001年开始招收本科生。然而,由于对体育教育专业人才的培养模式和专业口径等方面缺乏深入了解,加上观念上的不统一及培养目标的不明确,使我们不能设计出一套科学合理的人才培养方案和课程体系方案。目前,各地体育院校正式在对体育教育专业人才的培养模式进行改革和调整,探索培养体育教育专业人才的新路子,这无疑给我们新设置的体育教育专业提出新的思路。我校开设体育教育专业,必须从人才培养模式 相似文献
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学校体育课程改革是项复杂的系统过程，它涉及到诸多因素。如何结合我校的实际，因地制宜、实事求是，积极稳妥地实施体育教学，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，探索并构建具有时代特色的、适应时代要求的、充满活力的体育课程，并付诸于实践，促进学生健康、和谐地发展。为此，我们作了一些探索研究，并取得了可喜成绩。 相似文献
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本文以探索我国21世纪高校体育课的现状改革发展模式为目标，采用教学调研、实验、分析和文献资料等方法，对高校体育教育改革中的热点与难点进行透析；对高校体育教育观念进行探讨；对体育教育进行规划。在研究高校体育教育改革的基础上．比较系统地提出了21世纪高校体育教育发展模式的对策。 相似文献
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职业教育是教育的重要组成部分,探索适应经济社会发展需要的职业教育人才培养模式,已成为职业教育改革与发展的重大课题。本文结合我校＂四融合、三统一＂人才培养模式改革,探索职业教育人才培养目标的内在要求,期望促进高职教育人才培养模式的改革。 相似文献
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大力发展高等职业技术教育，已逐步成为全社会的共识，根据教育部“紧紧抓住培养高等技术应用型人才这个共同本质，深化改革、各创特色、共同提高”的精神，经过探索和实践，笔者现就我校农科类高职培养模式作一介绍，并就如何办好农科类高等职业技术教育提出一些看法。 相似文献
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<正> “两课”(马克思主义理论课和思想教育课)改革,目前仍是高校教改中的一个难点。许多高校都在按照党中央和国家教委有关文件的精神,积极筹划,努力探索,以求在实践中突破这个难点。十多年来,我校也一直就这个课题进行多种改革尝试,取得了一定的成效。本文仅就思想教育课程中,如何运用电化教学方法来改进内容和方法,提高教育效果的问题,结合已有的实践作初步探讨。 相似文献