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"天中"与"天中文化"再探 总被引：1，自引：0，他引：1
古时的“天中”大地相当广阔,绝不仅仅局限于今天的驻马店市,“天中”之名由来已久。“天中文化”具有中(过渡性)、正(正统性)、全(折射性)的特点。天中文化无论是天中的精神文化和物质文化,都曾以其独特的魅力名扬中外,影响深远,为中华文化的发展作出了杰出的贡献。 相似文献
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在英语翻译中要注重中西方的文化差异，将英语翻译的文化适应性不断提升。本文首先阐述了英语翻译中文化适应性的重要意义，同时分析了提升英语翻译中文化适应性的有效途径，从而提升翻译质量，促进中西方沟通顺畅。 相似文献
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语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的重要载体,文化对语言有制约作用。学习英语,了解它的社会文化及背景显得尤为重要。本文从语言与文化的关系出发,说明英语教学中文化意识导入的必要性,提出了英语教学中文化导入的方法。 相似文献
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廖治敏 《兰州教育学院学报》2013,(2):146-148
文化负载词是反映一个民族的文化的重要载体。在现有的文献中,作者发现,针对成都旅游文本中文化负载词的汉译英分析相对较少,基于这一情况,本文以成都旅游文本中文化负载词的汉译英为研究对象,探索成都旅游文本中文化负载词的英译策略,以期丰富旅游文本中文化负载词的汉译英研究,并推动成都旅游业的发展。 相似文献
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语言是文化的载体，各个社会所具有的独特的文化深深地蕴藏在语言中，制约着语言行为的发生。文化差异是影响用目的语进行有效交际的重要因素。在大学英语教学中文化导入对提高学生英语水平十分必要。 相似文献
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语言是文化的载体,与文化密不可分。掌握一门语言并不仅限于学习语言本身,它还涉及文化能力的培养,这既是培养交际能力的重要方面,也是现代高校英语教学的重要内容。本文从语言和文化的关系出发,说明了在大学英语教学中文化导入的必要性,指出我国大学英语教学中文化导入薄弱的现状,进而提出了加强文化导入的方式和应注意的问题。 相似文献
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论英语教学中文化导入的内容 总被引：1，自引：0，他引：1
苗丽霞 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(2):107-109
文章以跨文化交际学的理论为基础，提出制约和影响学习者跨文化交际能力获得的主要文化因素应该被看作是英语教学中文化导入的主要内容，因此英语教学中文化导入的内容应包括：价值观念文化、地理文化、情景文化和社会规范文化四个方面的内容。 相似文献
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浅议双语教育中的文化冲突 总被引：2，自引：0，他引：2
双语教育是多元文化融和的产物。在多元文化交流的过程中,不可避免地会产生文化之间的对抗与冲突。分析双语教育中文化冲突的不同类型及其可能产生的结果,找到解决双语教育中文化冲突的策略,具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
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每个时代都有适应自己的特定文化传播方式,在新时代里天中统文化也必须有适应这个时代要求的传播方式才能发扬光大。随着动漫的发展以及动漫本身的特点,动漫将成为天中传统文化在新时代最适宜的传播方式。此外,在传播天中文化的同时更加注重天中动漫的特色性,进而形成青少年等受众群体的天中传统文化认同感。 相似文献
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了解文化对于学好英语有着非常重要的作用。本文从文化和语言的关系入手，阐述了文化渗透的必要性，提出了中职英语教学中文化渗透的途径和方法。 相似文献
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语言是文化的载体。民族间文化的差异是我们经常谈论的话题，学生在理解和应用英语的过程中总是因为文化差异而遇到各种各样的困难，因此在英语教学中加强文化因素的导入就显得尤为重要。本文就英语教学中文化导入的重要性及如何加强文化导入进行了初步的探讨。 相似文献
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语言是文化的载体,同时文化也影响着语言能力的培养与提升,因此,从提高高校英语教育质量的角度来看,对高校英语教育中的文化教学做出研究具有着重要意义。该文在对高校英语教育中文化教学的开展意义做出论述的基础上,对高校英语教育中文化教学质量的提高策略进行了研究与探讨。 相似文献
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语言是文化的载体,同时文化也影响着语言能力的培养与提升,因此,从提高高校英语教育质量的角度来看,对高校英语教育中的文化教学做出研究具有着重要意义。该文在对高校英语教育中文化教学的开展意义做出论述的基础上,对高校英语教育中文化教学质量的提高策略进行了研究与探讨。 相似文献
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语言与文化是密不可分的。学习英语国家的文化,了解中西文化的差异尤为重要。结合教学实践,探讨了大学英语教学中文化导入的必要性;分析了大学英语教学中文化导入的现状及原因,最后归纳了文化导入的方法,从而论证了文化导入对大学英语教学的重大实践意义。 相似文献