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容丽 《南宁职业技术学院学报》2007,12(2):36-38
《基础会计》是会计学专业的入门课程。如何让学生顺利进入会计学科的系统学习大门,是课程的基本要求。从《基础会计》教学的现状分析问题,通过逆向思考并结合实际教学来实施“逆向教学法”。 相似文献
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各大高校非会计专业《会计学原理》课内实践内容与会计专业的《基础会计》课内实践内容、实践形式基本一致,教师在授课过程中只注重财务知识的传授,却忽略了非会计专业学生在学习《会计学原理》时真正需要掌握的技能.学习目标的不明确、实践形式的单一导致了学生在《会计学原理》课内实践过程中无法取得应有的效果. 相似文献
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韩兆文 《河北广播电视大学学报》2006,11(4):73-74
《基础会计》是会计学的入门课程.提高面授辅导的效果对于调动学生学习的积极性,为以后的学习打好基础有着重要意义.以培养应用型人才为目标,坚持以学生为中心,不断优化辅导内容,理论联系实际,改进课堂教学方法,才能提高《基础会计》这门课程的教学效果. 相似文献
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赵文革 《四川职业技术学院学报》2013,23(1):104-108
《基础会计》是初学者学习会计的入门课程,但由于其晦涩难懂的理论和专业名词,却常常让学生们“想起来就犯怵”.本文就是针对职业技术院校的生源组成与生源质量状况,以《基础会计》中“会计核算的前提条件—会计假设”为例,用趣味教学法把教师难教、学生难学的重点内容巧妙地化“难”为易,把高高在上的会计学请出象牙塔,用最轻松的方式带领学生进入由会计学构建的商业世界,进而实现技在手,能在身,思在脑,从容学会计. 相似文献
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《基础会计学》是高等教育自学考试会计专业的专业基础课,也是经济、管理、计算机等专业的基础课。通过《基础会计学》的学习,为进一步学习其他会计课程和有关经济管理课程打下坚实的基础。１９９８年上半年全国高等教育自学考试《基础会计学》的成绩已公布,由本人辅导... 相似文献
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提高《基础会计》教学质量的举措 总被引：2，自引：0，他引：2
《基础会计》是会计学的入门课程,学好它是至关重要的,本文从“教”学角度进行分析论证,培养学生对会计的兴趣,为后续专业课程打下良好的根基。 相似文献
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王会芹 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):151-152
《基础会计学》是一门技能性、应用性较强的学科,是会计和经济管理类相关专业的基础课程,学习好它相当重要。本文从《基础会计》课程入门着手,分析比较基础理论教学与教学对象个体不同,使学生较易把握其内在规律,在学习和具体操作过程中能抓住重点,掌握一门技能。 相似文献
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《基础会计》是会计类专业的基础课程,是一科专业入门课程。会计类专业的学生能否对会计学产生浓厚的兴趣,在很大程度上取决于这科入门课程,所以这科课程的地位举足轻重。这科入门课程基础的好坏直接影响到后续专业课程的学习,如《财务会计》、《成本会计》等。《基础会计》课程内容的抽象性,就读中职学校学生的特殊性,授课老师如何做到把抽象、枯燥的会计专业知识,清晰、准确地传授给每一位中职新生;如何才能最大程度去激发学生的专业兴趣,提高学生的学习热情,笔者以自己多年的教学经验,就这些问题阐述了自己的见解。 相似文献
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基础日语作为日语综合技能的关键课程,其实践性教学显得尤其重要.作者根据多年的教学经验探讨基础日语课程中的实践应用能力培养：通过各项基本技能训练以培养学生的听说读写译能力;通过文化导入以培养学生的跨文化交际能力;通过合理的练习环节以培养学生的即时应用能力;通过培养问题意识以提高学生的科研能力. 相似文献
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艺术指导课作为一门特殊的课程,应用于声乐、器乐、舞蹈、影视表演等多种专业中,是一门学生自身专业技能辅导课程,是提升学生专业技巧与实践能力的实用性的学科课程。该课程教学应从高职院校艺术指导课的教学实际出发,思考怎样在艺术指导课上通过良好的教学效应使学生得到有效的技能提升。在此基础上,高职院校艺术指导课程要进行有效教学环节设计,明确教学培养目标,重视学生参与,注重教学反思。 相似文献
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李铭超 《中国科教创新导刊》2012,(25):128-129
在介绍项目教学法和Maya建模课程特点的基础上,阐述了项目教学法应用于该课程教学的思路和具体流程.按照该课程教学的目标和学生学习的基础来设定实用性项目;按照项目教学法流程来具体实施每个项目的教学过程.实施教学过程和考核方式的改革,突出学生学习的主体性、积极性.不仅培养学生的项目制作能力,还能培养学生的职业能力. 相似文献
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C#程序设计的教学探索 总被引：2，自引：0，他引：2
陈卫民 《湖南城市学院学报》2011,32(6):99-100
针对C#程序设计课程的教学目的,以及C#程序设计课程的实践性特点,阐述在新的教学体系下,如何在实际教学中采取灵活多样的教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣,达到培养学生实践能力、全面提高教学质量的目的。 相似文献
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马丙玉 《开封教育学院学报》2009,29(3):94-95
在英语泛读教学中,培养学生学习英语的兴趣至关重要。泛读是一门实践课,教学是双向活动,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,提高泛读教学的效果。 相似文献
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思想政治理论课实践教学是高职院校思想政治教育的重要组成部分,是实现学生知行合一从而提升思想政治理论课程实效性的内在要求。沈阳职业技术学院思想政治理论课实践教学在贴近学生、贴近生活、贴近实际的前提下,依托学院素质教育平台,通过课堂实践教学、校内实践教学和校外实践教学等多种形式和途径展开,并构建了具有本院特色的思想政治理论课实践教学模式。 相似文献
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研究性教学是近年来国内课堂教学方法改革的热点,但就目前来看,这方面的研究大多仍停留在理论探索的阶段,与实践教学相结合的成果却比较少。本研究以英语专业的新闻听力课为对象,回顾了传统教学存在的一些问题,并探讨了将研究性教学模式运用到这一课程中的一些尝试性的教学方法、组织过程以及评价方式。最后,根据三个月的教学实践和对学生的问卷调查指出了研究性教学模式的优势与不足,提出了一些行之有效的实施建议。 相似文献
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Java语言是IT行业现在应用很广泛的一种计算机编程语言,Java课程也是高职软件技术专业学生的一门必修课程,它具有较强的理论性和实践性。针对高职学生的特点,将理论知识应用于实际Java项目开发中,来提高高职学生Java语言的实践能力,可以达到较好的提高学生实践能力的效果。 相似文献
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王晓晨 《山西广播电视大学学报》2012,(4):46-47
《visualBasic程序设计》的特点是可视化编程,它具有较强的应用性,教学中如何充分激发学生的学习兴趣,提高解决问题的能力是这门课的关键所在。采用“用中学”教学方法,通过一个个鲜明的案例去学习VisualBasic程序设计,不仅让学生灵活掌握VisualBasic语言,而且有效地提高了学生的动手能力。 相似文献
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＂晶体光学＂是一门抽象、难理解、实践性强的课程。本文就如何让学生理解与把握教学内容,提出了6点教学措施。认为教学中要抓好基本概念、基本理论和基本方法教育,指出加强实习教学环节,重视对实验技能的训练,并注重学生知识和能力的综合培养。 相似文献