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张莹 《中学课程辅导(初二版)》2005,(7):53-53
1.引起物体振动的方式:①打击②摩擦③撕裂等,例如:①用手拍打桌子时发声;鼓掌时也会发声②磨刀时发声;蟋蟀翅膀摩擦发声③撕开纸张发声;电锯锯开金属发声。 相似文献
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学生(下称生):我们学了第三章后,觉得声现象很有趣,但这些有趣的现象,心里明白,就是说不清楚道理.请老师为我们解答.老师(下称师):好!声现象这一章主要讲了这样几个知识点:声音是由物体振动而发生、通过介质振动传播的;乐音的三个特征:音调、响度和音色;噪声的危害和控制方法.解决问题时,应围绕这些主要知识点思考.生:敲响音叉,当悬挂着的塑料小球接触发声的音叉股时,塑料小球为什么会被推开?师:因为敲响的音叉正在发声,一切正在发声的物体都在振动,叉股振动时会来回运动,弹起塑料小球,从而使塑料小球弹开.生… 相似文献
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一、知识要点1.刻度尺正确使用刻度尺主要包括正确操作和准确读数两个方面.具体地说应做到:①根据测量要求选好所用的刻度尺.测量时,先把刻度尺上零刻度线跟被测物体的一端对齐,刻度尺跟物体另一端相重合的刻度值就表示物体的长度;②用刻度尺测量物体的长度时。应注意将刻度尺的边贴近被测物体,不要歪斜.读数时,视线要与刻度尺垂直,且要读出估计值;③如果刻度尺的零刻度线不清或两端损坏时,用这把刻度尺测量物体应从零点以外的某一刻度起,用所量到的终点刻度减去起点刻度的差,就是物体的长度;④记录时,数字中要有估计值,… 相似文献
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正一、探声音的产生1.实验中,为什么要用各种不同的物体发声?答:用各种不同的物体发声,总结出的发声体的共同特征才更具普遍性。2.实验中如何观察发声体的振动?答:让正在发声的物体接触较小、较轻的物体,使其振动,将发声体的振动"放大",以便于观察。3.在观察发声体振动时应用了什么方法?答:应用了转化法。实验结论:声音是由物体振动产生的。二、探究声音的传播1.在探究固体传声的实验中,为什么将两张课桌紧紧地挨在一起? 相似文献
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温度不同的物体相混合时会发生热传递现象.在热传递过程中,能量从高温物体传递到低温物体.传递的能量的多少叫做热量.通常在热传递过程中,高温物体放出热量,内能减少,温度降低;低温物体吸收热量.内能增加,温度升高.当物体的温度发生变化时,吸收或放出热量的多少可用公式Q—l,,l凸t来计算.1.公式中各字母的意义和单位,,l表示物体的质量.单位是“干克”.凸t表示物体的温度变化量,单位是“”C”.当物体吸收热量温度升高时.凸t—tZ-t;(ti为物体的初温,t;为物体的未温);当物体放出热量温度降低时,乙t一2;一Z。… 相似文献
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夏德本 《数理天地(高中版)》2014,(2):33-33,35
1.一物升,一物降,升降高度相同
例1 如图1所示,质量分别为M和m(M〉m)的物体A和B.通过轻绳跨过滑轮相连.不计绳和滑轮之间的摩擦.开始时A物体离地的高度为h,B物体离地竖直悬挂,用手托住A物体,A、B两物体均静止.撤去手后,求: 相似文献
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为了深刻地理解力的概念,同学们结合生活中遇到的事例进行了讨论,使原来只会背的概念,变成了会用来解释许多力的现象.甲同学说:上体育课时,我用100牛的力把重为SO牛的铅球推出去,铅球在空中飞行时(不受空气阻力)受到哪些力作用?乙同学:在空中飞行时受到手向斜上方的推力和重力作用.丙同学:错了,球在空中飞行,已经脱离了手,它不再受到手对它的作用,力的作用必须有两个物体,只有一个物体也就没有力,也就是说没有施力体也就没有力.凡是在地球附近的物体都会由于地球的吸引而受到重力作用,因此铅球在空中飞行时只受到重力… 相似文献
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摩擦是机械运动中普遍存在的一种自然现象,其静摩擦力是在物体之间有相对运动趋势时所产生的一种阻力.如果在物体之间有相对的滑动趋势时,静摩擦力的大小和方向比较容易判断,但是,当物体之间有“无滑动时的滚动”的情况下,判断静摩擦力的大小和方向就有些复杂.下面就此问题,提出几点看法. 设一刚性圆柱体,在一刚性的平面上作无滑动的滚动.由于物体均为刚性;故不存在滚动摩擦力偶矩.今讨论以下几种情况时,物体所受静摩擦力的大小和方向. (l)圆柱体在平面上作匀速滚动(图1); (2)用水平力F作用于圆柱体的质心点上(… 相似文献
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一、填空题(每空1分,共40分)1.单位换算:0.27米=分米=微米,328毫米=厘米=米.2.一支新铅笔的长度约0.18;一位中学生的身高约165.3.如图所示,测量的正确结果是.4.速度是衡量物体运动的一个物理量.若一列火车的平均速度是30公里/小时,表明火车.5.电影《闪闪的红星》插曲中有一段歌词:“小小竹筏江中游,巍巍青山两岸走”.第一句话表明竹筏以为参照物,它是运动的;第二句话表明青山以为参照物,它也是运动的.6.米/秒=72千米/小时.7.声音是由发声体的而产生的,物体的停止,发声也就停止.8.温度计是根据液体… 相似文献
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摩擦力的计算分成两大类:一是求相对静止物体受到的摩擦力;二是求匀速直线运动物体受到的摩擦力.当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,我们可通过力的平衡条件来计算摩擦力.一、求相对静止物体受到的摩擦力例1如图1所示,用F=10N的力拉一重40N的物体,物体没动,则物体受到的摩擦力的大小是;若改用20N的力来拉该物体,仍未动,则此时摩擦力的大小应为.分析:首先要明确静摩擦力的方向.由于放在水平面上的物体受到向右的拉力,物体有向右运动的趋势,故静摩擦力的方向向左,其次抓住本题中的关键词“没动”,即物体处… 相似文献
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一、填空题1.如图的三次实验中,必须使小车从斜面的同一高度滑下,其目的是使小车,我们要观察不同表面的粗糙程度和小车在不向表面,观察到的结果是平面越光滑,摩擦力越小,,由此可推论,如平面光滑(无摩擦阻力),则小车会。2.一切物体在没有受到外力作用时,保持或状态,这就是定律.原来静止的物体.在不受外力时将,原来运动的物体,在不受外力时将.3.水平飞行的飞机空投救灾物资,应在目标前方将物资投下,是因为被投物资原来处于状态,投下后由于仍保持,在水平方向还会运动一段距离,所以应提前投放.4.用手向上抛一小… 相似文献
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何琰 《中学物理教学参考》1998,(9)
一、本月知识学习指要:1.振动是物体发声的必要条件,声音的品质由发声体的振动来决定;介质是声音传播的物质基础,声音不能在真空中传播;在不同介质中声音的传播速度不同,在15℃的空气中声音的传播速度为340米/秒.2.固体、液体、气体是自然界中一般物质存在的三种状态.当满足一定条件时,一切物质都会发生状态变化.应注意:一些物质发生状态变化时,会出现吸热或放热而温度不改变的现象.二、练习题精选1.一切发声的物体都在,声音要依靠物质来传播,这种传播声音的物质叫,它可以是气体和.声音在中不能传播.2.下列说法中错… 相似文献