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曾看过的一则"伯乐相马"的寓言:伯乐发现了一匹千里马,训练它,使它扬名天下.有一天,伯乐在路上又遇到这匹千里马,刚准备上前与之打招呼,却见那千里马径直朝伯乐冲去,想撞死伯乐. 相似文献
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黄雪梅 《数学学习与研究(教研版)》2013,(3):86
含参量不等式问题历来是高考的热点,笔者查阅2006年高考全国卷及地方卷时发现,竟然有十几道这方面的题目.本文就2006年全国卷一道高考题给予多种解法与变形. 相似文献
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兰奇光 《衡阳师范学院学报》1987,(4)
大宛乃汉代中亚一小国,汉武帝太初元年到太初四年,西汉王朝动用几十万军队、十几万匹牲口,先后两次对大宛征战。此战耗资巨大,天下骚动,战士阵亡近十万名,战马损失三万多匹,是西汉王朝在中亚进行的一次规模最大的军事活动。关于这场战争的动机,学者们曾颇多争议,主要有以下几种:一、改良马政说。余嘉锡先生认为,汉朝发动这场战争的动机是为了求得大宛的良马以改良汉朝的马政,以资军国之用。二、打 相似文献
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走出梦幻旅馆,蜗耳马看到路边有一块赛马的广告牌。本年度最特别的赛马比赛。赛马能有什么特别的?咱们去看看不就知道了吗!随着裁判的一声令下,比赛开始了。各就各位,开始!赛马开始了,谁想十几匹赛马竟磨磨蹭蹭,骑士们拼命将马绳向后揽,谁也不想自己的马超过别人。冠军一定是我 相似文献
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吕树芝 《历史教学(高校版)》1983,(6)
昭陵即唐太宗李世民陵,在陕西省乾县(原礼泉县)九嵕山.昭陵的营建,自唐贞观十年(公元636年)唐太宗埋葬文德皇后时开始,至贞观二十三年(公元649年)唐太宗入葬时方才完成.六骏是唐太宗在建立唐朝的征战中常骑的六匹战马.为了表彰六匹骏马的战功,唐太宗生前诏令石雕六马形象,镶在昭陵玄武门内飨堂的两廊.并自作赞语,欧阳询书,刻在马头部前上方的榜题处(因年代久远,风雨侵蚀,字迹不清).浮雕分东西两列,每列三座,西面第一匹叫飒露紫,第二匹叫拳毛騧,第三匹叫白蹄乌;东面第一匹叫特勒骠,第二匹叫青骓,第三匹叫什伐赤,这就是举世闻名的"昭陵六骏". 相似文献
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钱欣葆 《小学生导刊(低年级)》2005,(10)
从前,有一位将军要出征打仗,保卫国家领土。一位农夫牵着一匹白马去见将军,说这是一匹千里马,愿意送给将军。将军骑上白马,在操场里奔跑了数圈,发现这匹白马比一般的马都快,确实是难得的千里马。将军骑着白马,一连打了几次大胜仗。敌人撤退了。在庆功大会上,白马被授予“神奇飞毛腿”的光荣称号。将军让白马住高级房子,吃上好的食料,每天的操练白马也不必参加。一年后,敌人再次侵犯边疆,将军又骑着白马出征。胖胖的白马气喘吁吁,落在别的战马后面。因为白马行动迟缓,将军被敌人用长枪刺中左臂,幸亏战士们拼命相救,不然将军生命难保。回来后,… 相似文献
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作文来源于生活。＂生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。＂罗曼·罗兰如是说。对于很多为写作文而苦恼的学生来说,＂生活不是缺少美,也不缺少发现,而是缺少表达美的方法＂。在这些学生的笔下,一匹匹云锦成了一匹匹素布,一个个万花筒成了一枚枚平面镜。 相似文献
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《作文大王》2013,(27)
爆料三人组
爆料人：古噜噜
周末,编辑部正在聚餐。突然,“嘟嘟嘟……”我们接到了老编的电话,被传唤回编辑部加班回信！此时,大雨倾盆而下,我们急忙打车赶回编辑部。下车后,老叔发现手机不见了,断定一定是落在出租车上了,便叫大家一起冒雨狂追出租车,一边追一边大喊：“师傅,停车啊……”狂奔了一百多米后,师傅终于停下了车。匹匹率先赶到,刚要讲话,却被老叔拦住了！此时,我发现老叔左手正握着手机。司机问怎么了,匹匹支支吾吾不知道怎么回答。老叔憨憨地笑着说：“师傅,雨大您慢点开车啊！”然后调头就往回跑,剩下匹匹在原地傻站着。这两天,匹匹情绪不太好,他表示再也不想和老叔一起坐出租车了…… 相似文献
爆料人：古噜噜
周末,编辑部正在聚餐。突然,“嘟嘟嘟……”我们接到了老编的电话,被传唤回编辑部加班回信！此时,大雨倾盆而下,我们急忙打车赶回编辑部。下车后,老叔发现手机不见了,断定一定是落在出租车上了,便叫大家一起冒雨狂追出租车,一边追一边大喊：“师傅,停车啊……”狂奔了一百多米后,师傅终于停下了车。匹匹率先赶到,刚要讲话,却被老叔拦住了！此时,我发现老叔左手正握着手机。司机问怎么了,匹匹支支吾吾不知道怎么回答。老叔憨憨地笑着说：“师傅,雨大您慢点开车啊！”然后调头就往回跑,剩下匹匹在原地傻站着。这两天,匹匹情绪不太好,他表示再也不想和老叔一起坐出租车了…… 相似文献
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如果将考试比作一场赛马,在应试教育的体制下,大多数老师认为自己所能扮演的最好角色便是伯乐——找到一匹千里马,让它们在一年一度的大赛中力挫群雄、脱颖而出。然而生活毕竟不是一场十几分钟的赛马。 相似文献
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任旭娟 《希望月报(上半月)》2007,(9):45
教了十几年语文后,我发现写作文是一件令师生都十分头疼的事情.学生头疼是因为他们觉得无啥可写,无啥好写,教师命题后,学生只有望题兴叹,搜索枯肠,勉强成文,应付了事.教师面对这种"闭门造车"式的文章,自然也是头疼不已. 相似文献